Для компетенции ПК-2 — способность выявлять специфику психического функционирования человека с учётом особенностей возрастных этапов, кризисов развития и факторов риска, его принадлежности этнических и социальных групп.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
Аннотация рабочей программы дисциплины


Б1.Б.
17

АНТРОПОЛОГИЯ

Кафедра зоологии и экологии животных

1.
Цель и задачи дисциплины
:


Целью

освоения дисциплины являе
тся
:

формирование у студентов
компетенций в области знаний о биосоциальной природ
е человека, о
его
физической ор
ганизации, ос
обенностях онто
-

и филогенеза,
специфики
психического функционирования людей необходимых для
профессиональной деятельности.

З
адачи:

-

интегрировать знания по проблеме происхождения человека,
закономерностям его индивидуальн
ого развития;

-

изучить морфофункциональные, психофизиологические, генетические,
медицинские и экологические аспекты конституции человека;

-

сформировать умения и навыки использования полученных
антропологических знаний и умений в будущей профессиональной
деятельности для работы с людьми различного возраста, рас и этнических
групп.

2. Место дисциплины в структуре
учебного плана
:


Дисциплина относится к
базовой
части учебного плана
(
Б1.Б.17
),
изучается на
3

курсе (
5

семестр). Программа по данному курсу составлена на
основе требований ФГОС3+ высшего профессионального образования по
специальности
37.05. 02 «П
сихология служебной деятельности».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

3.1. Перечень осваиваемых
компетенций


В соответствии с ФГОС ВО утвержденным приказом Минобрнауки
России
от
19 декабря 2016 г. № 1613

по направлению подготовки 37.05.02
«Психология служебной деятельности»
(
специализация № 2

«Морально
-
психологическое
обеспечение

служебной деятельности»)
,
процесс изучения
дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:


ПК
-
2

-

способность

выявлять специфику психического функционирования

человека с учётом особенностей возрастных этапов, кризисов развития и
факторов рис
ка,

его принадлежности к профессиональной, гендерной,
этнической и социальным группам.

3.2. Планируемые результаты обучения

Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные с
планируемыми результатами освоения ОПОП.


Для компетенции

ПК
-
2
-

способность выявлять специфику психического
функционирования человека с учётом особенностей возрастных этапов,
кризисов развития и факторов риска, его принадлежности к
профессиональной, гендерной, этнической и социальным группам

В результате изучения дисци
плины при освоении компетенции студент должен:

Знать:

-

место человека в системе животного мира, этапы становления и особенности
эволюции современного человека;

-

антропометрические, анатомические и физиологические параметры жизнедеятельности
человека в онто
-

и филогенезе;

Уметь:

-

использовать основные биологические параметры жизнедеятельности человека при
выявлении специфики его психического функционирования;

-
использовать антропологические знания при анализе психических явлений и
процессов
в решении профессиональных задач;

Владеть:

-

навыками работы с научной литературой, методами соматометрии и
антропоскопических исследований;

-

навыками использования полученных антропологических знаний и умений в будущей

профессиональной деятельности

для
работы с людьми различного возраста, рас,
этнических и социальных групп.

4. Общий объём дисциплины: 2 з.е. (72 часов
)


5. Дополнительная информация:


Формы самостоятельной работы студентов:

1.

Конспектирование

литературы с целью дополнения лек
ционного материала
и хорошей подготовки к семинарским занятиям.

2.

Конспектирование лекций и их дополнение фактами

и примерами
из
прочитанной литературы.

Разработчик
:

Щеблыкина Л.С.,
кандидат
биологических
наук, доцент
.




Приложенные файлы

  • pdf 83732669
    Размер файла: 335 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий