инструменты своими руками». · знакомства и освоения родителями технологии изготовления музыкальных инструментов из бросового материала, через практическую деятельность


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №4 «Огонек» городского округа город Мантурово Костромской области Мастер - класс для родителей Нетрадиционные музыкальные инструменты своими руками» Подготовила: Соко лова Ольга Валерьевна, музыкальный руководитель 2017 г. Цель: Повысить интерес и привлечь родителей к изготовлению и использованию самодельных музыкальных инструментов из бросового материала. Задачи: Создать условия для:  знакомства и освоения родителями технологии изготовления музыкальных инструментов из бросового материала, через практическую деятельность;  повышения компетентности родителей в вопросах развития ребенка через использование самодельных музыкальных инструментов дома ; Ожидаемые результаты: Родители:  освоят технологию работы с бросовым материалом.  организуют работу по изготовлению самодельных шумовых и ударных инструментов со своими детьми в семье.  будут организовывать со своими детьми игры с использованием самодельн ых музыкальных инструментов в дни рождения, праздники, а также в совместной деятельности. Методы и приёмы: Показ приёмов изготовления, словесные пояснения. Материалы и оборудование : ножницы, цветная самоклейка или цветная бумага, стаканчики из - под йог урта, резинка, ленточки. Образцы самодельных шумовых инструментов. Ход Теоретическая часть: Сегодня я хотела бы вам не просто показать выступление детского оркестра, но и поговорить о роли игры на детских музыкальных инструментах для развития детей. Игра на музыкальных инструментах открывает перед детьми мир звуковых красок, помогает развивать музыкальные способности ‬ это и чувство ритма, и музыкальный слух, и даже голос и самое главное стимулирует интерес к творчеству. Как вы думаете, только ли музыкал ьные способности развиваются в процессе игры на музыкальных инструментах, если нет, то какие личностные качества развиваются параллельно вместе с музыкальными? Действительно, игра на музыкальных инструментах способствует становлению и развитию таких волев ых качеств, как выдержка, настойчивость, целеустремленность, усидчивость. Игра на музыкальных инструментах развивает сосредоточенность, внимание, память. Для детей младшего возраста предпочтительнее использовать самодельные музыкальные инструменты, т.к. де ти лучше понимают, откуда берется звук. Для изготовления самодельных инструментов используются подручные материалы, бросовый материал. Примеры инструментов (показ). Следующий вопрос в организации домашнего оркестра это «Какую музыку включить для озвучивания музыкальными инструментами?» Это может быть детская песня со словами или караоке; русская народная плясовая; классическая; потешка; сказка, например, сказки - шумелк и С.иЕ.Железновых. Затем подобрать инструменты к этому произведению, чтобы они подходили для озвучивания, например, для русской народной песни (включить запись) какие подойдут инструменты (ложки, бубен, погремушки, палочки…) А для этого произведения (включ ить запись «Колокольчики» В. Моцарта) лучше всего подойдут колокольчики, треугольник. Практическая часть:  Делают инструменты  Озвучивают сказку «Заяц в лесу» вместе с детьми. Думаю, что вам понравилось и было весело. А теперь предлагаю посмотреть игру на музыкальных инструментах в исполнении детей. «Бумажный оркестр» (старшая группа) «Хрустальный оркестр» (подготовительная группа) В заключение хотелось бы узнать ваше мнение, пожелания, предложения для дальнейшего сотрудничества. (Предложения родителей). Наша встреча подошла к концу. Прежде, чем попрощаться, подчеркну, что от вас не требуются специальные знания и умения. Главное, разделить чувства и впечатления ребенка, его увлеченность, стремление по - своему передать образ, стремление импровизировать в игр е на музыкальных инструментах. Спасибо за внимание, и надеюсь, что наша встреча сегодня прошла с пользой для вас и ваших детей. Сказка «Заяц в лесу» Жил - был заяц трусишка, и всего этот заяц боялся. Вышел однажды он из дома (стучим по барабану медленно) Н е успел и трёх шагов сделать, а ёжик вдруг как зашуршит в кустах. (шуршим бумагой или пакетом) Испугался заяц и бежать. (стучим по барабану быстро). Бежал, бежал, сел на пенек отдохнуть, а дятел на сосне как застучит. (деревянные палочки) Бросился заяц беж ать. (стучим по барабану быстро) Бежал, бежал, забежал в самую чащу, а там сова крыльями как захлопает. (натягиваем руками ткань) Побежал заяц из леса к речке (стучим по барабану быстро) А на берегу лягушки сидели (натягиваем резинку) Увидели они зайца и с кок в воду (шлепаем по коленям, или встряхиваем бутылку с водой) Тут заяц остановился и говорит: - А ведь есть звери, что меня, зайца боятся. Сказал так, и смело поскакал обратно в лес. (Стучим по барабану в лес),

Приложенные файлы

  • pdf 85577792
    Размер файла: 539 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий