Азбука архитектуры. 1 Изба, инсулы, иглу, яранга, чум. Целеполагание, включая постановку новых целей, преобразования практической задачи в познавательную.



Предмет: МХК
Класс: 9 класс
Количество часов в неделю: 1
Общее количество часов: 34
Программа: «Мировая художественная культура» 5-11 класс, программы для общеобразовательных учреждений. Москва, «Дрофа» 2009.
Данилова, Г.И. Мировая художественная культура. 7-9 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений/ Г.И. Данилова. – 15-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2013.
№ п/п
Дата
Тема урока
Кол-во часов
Основные вопросы понятия
Планируемые результаты.
Предметные.
Примечания


План
Факт






Художественные представления о мире




Понятие о видах искусства.
1
Какие виды искусства существуют?
Освоение общекультурного наследия России и общемирового культурного наследия. Гражданский патриотизм, любовь к Родине, чувство гордости за свою страну. Уважение к истории, культурным и историческим памятникам. Устойчивая учебно-познавательная мотивация и интерес к учению.





Тайны художественного образа.
2
Кааба Хадж Коран. Библия.






Художник и окружающий мир.
1
Базилика. Шатровый храм.






Возвышенное и низменное в искусстве.
1
Образ И.Христа в произведениях искусства.






Трагическое в искусстве.
1
А.Рублев «Троица». Святой Себастьян.






Комическое в искусстве.
1
Народная драма.



Литература




Литература как искусство слова.
1
Иоанн Златоуст
И. А. Бунин
Адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач, владеть устной и письменной речью, строить монологическое контекстное высказывание. Структурировать тексты, включая умение выделять главное и второстепенное, главную идею текста, выстраивать последовательность описываемых событий.





Художественный образ в литературе.
1
К. Бальмонт, М.Михайлов,
М.Волошин.



Архитектура




Азбука архитектуры.
1
Изба, инсулы, иглу, яранга, чум.
Целеполагание, включая постановку новых целей, преобразования практической задачи в познавательную. Уважение к истории, культурным и историческим памятникам.





Художественный образ в архитектуре.
2
Айван. Амвон






Понятие об архитектурных стилях.
2
Базилика
Шатровый храм.






Виды архитектуры.
2
Юрты.



Изобразительное искусство




Язык изобразительного искусства.
2
Мозаика.
Книжная миниатюра.
Самостоятельно проводить исследование на основе применения методов наблюдения и эксперимента. Уважение к другим народам России и мира и принятие их, межэтническая толерантность, готовность к равноправному сотрудничеству. Проводить наблюдение и эксперимент под руководством учителя.





Художественные средства и жанры живописи.
2
Икона.
Иконостас.






Искусство графики.
2
Миниатюра.






Художественная фотография.
1
Художественные особенности фотографии.






Язык скульптуры.
2
Каковы особенности африканской скульптуры.






Декоративное искусство.
2
Основные особенности декоративного искусства.






Искусство дизайна.
1
Основные особенности дизайна.



Музыка




Музыка как вид искусства.
1
Джаз.
Кантри.
Уважение к другим народам России и мира и принятие их, межэтническая толерантность, готовность к равноправному сотрудничеству. Проводить наблюдение и эксперимент под руководством учителя.





Художественный образ в музыке.
1
Ария.






Язык и форма музыкального произведения.
1
Знаменный распев.






Понятие о музыкальных жанрах.
1
Блюз.
Рок-н-ролл.
Регтайм.






Резервное время.
2
Спиричуэлс. Тамтам.






Всего часов
34













13 PAGE \* MERGEFORMAT 14115




титульники к рабочим программам_Бинова 9 кл МХК15

Приложенные файлы

  • doc 85577925
    Размер файла: 366 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий