— Частные цели: владеть методикой по качественному определению инсулина, адреналина. Основные вопросы темы. Лабораторно-практические работы.

Граф-логическая структура к занятию № 9 .

Тема: Гормоны.

Учебные и воспитательные цели:
- Общая цель занятия: привить знания о механизме действия гормонов, изменении гормонального статуса при ряде эндокринных заболеваний.
- Частные цели: владеть методикой по качественному определению инсулина, адреналина.
Основные вопросы темы

Лабораторно-практические работы



1. Понятие о гормонах, биологическая роль. Классификация.
2. Основные механизмы регуляции метаболизма:
а) Роль ЦНС в регуляции обменных процессов, рилизинг-факторы, либерины, статины;
б) гормоны гипофиза;
в) клетки, органы-мишени, клеточные рецепторы гормонов.
3. Механизм действия гормонов, механизмы срочной и хронической регуляции.
4. Гормоны поджелудочной железы (инсулин, глюкагон), строение, механизм действия. Сахарный диабет, клинические проявления.



Качественные реакции на инсулин (реакция Геллера, Фоля, биуретовая реакция).



Выходной контроль.
Тесты.
Ситуационные задачи.

Литература:
1. Материалы лекций.
2. Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия. - М.: Медицина, 2004. С. 248-251, 288-286
3. Кушманова О.Д., Ивченко Г.М. Руководство к практическим занятиям по биохимии.- М.: Медицина, 1983, раб. 40.

Лабораторно-практические работы.

Качественные реакции на инсулин (реакция Геллера, Фоля, биуретовая реакция).
1. Биуретовая реакция

К 5 каплям раствора инсулина прибавляют 5 капель 10% раствора NаОН, 2 капли 1% раствора CuSO4 и все перемешивают. В пробирке образуется розово-фиолетовое окрашивание.
Вывод: объясните появление окрашивания.

2. Реакция Геллера
К 10 каплям концентрированной азотной кислоты осторожно по стенке пробирки приливают равный объем (10 капель) раствора инсулина. Пробирку наклоняют под углом 45
· так, чтобы жидкости на смешивались. На границе двух жидкостей образуется белый аморфный осадок в виде небольшого кольца.
Вывод: объясните образование осадка

3. Реакция Фоля
К 5 каплям раствора инсулина прибавляют 5 капель реактива Фоля. Пробирку прокипятить и дать постоять 1-2 минуты. При этом появляется черный или бурый осадок.
Вывод: объясните образование осадка
























Граф-логическая структура к занятию № 10 .

Тема: Гормоны.
Учебные и воспитательные цели:
- Общая цель: привить знания о влиянии на обмен веществ гормонов гипофиза, щитовидной железы, коры надпочечников, половых гормонов, о клинических проявлениях заболеваний, связанных с гипо-, гиперфункций данных гормонов.
- Частные цели: уметь проделывать качественные реакции на адреналин и владеть методикой определения продуктов окисления адреналина.

Основные вопросы темы

Лабораторно-практические работы



1. Гормоны надпочечников:
а) мозгового вещества надпочечников: адреналин, норадреналин, химическое строение, механизм действия;
б) коры надпочечников (глюкокортикоиды, минералокортикоиды), строение и влияние на обменные процессы. Гипо- и гиперфункция, клинические проявления.
2. Гормоны щитовидной железы, строение. Влияние на обмен веществ и
уровень кальция в крови. Клинические проявления при гипотиреозе, гипертиреозе. Эндемический зоб. Причины возникновения патологии и способы предупреждения.
3. Гормон паращитовидной железы, химическое строение, влияние на уровень кальция в крови.
4. Половые гормоны, химическое строение, влияние на обмен веществ.


1.Качественная реакция на адреналин.
2.Методика определения продуктов окисления адреналина.



Выходной контроль.
1. Тесты.
2. Ситуационные задачи.

Литература:
1. Материалы лекций.
2. Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия. - М.: Медицина, 2004. С. 255-288.
3. Кушманова О.Д., Ивченко Г.М. Руководство к практическим занятиям по биохимии.- М.: Медицина, 1983, раб. 41, 42.
Лабораторно-практические работы.

1. Качественная реакция на адреналин.
2. Методика определения продуктов окисления адреналина.

1. Диазореакция
Принцип метода. При взаимодействии адреналина с диазореактивом, жидкость окрашивается в красный цвет вследствие образования сложного соединения типа азокрасителя.
К 6 каплям 0,5% раствора сульфаниловой кислоты прибавляют 6 капель 0,5% раствора нитрата натрия, 10 капель раствора адреналина и 3 капли 10% раствора NаОН. Содержимое пробирки окрашивается в красный цвет.

2. Флюоресценция продуктов окисления адреналина
Принцип метода. Адреналин, окисляясь кислородом воздуха, при добавлении щелочи дает флюоресцирующие продукты.
К 10 каплям воды приливают 6 капель 10% раствора NаОН и 6 капель раствора адреналина (из ампулы). Поместив пробирку перед флюороскопом, наблюдают зеленую флюоресценцию продуктов окисления адреналина.































«Утверждаю»
Заведующий кафедрой
общей и биологической
химии, профессор
К.С. Эльбекьян


КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 3
(Модуль 1)

Тема: Гормоны.
Цель: контроль приобретенных знаний

Основные вопросы темы.

Понятие о гормонах. Классификация.
Роль ЦНС в регуляции обменных процессов. Механизм прямой и обратной связи.
Рилизинг-факторы (либерины, статины), тропные гормоны гипофиза.
Клетки, органы-мишени, клеточные рецепторы гормонов.
Взаимодействие гормонов белково-пептидной природы, катехоламинов, стероидов и тиронинов с клеткой.
Гормоны гипофиза, влияние на обмен веществ.
Гормоны поджелудочной железы: инсулин, глюкагон, химическое строение, механизм действия, влияние веществ.
Гормоны мозгового вещества надпочечников: адреналин, норадреналин, химическое строение, механизм действия.
Гормоны коры надпочечников (глюкокортикоиды, минералокортикоиды), строение и влияние на обменные процессы. Гипо- и гиперфункция, клинические проявления.
10. Гормоны щитовидной железы, механизм образования, строение. Влияние на обмен веществ и уровень кальция в крови. Клинические проявления при гипотиреозе, гипертиреозе (кретинизм, микседема, Базедова болезнь).
11. Эндемический зоб. Причины возникновения патологии и способы предупреждения.
12. Гормон паращитовидной железы, химическое строение, влияние на уровень кальция в крови.
13. Половые гормоны, химическое строение, влияние на обмен веществ.

Литература:
Материалы лекций.
Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия. - М.: Медицина, 2004.


Обсуждена на заседании кафедры
« »___________2011
Протокол №_____________

Приложенные файлы

  • doc 85577932
    Размер файла: 56 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий