26 человек. Воспитатель: Копенкина Татьяна Павловна — среднее профессиональное образование. Павлова Лариса Павловна – среднее профессиональное образование. Педагогический стаж – 27 лет.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
УТВЕРЖДЕНО

С
оветом

МБДОУ Д/с №12

Протокол №

2

от 07.06.2016






ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

Муниципального бюджетного дошкольного

образовательного учреждения

Детского сада комбинированного вида№12

городского округа Химки Московской области

по итогам 2015
-
2016
учебного года









г.

Химки, 2016г.

Публичный отчёт дошкольного образовательного учреждения

-

важное
средство обеспечения информационной открытости и прозрачности
муниципального дошкольного образовательного учреждения; форма
информирования
родительской и широкой общественности, социальных
партнеров о состоянии дел в ДОУ, результатах его деятельности, проблемах
функционирования и развития, целях на среднесрочную перспективу.

Публичный доклад МБДОУ Детского сада
комбинированного вида
№12
оформ
лен в традиционном стиле.



СОДЕРЖАНИЕ


I
.


Общ
ая

характеристик
а

учреждения


II
. Особенности образовательного процесса


III
. Условия осуществления образовательного процесса


IV
. Результаты деятельности ДОУ


V
. Кадровый потенциал


VI
. Финансовые ресурсы
ДОУ и их использование


VII
. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения


VIII
. Заключение. Перспективы и планы развития









I.

Общая характеристика образовательного учреждения.

Полное название учреждения:

Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение Детский сад №12
комбинированного вида


Сокращенное наименование
учреждения:

МБДОУ Д/с №12


Учредитель:

Управление по образованию Администрации
городского округа Химки Московской
области


Го
сударственный статус:

дошкольн
ая образовательная организация


Тип учреждения:

бюджетное учреждение


Вид образовательного учреждения:

детский сад комбинированного вида с
приоритетным осуществлением деятельности по
направлениям: познавательно
-
речевое; соци
ально
-
личностное; художественно
-
эстетическое;
физическое развитие детей (реализует основную
общеобразовательную программу и осуществляет
приоритетное направление деятельности).


Год основания:

д
етское учреждение функционирует с 1978 года

лицензию на
право осуществления
образовательной деятельности

№ 69839 от 18 октября 2012 года, срок действия:
бессрочно.


Свидетельство о постановке на учет
в налоговом органе:


ОГРН1035009558627

ИНН 5047047363

КПП504701001


Юридический и фактический адрес:



Официа
льный сайт:

141400, Московская область,

г. Химки, ул. Маяковского д.15, корпус 1, ул.
Московская, 18а, корпус 2.

http://ds12himki.edumsko.ru/

Контактный телефон:

Электронный адрес:

8(495)573
-
75
-
37, 8 (495) 572
-
05
-
06

E
-
mail
:
[email protected]

Удобства территориального
расположения:


в 500
-
х метрах от детского сада находится станция
«Химки» Октябрьской железной дороги, в 50
метрах
-

остановка «Первомайская», городского
транспорта (
автобусы № 3, 1, 4, 342, троллейбусы
№ 1,203, маршрутные такси). Вблизи детского сада
расположены гимназия № 4, общеобразовательная
школа № 8, Детская библиотека, Центральная
Детская

Школа

Искусств.


Контингент воспитанников:

в детском саду функциониру
ет 9 групп для детей в
возрасте от 2 до 7 лет, из них:

-

1 группа раннего возраста;

-

6 групп общеобразовательного типа;

-

2 группы для детей с фонетико
-
фонематическим
недоразвитием речи;

всего в детском саду воспитывается 242 ребенка.


Режим
работы:


все группы
-

12 часового пребывания детей с 7.00 до
19.00.

Режим функционирования


5
-
ти дневная рабочая
неделя.


Наполняемость групп:


-

в группе для детей раннего возраста пребывает 25
детей;

-

в дошкольных группах


от 24 до 29детей.


Ор
ганы государственно
-

общественного управления

общее собрание, педагогический совет,
родительский комитет.

Заведующий

непосредственное руководство и управление
детским садом осуществляет Дерябина Катрин
Валериевна заведующий детским садом, который
назнача
ется и освобождается от должности
Учредителем.



II. Особенности образовательного процесса.


Дошкольное учреждение работает по основной образовательной программе
ДОУ, разработанной в соответствии с федеральным государственным
образовательным стандартом,

с учетом примерной основной
общеобразовательной программы «От

рождения до школы» под ред. Н.Е.
Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.


Основная цель программы

Задачи программы

Повышение качества
образовательного процесса в
соответствии с ФГОС ДО.
П
озитивная социализация и
всестороннее развитие
ребенка раннего и
дошкольного возраста в
адекватных его возрасту
детских видах деятельности
на основе индивидуального
подхода к детям
.


1. Охрана и укрепление физического и психического
здоровья детей, в том
числе их эмоционального благополучия;

2. Обеспечение равных возможностей для полноценного
развития каждого ребенка в период дошкольного детства
независимо от места жительства, пола, нации, языка,
социального статуса, психофизиологических и других
особеннос
тей (в том числе ограниченных возможностей
здоровья).

3.Обеспечение преемственности целей, задач и
содержания образования, реализуемых в рамках
образовательных программ различных уровней (далее
-

преемственность основных образовательных программ
дошкольног
о и начального общего образования).

4. Создание благоприятных условий развития детей в
соответствии с их возрастными и индивидуальными
особенностями и склонностями, развития способностей и
творческого потенциала каждого ребенка как субъекта
отношений с сам
им собой, другими детьми, взрослыми и
миром.

5.Объединение обучения и воспитания в целостный
образовательный процесс на основе духовно
-
нравственных и
социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и
норм поведения в интересах человека, семьи,
общества.

6. Формирование общей культуры личности детей, в том
числе ценностей здорового образа жизни, развития их
социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных,
физических качеств, инициативности, самостоятельности и
ответственности ребенка, ф
ормирования предпосылок учебной
деятельности.

7. Обеспечение вариативности и разнообразия
содержания Программ и организационных форм дошкольного
образования, возможности формирования Программ различной
направленности с учетом образовательных потребностей,
способностей и состояния здоровья детей.

8.Формирование социокультурной среды,
соответствующей возрастным, индивидуальным,
психологическим и физиологическим особенностям детей.

9.Обеспечение психолого
-
педагогической поддержки
семьи и повышения компетентнос
ти родителей (законных
представителей) в вопросах развития и образования, охраны и
укрепления здоровья детей.



Использует коррекционные программы
Филичевой Т.Б., Чиркиной Г.В.
«
Логопедическая работа по преодолению фонетико
-
фонематического
недоразвития у
детей (старшая логопедическая и подготовительная
логопедическая группы), «Логопедическая работа по преодолению общего
недоразвития речи у детей. Части 3, 4.

Парциальные программы и методики
«Приобщение детей к истокам
русской народной культуры» О. Л.

Княз
евой,
М. Д. Маханевой; «Юный эколог»
С.Н. Николаевой, «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Н.Н.
Авдеевой Р. Б. Стеркиной, О.Л. Князевой, «Химковедение» (программа
разработана творческим коллективом педагогами

ДОУ). А также
-

опыт и
результаты п
редшествующей педагогической деятельности коллектива педагогов
ДОУ, потребности детей и родителей, социума, в котором находится дошкольное
образовательное учреждение.


Цель деятельности ДОУ

Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенка

дошкольного детства, всестороннее развитие психических и физических качеств в
соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями.

В ДОУ функционируют
9

групп, из них две группы компенсирующей
направленности: старшая логопедическая и подготовительная логопедическая
группы,
5

групп общеобразовательных

(
в зависимости от муниципального
задания).

Функционирующие
группы

Возрастные группы

Количество детей

1
-

группа
-

2
-
3 лет

первая младшая группа

26

1
-

групп
а
-

3
-
4 года

вторая младшая

2
6

1
-

группа

-

4
-

5 лет

средняя

2
6

2
-

группы
-

5
-
6 лет

старшая

51

1
-

групп
а

-

5
-
6 лет

старшая
логопедическая

30

2


группы
-

6
-
7 лет

подготовительная

54

1

-

групп
а
-

6
-
7 лет

подготовительная логопедическая

2
9

Муниципальное задание

236 детей


III. Условия осуществления образовательного процесса

3. 1. Создание развивающей предметно
-
пространственной среды

Развивающая предметно
-
пространственная среда в учреждении корректируется и
обновляется в соответствии с комплексно
-
тематическим планированием, с учетом
приоритетов деятельности, а также требований ФГОС ДО.

Приобретено дополнительное оборудование

Результат
ы и эффекты

-

игровая мебель и комплекты моделей для
сюжетно
-
ролевых игр;

-

разные виды пластиковых, деревянных,
магнитных конструкторов,

-

комплекты обучения правилам дорожного
движения,

-

комплекты наборов для опытно
-
экспериментальной деятельности,

-

комплекты для изучения мира растений,

-

театральные костюмы для взрослых и детей,
-

наборы музыкальных инструментов для
детского оркестра,

-

малое спортивное оснащение.

-

развитие системы культурных практик;
-

создание атмосферы свободы выбора,
самовыр
ажения;
-

активизация
самостоятельной деятельности и инициативы
воспитанников,

-

совершенствование сотрудничества
воспитателя и детей,
-

обеспечение
комфортности и интереса пребывания детей в
детском саду.

-

обеспечение выбора каждым ребенком
деятельност
и по интересам;
-

предоставление
возможности ребенку взаимодействовать со
сверстниками или действовать индивидуально;
-

позволение на уровне самостоятельности
освоить (закрепить, апробировать) материал,
изучаемый в совместной деятельности с
взрослым.

Име
ются

помещения

Кабинеты у
чителей
-
логопедов
;

Музыкальный зал;

Физкультурный зал;

Кабинет медицинской сестры;

Кабинет ИЗО;

Кабинет экологии;

Патриотический кабинет


3.
2
.

Обеспечение безопасности жизни и деятельности детей

Дошкольное учреждение руководствуется основным нормативно
-
правовым
актом, содержащим положение об обеспечении безопасности участников
образовательного процесса, Законом РФ «Об образовании в Российской
Федерации». Основными направлениями деятельности админи
страции по
обеспечению безопасности являются:


-

пожарная безопасность;

-

антитеррористическая безопасность;

-

безопасность в быту, на улицах города, природе;

-

охрана труда.

Детский сад оборудован:

-

кнопкой «тревожной сигнализации»

(КТС)
;

-

системой автоматической противопожарной сигнализации

(АПС)
;

-

системой
речевого

оповещения
;

-

системой
внешнего
видеонаблюдения;

-

видео
домофонами

на калитках.


Меры обеспечения безопасности
:

Обеспечение
антитеррористической
безопасности

-

разработка локальных документов;

-

наличие плана мероприятий и приоритетных мер по
предупреждению терроризма в ДОУ;


-

контрольно
-
пропускной режим с 7
-
00 до

19
-
00;

-

систематический инструктаж сотрудников, занятия с детьми
«Ребенок и другие люди», бесед
ы с родителями «Ребенок один дома»,
«Действия при обнаруж
ении подозрительного предмета»;

-

отработка действий и правил поведения при ЧС.

Обеспечение
противопожарной
безопасности

-

поддержание в состоянии готовности первичных средс
тв
пожаротушения: огнетуш
ители;

-

соблюдение правил противопожарной безопасности,

-

система оповещения;

-

наличие плана и ежеквартальная учебная эвакуация сотрудник
ов и
воспитанников в случае ЧС;

-

наличие первичных средств по
жаротушения во всех помещениях;

-

систематический инструктаж сотрудников «Правила поведения при
пожаре», «Правила пользования огнетушителем», занятия с детьми
«Огонь
-

друг, огонь
-

враг», беседы с родителями
«Экстремальные
ситуации в быту».

Профилактика ДТП,
безопасность на воде

-

про
ведение бесед, практических занятий «Улица города»,
развлечений «Мы


пешеходы»;

-

выставка рисунков «Транспорт»;

-

консультации для родителей «Прави
ла поведения на улицах
города»;

-

уголки «Безопасность»
;


-

информационный стенд

для родителей.

Профилакт
ика
детского травматизма

-

систематический контроль за соблюдением правил ТБ;

-

инструктаж сотрудников;

-

информационные

стенд
ы

для родителей
.


Вывод
:

в
се перечисленные выше мероприятия позволяют обеспечить надежную и
безопасную деятельность ДОУ в
течение учебного года.

3.3. Медицинское обслуживание

Направления медицинского обслуживания

Виды медицинского обслуживания

-

лечебно
-
профилактическая работа
;

-

оздоровительная работа;

-

организация питания;

-

противоэпидемиологическая работа;

-

профилактика травматизма;

-

санитарно
-
просветительская работа с
персоналом и родителями воспитанников.

-

осмотр детей, плановое обследование,
диспансеризация, профилактические прививки.

-

контроль за выполнением режима
двигательной активности, воздушно
-
те
плового
режима.

-

контроль за качеством приготовления пищи, за
выполнением режима питания.

-

противоэпидемиологические мероприятия.

-

оперативный контроль ТБ.

-

наглядная информация, инструктаж.


Медицинское обслуживание в учреждении осуществляется
врачом и медицинской
сестрой.

3.4
.

Материально
-
техническая база


В целях совершенствования условий обеспечивающих качество дошкольного
образования в учреждении планомерно осуществляется обновление материально
-
технической базы ДОУ.

Направления
совершенствования
материально
-
технической базы

Результаты совершенствования материально
-
технической базы

-

обеспечение готовности ДОУ к
новому

учебному году

-

приобретение учебных пособий,

методической
литературы,

канцтоваров;

-

приобретение детской
мебели в группы (корпус 2);

-

установка объектов малых архитектурных форм на
детских площадках (корпус 2).

-

организация ремонтных работ

-

капитальная заме
на электропроводки и освещения
(
корпус

2)
;

-

капитальная замена системы водоснабжения и
канализации
(корпус 2);

-
замена всех входных дверей на противопожарные двери
(корпус 2);

-
ремонт крыльца (корпус 2).

-

приобретение крупногабаритного
игрового, дидактического и
спортивного оборудования,
конструкторов, средств обучения для
реализации образовательной
п
рограммы в соответствии с ФГОС
ДО

-

оснащение групп игровым оборудованием для сюжетно
-
ролевых и других видов игр;

-

приобретение разных видов пластиковых, деревянных,
магнитных конструкторов;

-

оснащение групп центрами для опытно
-

исследовательской деят
ельности;

-

обновление спортивного инвентаря в спортивном зале.



3.5
.

Качество и организация питания

В ДОУ организовано 4
-
х разовое питание (завтрак, второй завтрак, обед,
полдник). Организация рационального питания детей в ДОУ основана на
соблюдении утвержденных наборов продуктов и 10
-
дневного меню. В ДОУ
имеется картотека блюд, где указана калорийность
блюда, содержание в нем
белков, жиров, углеводов.
Качество питания в МБДОУ Д/с №12 контролируют:


-

Роспотребнадзор;

-

Администрация Управления по образованию;

-

бракеражная комиссия по осуществлению общественного контроля МБДОУ Д/с
№ 12.

С воспитанника
ми ДОУ организована работа по формированию культурно
-
гигиенических навыков.


IV
.
Результаты деятельности детского сада

4.1. Результаты работы по снижению заболеваемости, анализ групп здоровья


2014
-
2015

2015
-
2016

Группы здоровья

1 группа

89

104

2
группа

131

127

3 группа

5

7


4.2.

Достижения воспитанников, педагогов, результаты участия
воспитанников в городских мероприятиях


Наименование мероприятия

Результат

Муниципальный творческий конкурс
-

выставка «Раз, два
-
дружно!»

1 победитель, 5
участников

Муниципальный турнир «Русские шашки»

1 призер. 1 участник

Муниципальный интеллектуальный
конкурс «Умничка
-
2016»

призер

Отборочные соревнования среди
дошкольников ДОУ г.о. Химки для участия
в городской спартакиаде «Здоровый
дошкольник»

4 место

Муниципальный творческий конкурс
рисунков «Мир живой природы»

3 участника


4.3. Выполнение годовых задач

В ДОУ проведено 5 плановых педагогических совета по темам:
«Приоритетные направления образовательной политики

ДОУ»;

«Безопасность и
здоровье наших детей»;

«Реализация основной общеобразовательной программы
ДОУ в соответствии с ФГОС ДО
»; «
Детский сад и семья: аспекты
взаимодействия», «Итоги работы за учебный год и перспективы на 2016
-
2017
учебный год». Годовые задачи б
ыли выполнены полностью, определены
перспективы на новый учебный год. Проведены два общих родительских
собрания по теме:

1.

«Реализация ФГОС в ДОО»,

2. «Итоги воспитательно
-
образовательного процесса за учебный год».


В ДОУ работала консультативная
помощь для педагогов, родителей,
запланированные мероприятия выполнены. Ежемесячно проходили совещания
при заведующем, на которых решались и обсуждались вопросы по результатам
контроля, по плану работы за месяц, по заболеваемости, по посещаемости,
органи
зационные вопросы и т.д.

Проведены семинары «Организация работы с родителями в условиях
реализации ФГОС ДО», «Безопасность детей в наших руках», «Права и
обязанности родителей по воспитанию детей».
В ДОУ прошли смотры
-
конкурсы:

Готовность ОУ к новому учебному году; «Осень золотая», Лучший
информационный центр для родителей по ПДД», «Мама милая моя», «Новый год
к нам идет», «День защитника Отечества», «Весна идет! Весне дорогу!», «Космос
и мы», «Дню Победы посвящается…».


4.4. От
чёт по ре
ализации инновационной площадки



Деятельность ДОУ в режиме Региональной инновационной площадки
Московской области на завершающем этапе (2013
-
201
6

г.г.): подведены
итоги эффективности внедрения проекта «К математике через игру и
воображение».

Данн
ый проект оказал большое влияние на развитие
всесторонней личности воспитанников, в частности на развитие их
познавательной способности средствами математики в игровой форме с опорой
на воображение ребёнка.

Новая развивающая среда с авторскими дидактически
ми играми и
пособиями помогла создать в ДОУ материально
-
технические, научно
-
методические, профессионально
-
эффективные условия для развития
дошкольников на качественно новом уровне с учётом требований
современности.

Благодаря реализации проекта «К математик
е через игру и воображение»,
и внедрению нового подхода к формированию элементарных математических
представлений повысился уровень развития детей в ДОУ. На протяжении всего
учебного года воспитатели занимались с детьми по данной технологии,
проводили разли
чные игры, упражнения, разучивали стихотворения с
движениями и читали
математические
сказки. Всё это оказало огромное влияние
на общее развитие детей, на их психическое и физическое здоровье.

Анализ данных мониторинга показал, что уровень освоения детьми
дидактических игр с математическим содержанием на начало учебного года
составлял 23%, уровень освоения на конец учебного года составляет 45%.
Уровень вырос
-

на 22%. Средний уровень повысился на 10%. На начало года он
составлял 32,6%, на конец года 42,6%.


Существенно сократился низкий уровень
развития детей, который на начало года составлял 44,4%, а на конец года
составил 12,6%. Понижение произошло на 31,8%.
Улучшились показатели
интегративных качеств: любознательность, воображение, коммуникативность, а
также познавательные навыки в области формирование элементарных
математических представлений и логическое мышление
.

Это говорит о
целесообразности использования дидактических игр с математическим
содержанием для развития ребенка.

Результаты и эффект реали
зации проекта



возрос познавательный интерес детей к математике;



дидактическая игра с математическим содержанием является
пропедевтикой к школьному обучению;



отмечена универсальность игр с математическим содержанием;



оснащена развивающая среда
дидактическими играми и пособиями;



дидактические игры и пособия выпущены в массовое пользование;



дидактические игры с математическим содержанием включены в
раздел ФЭМП программы «Тропинки» В.Т. Кудрявцева.


4.5.
Работа с социумом. Преемственность детского
сада и школы
.

Целью преемственности является обеспечение плавного перехода
воспитанников ДОУ к начальному обучению. В 2015
-
2016 учебном году наш
детский сад сотрудничал с педагогами МБОУ гимназии № 4 и МБОУ лицей №11.
Обсуждались вопросы: «Современный подход к уроку в
условиях ФГОС»,
«Социальная адаптация ребенка к современным условиям жизни. Введение и
реализация ФГОС»; «Функциональная готовность к обучению в школе». Итоги
мониторинга образования и развития дошкольника».

Были организованы
взаимопосещения педагогов уро
ков и занятий в детском саду, беседы за круглым
столом, участие в совместных праздниках.


Результаты:

выпущены в школы города
78
детей. По отзывам учителей и
родителей дошкольники готовы к школьному обучению.

В октябре были организованы экскурсии для стар
ших групп в детскую
центральную библиотеку г.о. Химки.



4.6.
Мониторинг педагогического процесса на 2015
-

2016 учебный год

Группы

Социально
-
коммуникативное
развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно
-
эстетическое развитие

Физическое
развитие

высоки
й


средний


низкий

высоки
й

средний

низкий

высоки
й

средний

низкий

высоки
й

средний

низкий

высоки
й

средний

низкий

Подготовите
льная № 3

69%



31%


0

58%

42%

0%

61%


39%

0

61%


39%


0

72%

28%

0

Подготов.
логопед. № 2

24%

59%

17%

15%

70%

15%

24%

59%

17%

62%

36%

2%

68%

32%

0

Старшая
логопед.

№ 4

50%


34%


16%


41%


43%

16%

34%

36%


30%


50%


37%


13%


63%


27%

10%


Средняя № 5

44%


52%

4%

28%

48%

24%

20%

52%

28%

28%

36%

36%

40%


48%

12%


Первая
младшая № 1

57%


29%

14%

57% 8

29%

14% 2

43%


43%

14%

36%


57%

7%

57%


43%

0

Старшая №

6

80%


20%

0%

58%

38%

4%

72%

28%

0%

80%

20%

0%

68%

32%

0%

Старшая №

7

77%


23%

0%

55%

45%

0%

44%

56%

0%

44%

56%

0%

66%

34%

0%

Подготов. №

8

58%



42%

0%

54%

46%

0%

58%

42%

0%

80%

20%

0%

84%

16%

0%

Вторая мл.


9

25%



45%

30%

36%

47%

20%

32%

36%

32%

42%

44%

14%

50%

42%

8%

Итого по
детскому
саду

54%

38%

8%

45%

45%

9%

43%

44%

13%

54%

38%

8%

63%

34%

3%

Сводная таблица мониторинга

освоения Программы по образовательным областям 2015
-
2016 уч.г.


п/п

Образовательные области

Уровни, %



высокий

средний

низкий

1.


Познавательное развитие

45%

45%

9%

2.


Речевое
развитие

43%

44%

13%

3.


Социально
-
коммуникативное

54%

38%

8%

4.


Физическое развитие

63%

34%

3%

5.


Художественно
-
эстетическое развитие

54%

38%

8%

6.


Итог по ДОУ

52%

40%

8%



Результаты мониторингового исследования уровня развития
образовательного процесса показали, что по всем областям программы
произошли позитивные изменения. Данные результаты были достигнуты
благодаря использованию разнообразных видов деятельности, их интегр
ации;
вариативности использования образовательного материала; творческой
организации воспитательно
-
образовательного процесса.

Результаты мониторинга овладения воспитанниками дошкольного
образовательного учреждения программным материалом по образовательным
областям за 2015
-
2016гг. являются удовлетворительными.



0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
высокий

средний

низкий

52%

40%

8%

Мониторинг образовательной деятельности

2015
-
2016 уч.г.

высокий

средний

низкий

Мониторинг дополнительного образования ДОУ (бесплатное)


Учеб
ный

год

Название кружка

(количество детей)

Разделы

Уровень выполнения, %


Высокий


Средний

Низкий



2014
-
2015

Кружок «Волшебная
кисточка» (22 ребенка)

Художественное
творчество

41

50

9

Кружок «Непоседы»

(15 детей)

Физическое
развитие

87

13

0

Кружок «Юный эколог»

(24 ребенка)


Ознакомление с
природой

39

57

4

2015
-
2016

Кружок «Волшебная
кисточка» (26 ребенка)

Художественное
творчество

56%

44%

0%

Кружок «Непоседы»

(15 детей)

Физическое
развитие

54%

46%

0%

Кружок «Юный эколог»

(29ребенка)

Ознакомление с
природой

37%

59%

4%


На основании анализа данных о
дополнительном образовании, можно сделать
вывод, 6
4
% воспитанников были охвачены дополнительным видом образования.


V
. Кадровый потенциал

Кадры

Количество

Администрация

6

Педагоги


22

Медсестра

2

Младшие воспитатель

9

Вакансии

0


Вывод:
дошкольное учреждение обеспечено кадрами на

100 %. Вакансий

на
следующий учебный год нет.


Анализ качественного состава педагогического коллектива ДОУ


Учебный
год

Образование

Категория
/аттестация

2014
-
2015

Высшее

Среднее
специальное

Высшая

1
-
я

СЗД

Не
имеет

7


54%

6


46%

3

23%

5


39%

1


8%

4


30%

2015
-
2016

11
-

50%

11


50%

4
-
18%

9
-
41%

4
-

18%

3
-
13 %


Вывод
: в сводной таблице отражается анализ качественного состава
педагогического коллектива ДОУ. Проведенная работа с кадрами позволила
достигнуть следующих результатов:



Основная часть педагогов имеют квалификационные категории;



Прошли курсы повышения квалификации, в том числе
-

курсы по
введению ФГОС

ДО
-

100%

педагогов (от общего количества
педагогов);

Текучесть педагогических
работников составила 0%.




Аттестованы в 2015
-
2016 учебном году:




п/
п

ФИО

(полностью)

Занимаемая

должность

Категория на
момент
аттестации

(если имеется)

Заявленная

категория

Подтверждение
аттестации

1.

Пеленицына
Нина
Валентиновна

Старший
воспитатель

высшая

высшая

Приказ
Министра

образования
М.о.

от 02.12.2015 №
6343

2.

Трушкина
Татьяна
Ивановна

Воспитатель

высшая

высшая

Приказ
министра
образования
М.о.

от
02.12.12.2015
№ 6343

3.

Вавилова
Александра
Сергеевна

Воспитатель

первая

первая

Приказ
министра
образования
М.о.

от
02.12.12.2015
№ 6343

4.

Ловкина
А
лександра
Валерьевна

Учитель
-
логопед

первая

высшая

Приказ
М
инистра
образования
М.о.

от 16.11.2015


№ 5957

5.

Посад

Ирина
Николаевна


В
оспитатель

нет

соответствие
должности

Протокол о
т
28.04.2016 № 4







Расстановка кадров по группам

Первая младшая группа №1

Количество детей в группе


26 человек

Воспитатель:





Младший воспитатель:



Копенкина Татьяна Павловна

-

среднее
профессиональное образование.
Педагогический стаж
-

31 год.



Евтухова Екатерина Владимировна



среднее специальное
, общий стаж

-

5 лет.


Вторая младшая группа №

9



Воспитатели:










Младший воспитатель
:

Осипова Вера Павловна
-

среднее
профессиональное образование. Первая
квалификационная категория.

Педагогический стаж

-

42 года.


Соколовская Светлана Александровна


среднее специальное образование
.
Педагогический стаж


13 лет.


Ефименко Ольга Владимировна
-

высшее
образование. Общий стаж
-
38 лет.


Средняя группа №

5

Количество детей в группе

26 человек.


Воспитатели:







Младший воспитатель:

Федорова Надежда Анатольевна
-

высшее
образование. Педагогический стаж
-

23 года.


Голубева Анна Сергеевна
-

высшее
образование. Педагогический стаж

-

1 год, 7
месяцев.


Кузнецова Мария Николаевна
-

высшее
образование. Общий стаж
-
5 лет.


Старшая группа №

6

Количество детей в группе

26 человек.

Воспитатели:







Младший воспитатель:

Горохова Нина Николаевна
-

среднее
специальное образование. Педагогический
стаж
-

35 лет.


Ишкова Валерия Ивановна


высшее
образование. Педагогический стаж

3 года.


Дергачева Надежда Степановна

-

среднее
специальное образование. Общий стаж
-

40
лет.

Старшая группа №

7

Количество детей в группе

25 человек.

Воспитатели:








Младший
воспитатель:


Зиновьева Ольга Анатольевна
-

среднее
профессиональное. Первая квалификационная
категория. Педагогический стаж


14 лет.


Посад Ирина Николаевна


высшее
образование. Соответствует занимаемой
должности. Педагогический стаж


12 лет.


Перепелк
ина Ирина Викторовна


среднее
специальное образование. Общий стаж


30
лет.

Старшая логопедическая группа №

4

Количество детей в группе

30 человек


Воспитатели:









Младший воспитатель:

Турбаева

Светлана Николаевна


высшее
образование. Педагогический стаж


16 лет.


Вавилова Александра Сергеевна
-

среднее
профессиональное образование. Первая
квалификационная категория. Педагогический
стаж

-

51 год.


Блинова Татьяна Витальевна


среднее общее
обр
азование. Общий стаж
-

12 лет.

Подготовительная группа №

3

Количество детей в группе

26

человек


Воспитатель:




Младший воспитатель:

Тюменцева Надежда Андреевна


среднее
профессиональное образование.
Педагогический стаж


15 лет.


Еськина Любовь
Николаевна


высшее
образование. Общий стаж


10 лет.


Подготовительная группа №

8

Количество детей в группе

25 человек

Воспитатели:










Младший воспитатель:

Рыжикова Надежда Петровна


среднее
профессиональное образование. Первая
квалификационная
категория. Педагогический
стаж


30 лет.


Назарова Елена Ивановна


среднее
профессиональное образование. Первая
квалификационная категория. Педагогический
стаж


28 лет.


Журова Татьяна Александровна


среднее
специальное образование. Общий стаж


36
лет.



Подготовительная логопедическая группа №

2

Количество детей в группе

29 человек.

Воспитатели:







Младший воспитатель:


Трушкина Татьяна Ивановна


высшее
образование. Педагогический стаж


38 лет.


Павлова Лариса Павловна


среднее
профессиональное образование.

Педагогический стаж


27 лет.


Иорга Вера Семеновна


среднее общее
образование. Общи
й стаж


12 лет.


Учителя
-
логопеды:


Ловкина

Александра Валерьевна


высшее
образование. Высшая квалификационная
категория. Педагогический стаж


14 лет.


Кузьменкова Наталья Викторовна


высшее
образование. Высшая квалификационная
категория. Педагогичес
кий стаж


17 лет.


Музыкальные руководители
:



Шиповская Елена Германовна


высшее
образование
.

Педагогический стаж


15 лет.



Голикова Татьяна Васильевна


среднее
профессиональное образование. Соответствует
занимаемой должности. Педагогический стаж


44 года.


Инструктор по физической культуре:


Старикова Анна Леонидовна


среднее
профессиональное образование.
Педагогический стаж


10 месяцев.




VI
. Финансовые ресурсы ДОУ и их использование


Бюджетное финансирование.

Распределение средств бюджета учреждения по источникам их
получения


Результаты административно
-
хозяйственной деятельности ДОУ оказывают
существенное влияние на качество и уровень воспитательно
-
образовательной
работы, а также на обеспечение охраны жизни и здоровья детей. Сегодня роль
административно
-
хозяйственной деятельнос
ти значительно выросла. Это
соответствие учреждения лицензионным требованиям, образовательным
программам, требованиям к развивающей среде, а также ожиданиям и
потребностям детей, родителей, воспитателей, специалистов. Финансирование
детского сада осуществл
яется из средств муниципального бюджета, а также из
внебюджетных поступлений

Расходы учреждения,

заложенные в плане финансово
-
хозяйственной деятельности ДОУ


Наименование показателей

Расходы учреждения

2015

тыс. руб.

Затраты учреждения


всего


33559,5

В том числе:

оплата труда

16260,5

Из нее:

педагогического персонала (без совместителей)


10569,3

Начисления на оплату труда

5031,7

Питание


2879,9

Услуги связи


69,4

Коммунальные услуги


1356,3

Услуги по содержанию имущества


2849,9

Прочие
услуги


4470,4

Инвестиции, направленные на приобретение основных фондов

641,4


Ремонтные работы


Наименование работы

Организация,
оказывающая
помощь

Стоимость
выполненных
работ (руб.)

Выполнение работ по ремонту крыльца

Бюджетные
средства

115 025,61


Выполнение работ по замене электропроводки (корпус 1,2)

Бюджетные
средства

Целевые


1

029 200,00

Оказание услуг по установке противопожарных дверей
(корпус 2)

Бюджетные
средства

Целевые

261 400,00

Оказание услуг по замене датчиков

Бюджетные
средства

27575,00

Оказание услуг по ремонту вентиляции

Бюджетные
средства

13400,00

Оказание услуг по замене металлических дверей


Бюджетные
средства

132370,00

Выполнение работ по ремонту коридора

Бюджетные
средства

Целевые

217138,65

Выполнение работ по
ремонту запасного выхода №

2

Внебюджет

154868,14

Оказание услуг по установке пластиковых дверей

Бюджетные
средства

48210,00

Обеспечение безопасности жизни и деятельности ребенка в здании и на
прилегающей к ДОУ территории.



Заместитель заведующего по
безопасности
-

Смирнова Ольга Вячеславовна.

Разработаны паспорта: антитеррористической защищенности, комплексной
безопасности, безопасности дорожного движения
.

Имеются: КТС, прямая связь с пожарной охраной и МЧС, АПС, внешнее
видеонаблюдние

(корпус 1
-

12
камер, корпус 2


8 камер)
. Организована
круглосуточная охрана детского сада сотрудниками
ЧОО «ФОРТУНА».

На каждом этаже име
ю
тся план
ы

эвакуации: пути

эвакуации обозначены
указательными стрелками, на дверях центральных и запасных выходов имеются
световые табло «Выход», «Запасный выход».

К
оличество огнетушителей по норме,
и
справны, сроки перезарядки
соблюдаются.

Оборудованы
видеодомофонами входы на терри
торию корпуса 1 и
видеодомофоном
на калитке
центральный вход на территорию
корпуса 2
.

Территория ДОУ освещена по периметру.

Наружное освещение имеется и
находится в исправном состоянии
.

Проводятся мероприятия по соблюдению правил пожарной безопасности.



Медицинское обслуживание.


В ДОУ осуществляется медицинское обслуживание детей. В детском саду с
детьми работает квалифицированный медицинский персонал.


В
рач
-
педиатр

Васильева Светлана Алексеевна
,

имеет высшее медицинское
образование, высшую квалификацион
ную категорию
;

медицинская сестра Ильина
Ольга Сергеевна
имеет среднее профессиональное медицинское образование,
первую

квалификационную

категорию
;
медсестра Ишкова Валерия Ивановна
имеет среднее профессиональное медицинское образование
, первую
квалификаци
онную категорию
.

Осуществляется оздоровительная работа: ежедневные прогулки на свежем
воздухе два раза в день, физкультурные занятия в зале, на спортивной площадке
на улице, зимой

-

катание на санках с горки, спортивные игры. В детском саду
продолжается
закаливание и оздоровление детей с учетом их возраста, состояния
здоровья и с соблюдением индивидуал
ьного подхода к каждому ребенку
.

Все
виды закаливания согласуются и проводятся под четким контролем медицинской
сестры.

Виды закаливания по возрастам: от
3

до 4

лет



контрастное

обливание

рук;

от

4

до

7

лет



обширное

умывание;

от

3

до

7

лет

-

обливание ног на свежем
воздухе в летний отрезок времени; от 6 до 7

лет

-

контрастно
-
воздушные ванны,
оздоровительный бег.

Также во всех группах проводятся следующие

мероприятия: утренний прием детей на свежем воздухе;

сон с доступом свежего
воздуха
;

солнечные ванны (в летнее время).


Динамика снижения заболеваемости
по ДОУ

(простудные заболевания)


Организация жизнедеятельности детей и
оздоровительной работы в ДОУ
даё
т
свои положительные результаты, о чем говорят следующие показатели:

2013

2014

2015

10,4

8,4

7,8

Количество дней пропущенных одним ребенком по болезни


Процент часто болеющих детей


2013

2014

2015

8,3%

7,6%

7,0%


Организация питания


В детском саду
работает пищеблок. Большое значение в работе по
оздоровлению детей придается питанию. Оно сбалансировано и построено на
основе 10
-
дневного меню по сезонам, с учетом потребностей детского организма.
Ежедневно дети получают необходимое количество белков, жир
ов и углеводов. В
рационе

круглый

год

присутствуют

свежие

фрукты,

овощи,

соки,

витаминизированные

напитки.

Меню

включает

разнообразный

ассортимент

первых,

вторых,

овощных

блюд.


Рацион

и

сбалансированность

питания

соответствует

СанПиН

2.4.1.
30
49
-
1
3.



Осн
овные

принципы

организации

сбалансированного

питания
:



Взаимозависимость

энергетической

ценности

рациона

и

энергозатрат

детей;



разнообразие

рациона;



обеспечение

вкусовых

достоинств

и

сохранности

пищевой

ценности;



учет

индивидуальных

особенностей

детей;



обеспечение

санитарно
-
эпидемиологической

безопасности

питания.



Затраты на питание на одного ребенка

в день


( средний показатель, руб.)

Ясли

104 рубля

Дошкольный возраст

126 рублей



Контроль за организацией питания


1.

Ответственный по питанию



Уланова Наталья Викторовна, заместитель
заведующего по питанию
.

2. Общественная комиссия по контролю организации питания в ДОУ.

3. В состав бракеражной комиссии входят сотрудники ДОУ.

VII
.

Решения, принятые по итогам общественного обсуждения


Информация,

связанная с исполнением решений, которые принимаются
образовательным учреждением

с учётом общественной оценки её

деятельности по итогам публикации предыдущего доклада.


С
учё
том общественной оценки деятельности ДОУ за 2015
-
2016уч.г.
коллектив работал
последующим направлениям:

•обеспечение условий безопасного и комфортного пребывания детей в
дошкольном учреждении;

•работа по обновлению содержания и улучшению качества образования по
приоритетным направлениям работы;

•повышение уровня, профессиональных к
омпетенций педагогов;

•развитие механизмов управления качеством образования через систему оценки
качества образования и вовлечение педагогов в инновационную деятельность;

•обеспечение выполнение функций Управляющего совета ДОУ; работа в тесном
контакте с р
одителями.


ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ПЕРСПЕКТИВЫ И ПЛАНЫ РАЗВИТИЯ


Цель работы учреждения на 2015
-
2016 учебный год:

Создание благоприятных
условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства,
формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие
психических и физических качеств в соответствии с возрастными и
индивидуальными особенностями, под
готовка к жизни в современном обществе,
к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.




VIII. ПЕРСПЕКТИВЫ И ПЛАНЫ РАЗВИТИЯ


Направления работы



Укрепление физического здоровья детей через создание условий для
систематического
оздоровления организма детей через систему физкультурно
-
оздоровительной работы в соответствии с ФГОС ДО.



Создание в МБДОУ предметно
-
пространственной развивающей
образовательной среды с помощью проектной деятельности, которая
представляет собой систему усло
вий социализации и индивидуализации детей,
найти пути, которые позволят интегрировать предметно
-
развивающую среду
семьи и детского сада, связать воспитательно
-
образовательный процесс с
социальной жизнью.



Развитие познавательной активности дошкольников пос
редством
экологического воспитания в соответствии с ФГОС ДО.



Совершенствование методического сопровождения деятельности МБДОУ
через:



поддержание творческой инициативы педагогов;



курсы повышения квалификации;



изучения качества педагогического
процесса;



участие педагогов в мероприятиях ДОУ и
городского округа
;



использование ИКТ в педагогической деятельности.



Создание оптимальных условий для эффективного сотрудничества педагогов
и родителей с целью повышения их социально
-
педагогической
компетентности.



Обновление материально
-
технической базы и создание безопасных условий
жизнедеятельности детского сада.






















Всем участникам образовательного
процесса выражаем огромную
благодарность!




Ссылка
на сайт:

http://ds12himki.edumsko.ru/about/public_report/publichnyj_
-
2016_uchebnyj_god









Приложенные файлы

  • pdf 85822908
    Размер файла: 3 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий