Руководитель ШМО _ Гребенщикова В.А. Протокол заседания методического. объединения учителей.


МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ГОРЕТОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
Согласовано:
Руководитель ШМО _________ Гребенщикова В.А.
Протокол заседания методического
объединения учителей
от 31.08.2017 № 1 Согласовано:
Заместитель директора по УВР
__________ Л.С.Хайдакина
«31» августа 2017 г. Утверждаю:
Директор МОУ Горетовской СОШ
_________________ Г.Е.Бахолдина
«31» августа 2017 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 9 КЛАСС
(БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ)
Составитель: Устинова Н.А.
Учитель истории, обществознания
высшей категории
2017-2018 учебный год
Оглавление
Содержание учебного предмета
Планируемые результаты изучения учебного предмета
Календарно-тематическое планирование
Рабочая программа по обществознанию 9 класс
Материалы для рабочей программы разработаны на основепрограммы к учебнику Боголюбова Л.Н. Обществознание. 6-9 класс (Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая, Л.Ф. Иванова), соответствующей Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования и допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации
Обществознание: программы общеобразовательных учреждений. 6-11 классы. – М.: Просвещение, 2014.
Учебник: Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая, Л.Ф. Иванова. Обществознание. 9 класс. – М: Просвещение, 2015.
Содержание учебного предмета
Политика.
Политика и власть. Роль политики в жизни общества. Основные направления политики.
Государство, его отличительные признаки. Государственный суверенитет. Внутренние и внешние функции государства. Формы государства.
Политический режим. Демократия и тоталитаризм. Демократические ценности. Развитие демократии в современном мире.
Правовое государство. Разделение властей. Условия становления правового государства в РФ.
Гражданское общество. Местное самоуправление. Пути формирования гражданского общества в РФ.
Участие граждан в политической жизни. Участие в выборах. Отличительные черты выборов в демократическом обществе. Референдум. Выборы в РФ. Опасность политического экстремизма.
Политические партии и движения, их роль в общественной жизни. Политические партии и движения в РФ. Участие партий в выборах.
Средства массовой информации. Влияние СМИ на политическую жизнь общества. Роль СМИ в предвыборной борьбе.
Право.
Право, его роль в жизни человека, общества и государства. Понятие нормы права. Нормативно-правовой акт. Виды нормативных актов. Система законодательства.
Понятие правоотношения. Виды правоотношений. Субъекты права. Особенности правового статуса несовершеннолетних.
Понятие правонарушения. Признаки и виды правонарушений. Понятие и виды юридической ответственности. Презумпция невиновности.
Правоохранительные органы. Судебная система РФ. Адвокатура. Нотариат.
Конституция — основной закон РФ.
Основы конституционного строя РФ. Федеративное устройство. Органы государственной власти в РФ. Взаимоотношения органов государственной власти и граждан.
Понятие прав, свобод и обязанностей. Всеобщая декларация прав человека — идеал права. Воздействие международных документов по правам человека на утверждение прав и свобод человека и гражданина в РФ.
Права и свободы человека и гражданина в РФ, их гарантии. Конституционные обязанности гражданина. Права ребенка и их защита. Механизмы реализации и защиты прав человека и гражданина в РФ.
Гражданские правоотношения. Право собственности. Основные виды гражданско-правовых договоров. Права потребителей.
Трудовые правоотношения. Право на труд. Правовой статус несовершеннолетнего работника. Трудоустройство несовершеннолетних.
Семейные правоотношения. Порядок и условия заключения брака. Права и обязанности родителей и детей.
Административные правоотношения. Административное правонарушение. Виды административных наказаний.
Основные понятия и институты уголовного права. Понятие преступления. Пределы допустимой самообороны. Уголовная ответственность несовершеннолетних.
Социальные права. Жилищные правоотношения.
Международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов. Право на жизнь в условиях вооруженных конфликтов. Защита гражданского населения в период вооруженных конфликтов.
Правовое регулирование отношений в сфере образования.
Планируемые результаты изучения учебного предмета
Обучающиеся должны знать/понимать:
- социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;
- сущность общества как формы совместной деятельности людей;
- характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;
- содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения;
- механизмы правового регулирования
Обучающиеся должны уметь:
- описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки;
человека как «социально-деятельное существо; основные социальные роли;
- сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их
общие черты и различия;
- объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействие
общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и
государства);
- приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных
отношений: ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах;
- оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической
рациональности;
- решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи,
отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека;
- осуществлять поиск социальной информации по заданной теме, используя различные
носители (СМИ, учебный текст и т.д.); различать в социальной информации факты и мнения.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
вседневной жизни для:
- полноценного выполнения типичных для подростка социальных ролей;
- общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах;
- нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей; реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;
- первичного анализа и использования социальной информации;
- реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;
- предвидения возможных последствий определенных социальных действий;
- сознательного неприятия антиобщественного поведения.
Календарно-тематическое планирование
№ п/п Тема урока Кол-во часов Дата Примечание
1 Политика и власть 1 2 Государство.
Вводный контроль. 1 3 Политические режимы 1 4 Правовое государство 1 5 Гражданское общество и государство 1 6 Участие граждан в политической жизни 1 7 Политические партии и движения 1 8 Гражданин-человек, имеющий права 1 9 Повторение по теме «Политика» 1 10 Право, его роль в жизни общества и гос-ва 1 11 Правоотношения и субъекты права 1 12 Правонарушения 1 13 Юридическая ответственность 1 14 Правоохранительные органы 1 15 Конституция РФ 1 16 Основы конституционного строя. Промежуточный контроль. 1 17-18 Права и свободы человека и гражданина 2 19 Гражданские правоотношения 1 20 Право на труд 1 21 Трудовые правоотношения 1 22-23 Семейные правоотношения 2 24 Административные правоотношения 1 25-26 Уголовно-правовые правоотношения 2 27 Социальные права 1 28 Международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов 1 29 Правовое регулирование в сфере образования 1 30 Повторение по теме «Право в жизни человека» 1 31 Повторение по теме «Правовое государство и его граждане» 1 32 Промежуточная аттестация 1 33 Повторение по теме «Политика и право» 1 34 Итоговое повторение 1 Лист корректировки календарно-тематического планирования
Класс Название
раздела,
темы Дата проведения
по
плану Причина корректировки Корректирующие
Мероприятия Дата проведения

Приложенные файлы

  • docx 85822831
    Размер файла: 33 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий