2. Психодинамический подход к анализу личности 3. Социально-когнитивно-наученческая традиция в рассмотрении проблематики личности (Дж. Роттер А. Бандура У. Мишел).

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА

Номер раздела, темы, занятия
Название раздела, темы, занятия;
перечень изучаемых вопросов
Всего часов
Количество аудиторных
Часов
Материальное обеспечение занятия (наглядные, методические пособия и др.)

Литература

Формы контроля знаний




лекции
практические
(семинарские)
занятия

лабораторные
занятия
СУРС




1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

1
Раздел 1 Место и роль социальной психологии в системе научного знания

16
6
8
-
2





1.1

Предмет и задачи социальной
психологии
1. Социальная психология в системе научного знания
2. Эволюция представлений о предмете социальной психологии
3. Основные направления и области социально-психологических исследований.
4. Основные теоретические и практические задачи социальной психологии





4

2

2

-

-


[2]
[8]
[13]
[15]
[17]


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

1.2
История развития социальной психологии
12
4
6
-
2




1.2.1
1. Предыстория социально-психологи-ческой мысли
2. Первые формы социально-психологического знания
3. Экспериментальный период развития социальной психологии
4


2
2





-
-

[2]
[8]
[15]
[42]63]
[85]

Реферативные работы

1.2.2
1. Кризис 50-х годов и его причины
2. Кризис академической социальной психологии 1970-х годов, его причины
3. Социальная психология в Европе

4
2
2
-
-




1.2.3






1. Дискуссии о предмете социальной психологии в отечественной психологии
2. Основные направления исследований в российской социальной психологии
3. Особенности становления и развития белорусской социальной психологии

4
-






2





-





2






[2]
[8]
[15]
[42]63]
[85]

Реферативные работы

2
Раздел 2 Методологические проблемы социально-психологического исследования
24
8
12
-
4




2.1
Теоретическое и эмпирическое доказательство в социальной психологии
1. Социально-психологическая теория и ее специфика
2. Формы и стратегии конструирования теории в социальной психологии
3. Верификация социально-психологи-ческих теорий
4
-
2
-
2

[2][5]
[7] [8]
[15][60] [67][79]

Групповая консультация

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

2.2
Система методов социально-психологического исследования
1. Особенности социально-психологи-ческого исследования.
2. Проблема метода в современной социальной психологии
3.Общие тенденции развития методов социально-психологических исследований
4
-
2
-
2

[2][5]
[7] [8]
[15][60] [67][79]

Групповая консультация

2.3
Методы и методика социально-психологического исследования, анализа и интерпретации результатов
1. Основные методы исследования
2. Специальные техники исследования
3. Качественные методы
4. Проблема соотношения количественных и качественных методов
4
2
2
-
-

[2][5]
[7] [8]
[15][60] [67][79]



2.4
Многообразие парадигмальных координат современной социальной психологии
12
6
6
-
-




2.4.1



1. Развитие социальной психологии в бихевиористской традиции
2. Необихевиористская ревизия классического бихевиоризма
3. Формирование когнитивной традиции в социальной психологи
4
2
2




-
-





[2][8]
[13][15
[21] [55]
[56][73]



2.4.2
1. Реализация идеи соответствия в социально-психологических исследованиях
2. Формирования направления теории поля в социальной психологии
3. Интеракционистская традиция в социальной психологи
4
2
2
-
-

[2][8]
[13][15
[21] [55]
[56][73]



1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

2.4.3
1. Психоаналитическая традиция в социальной психологии
2. Экзистенциально-феноменологичес-кая традиция в социальной психологии 3. Гендерный подход в социальной психологии

4
2
2
-
-

[2][8]
[13][15
[21] [55]
[56][73]

Контрольная работа

3
Раздел 3 Личность как объект и субъект социально-психологической феноменологии

30
16
12
-
2




3.1
Личность как объект социально-психологического анализа: теоретические подходы и направления изучения
6
4
2
-
-




3.1.1
1. Специфика личностной проблематики в социальной психологии.
2. Психодинамический подход к анализу личности
3. Социально-когнитивно-наученческая традиция в рассмотрении проблематики личности (Дж. Роттер; А. Бандура; У. Мишел)

2
2
-
-
-

[2] [8]
[9] [15] [16][23] [26]32] [45] [47]


3.1.2
1. Личность в интеракционистской традиции
2. Гуманистический подход к личности (А. Маслоу, К. Роджерс).
3. Экзистенциально-феноменологичес-кое рассмотрение проблематики личности (М. Доналдсон, В. Франкл)

4
2
2
-
-

[2] [8]
[9] [15] [16][23] [26]32] [45] [47]


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

3.2
Самость личности как системообразующая категория социальной психологии
6
4
2
-
-




3.2.1
1. Самость личности – понятие, границы, теоретические подходы
2. Теоретические концепции самости
3. Соотношение самости и Я-концепции
2
2
-
-
-




3.2.2
1. Содержание Я-концепции
2. Принципы формирования Я-концеп-ции
3. Возрастная динамика Я-концепции
4
2
2
-
-




3.3
Структура, содержание и особенности формирования самости
1. Структура самости
2. Модели организации самости
3. Когнитивно-жизненно-переживаемая теория самости С. Эпстейна.
4
2
2
-
-

[2] [8]
[9] [15] [16][23] [26]32] [45] [47]








3.4
Динамика развития самости и механизмы ее психологической устойчивости
1. Формирование и развитие самости
2. Устойчивость самости и механизмы ее поддержания
3. Тенденции самоудовлетворенности Д. Майерса
4
2
2
-
-


Тестовые задания

3.5
Социальная, психологическая и личностная идентичность
6
2
2
-
2




3.5.1
1. Личностная и социальная идентичность
2. Социально-психологические механизмы формирования идентичности личности
3. Социальная идентичность как существующая концепция самости
2
2
-
-
-




1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

3.5.2
1. Подход к проблеме идентичности с позиций символического интеракцинизма
2. Чувство идентичности в психодинамическом подходе
3. Когнитивный подход к проблеме идентичности

4
-
2
-
2

[2] [8]
[9] [15] [16][23] [26]32] [45] [47]

Групповая консультация

3.6







Социализация личности
1. Основы и содержание социализации
2. Теоретические подходы к проблеме социализации
3. Институты социализации и механизмы их влияния
Социальный опыт личности: особенности формирования и проявления

4
2
2
-
-

[2] [8]
[9] [15] [16][23] [26]32] [45] [47]

Контрольная работа




Всего часов за 4 семестр


70

30

32

-

8




4
Раздел 4 Социальное познание

38
16
18
-
4




4.1
Социально-познавательная активность и ее специфика
8
4
4
-
-




4.1.1
1. Социальное познание как конструирование человеком представлений о внешнем и внутреннем мире
2. Исторические особенности становления представлений о природе социально-познавательной активности
3. Модели рассмотрения личности как субъекта социально-познавательной активности

4
2
2
-
-

[1] [2] [8]
[9] [15] [16][23] [76]
[7 8]


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

4.1.2
1. Основные процессы социального познания: категоризация
2. Схема как единица познавательной активности
3. Социальный стереотип и особенности его формирования и проявления
4
2
2
-
-

[1] [2] [8]
[9] [15] [16][23] [76]
[7 8]


4.2
Подход теории социальных репрезентаций в социальной психологии
1. Теория социальных репрезентаций С. Московичи
2. Природа социальных репрезентаций
3. Характеристики социальных репрезентаций
4. Социальные репрезентации и научное познание
4
2
2
-
-

[1] [2] [8]
[9] [15] [16][23] [76]
[7 8]


4.3
Стереотипизация и формирование и управление впечатлением о личности другого человека
6
2
2
-
2




4.3.1
1. Социально-перцептивный аспект социального познания
2. Взаимное восприятие и познание партнеров по общению
3. Механизмы межличностного восприятия
4
-
2
-
2

[1] [2] [8]
[9] [15] [16][23] [76]
[7 8]
Групповая консультация

4.3.2
1.Социальная перцепция как процесс постижения личностных особенностей партнера по взаимодействию
2. Континуумная модель формирования впечатления Р. Фиске и П. Ньюберга
3. Самопрезентация: сущность, особенности формирования, предъявления и рефлексирования
2
2
-
-
-

[1] [2] [8]
[9] [15] [16][23] [76]
[7 8]


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

4.4
Межличностная аттракция и близкие отношения
1. Межличностная аттракция: сущность, механизмы проявления.
2. Теоретические подходы к феномену межличностной аттракции
3. Факторы межличностной аттракции
4. Приемы формирования межличностной аттракции

4
-
2
-
2

[2]
[8]
[13]
[15]
[17]
Групповая консультация

4.5
Социальное объяснение и его специфика. Атрибутирование и атрибутивная терапия.
1. Понятие каузальной атрибуции, теоретические подходы к процессу атрибутирования
2 . Ошибки и тенденциозности в процессе атрибуции и их источники
3. Стиль атрибутирования и особенности его диагностики
4. Атрибутивная терапия


4
2
2
-
-

[1] [2] [8]
[9] [15] [16][23] [76]
[7 8]


4.6
Аттитюды: функции и проявления
1. Социальная установка (аттитюд): определения и концептуальные особенности
2. Социальная установка как функциональная система
3. Измерения аттитюда
4. Влияние установок на поведение и опосредующие факторы


4
2
2
-
-

[2] [8]
[9] [15] [16][23] [26]32] [45] [78]


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

4.7
Изменение аттитюдов и поведения
8
4
4
-
-




4.7.1
1. Общие принципы формирования установок
2. Теоретические модели изменения аттитюдов.
3. Теории убеждений
4
2
2
-
-

[2] [8]
[9] [15] [16][23] [26]32] [45] [78]


4.7.2
Теория когнитивного диссонанса Л.Фестингера
Теория самовосприятия Д.Бема как теория атрибуции
Теория управления впечатлением (самопрезентации) Дж.Тедеши
4
2
2
-
-

[2] [8]
[9] [15] [16][23] [26]32] [45] [78]
Контрольная работа

5
Раздел 5 Межличностное взаимодействие и межличностные взаимоотношения

12
2
6

4




5.1
Межличностное взаимодействие как общение
1. Категория общение в отечественной социальной психологии
2. Уровни общения
3. Структура общения
4. Стили общения

4
-
2
-
2

[1] [2]
[8][13]
[15][17] [39] [51]
[59]
Групповая консультация

5.2
Межличностное взаимодействие как коммуникация
1. Теоретические модели эффективной коммуникации
2. Вербальная коммуникация
3. Основные виды невербальной коммуникации

4
-
2
-
2

[1] [2]
[8][13]
[15][17] [39] [51]
[59]
Групповая консультация

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10


Интерактивная сторона межличностного взаимодействия
1. Проблема взаимодействия (интеракции) людей в социальной психологии
2. Теории взаимодействия
3. Методологические принципы интерпретации взаимодействия в отечественной социальной психологии
4
2
2
-
-

[1] [2]
[8][13]
[15][17] [39] [51]
[59]

Контрольная работа






Всего часов за 5 семестр


50

18

24

-

8




6
Раздел 6 Малая группа как социально-психологический феномен
18
8
8
-
2




6.1
Малая группа как объект социально-психологического анализа
1. Понятие малой группы, ее границы и основные характеристики
2. Эмоциональная (социометрическая) структура группы
3. Коммуникативная структура группы
4. Ролевая структура группы

4
-
2
-
2

[2] [3]
[4][8]
[13][15] [17] [27]
[46] [70]
Групповая консультация

6.2
Процесс группового функционирования
1. Возникновение и развитие малой группы
2. Модели развития малой группы
3. Нормативное поведение в группе
4. Групповая сплоченность: сущность, проявление и особенности измерения

4
2
2
-
-

[2] [3]
[4][8]
[13][15] [17] [27]
[46] [70]


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

6.3






Групповое принятие решения
1. Эффекты внутригруппового взаимодействия
2. Понятие группового решения
3. Роль групповой дискуссии в принятии группового решения
4. Методы принятия группового решения

4
2
2
-
-

[2] [3]
[4][8]
[13][15] [17] [27]
[46] [70]


6.4
Феномены управления групповым процессом
1. Лидерство в малой группе
2. Теории происхождения лидерства
3. Лидерство и руководство
4. Эффективность деятельности малой группы

4
2
2
-
-

[2] [3]
[4][8]
[13][15] [17] [27]
[46] [70]


6.5
Межгрупповые отношения.
1. Психология межгрупповых отношений как область социальной психологии
2. Исследование психологии межгрупповых отношений в зарубежной социальной психологии
3.Типология межгруппового восприятия
4. Межгрупповое взаимодействие в условиях опосредованного социального окружения

2
2
-
-
-

[2] [3]
[4][8]
[13][15] [17] [27]
[46] [70]

Контрольная работа




7
Раздел 7 Большие группы и массы как объект социально-психологичес-кого анализа
8
4
4
-
-




7.1
Большие социальные группы
Большие устойчивые социальные группы и их специфика
Общественное мнение и общественное настроение
Массы и массовое сознание

4
2
2
-
-

[2] [3]
[8][13]
[15][17] [54] [61] [68][75
Тестовые задания

7.2












Массовидные социально-психоло-гические процессы и явления
1. Массовые информационные процессы как объект социально-психологического анализа
2. Стихийные процессы передачи информации
3. Толпа как социально-психологичес-кий феномен
4. Основные формы стихийного поведения

4
2
2
-
-

[2] [3]
[8][13]
[15][17] [54] [61] [68][75
Реферативные работы



Раздел 8 Социальное поведение личности

12
6
6
-
-




8.1
Просоциальное поведение
1. Альтруизм, просоциальное и помогающее поведение
2. Теоретические подходы к анализу феномена просоциального поведения
3. Психологические детерминанты развития альтруистического поведения: личностные и ситуативные
4. Социализация альтруистического поведения и ее особенности
4
2
2
-
-

[2] [8]
[9] [15] [22][25] [50][57] [77] [80] [81]



1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

8.2
Агрессивное поведение
Понятие агрессии
Теоретические подходы к анализу агрессивного поведения
Социализация агрессивности

4
2
2
-
-

[2] [8]
[15][22]
[25][50]57] [77] [80] [81]


8.3
Социальные предубеждения
Природа социальных предубеждений
Формы предубеждений
Теоретические объяснения предубеждений и дискриминации

4
2
2
-
-

[2]
[8]
[13]
[15]
[17]
Контрольная работа

9
Раздел 9 Прикладные области социально-психологических исследований










9.1
Прикладные области социально-психологических исследований

8
-
4
-
4




9.1.1
Социальное значение прикладных социально-психологических исследований
Социально-психологические аспекты противоправного поведения
Социальная психология и здоровье

4
-
2
-
2

[2] [7]
[8][10]
[15][17] [53] [69]
Групповая консультация


9.1.2

Социальная психология в образовании
Социально-психологические аспекты службы семьи
Социальная психология рекламы
Социальная психология конфликта


4
-
2
-
2

[2] [7]
[8][10]
[13][15]
[17][33]
[53] [69]
Групповая консультация

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

9.2
Перспективы развития социально-психологического знания
1. Общие тенденции развития социально-психологического знания
2. Тенденции в развитии методов социально-психологического исследования.
3.Перспективные области исследований в социальной психологии.

4
-
2
-
2

[2] [7]
[8][10]
[15][17] [53] [69]
Групповая консультация


Всего часов за 6-й семестр
50
18
24
-
8





Всего часов по дисциплине
170
66
80
-
24






Доцент, к. психол. наук Сильченко И.В.

Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 3 Заголовок 5 Заголовок 8 Заголовок 915

Приложенные файлы

  • doc 48296064
    Размер файла: 173 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий