Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
1
2
1.Требования
к уровню подготовки учащих
ся
В результате изучения литературы ученик должен знать/понимать:
образную
природу словесного искусства;
общую характеристику развития кабардинской литературы (этапы развития,
основные литературные направления);
авторов и содержание изученных произведений;
основные теоретико
-
литературные понятия: литература как искусство слова,
слово как жанр литературы, од
а как жанр лирической поэзии, жанр путешествия,
сентиментализм (начальное представление), романтизм (развитие понятия),
баллада развитие представления), роман в стихах (начальное представление),
понятие о герое и антигерое, реализм (развитие понятия), Реал
изм в
художественной литературе, реалистическая типизация (развитие понятия),
трагедия как жанр драмы (развитие понятия), психологизм художественной
литературы (начальное представление), понятие о литературном типе, понятие о
комическом и его видах: сатире
, иронии, юморе, сарказме;
комедия как жанр драматургии: (развитие представлений), повесть (развитие
понятии), развитие представлений о жанровых особенностях рассказа,
художественная условность, фантастика (развитие понятий), притча (углубление
понятия),
системы стихосложений, виды рифм, способы рифмовки (углубление
представлений), философско
-
драматическая поэма.
уметь
: прослеживать темы
кабардинской литературы в их историческом изменении;
определять индивидуальное и общее в эстетических принципах и стиля
х поэтов и
писателей разных эпох;
определять идейную и эстетическую позицию писателя; анализировать
произведение литературы с учетом художественных особенностей и жанровой
специфики;
оценивать проблематику современной литературы;
анализировать произведе
ния современной литературы с учетом преемственности
литературных жанров и стилей;
различать героя, повествователя и автора в художественном произведении;
осознавать своеобразие эмоционально
-
образного мира автора и откликаться на
него;
сопоставлять и кри
тически оценивать идейные искания поэтов и писателей,
сравнивая проблемы произведений, пути и способы их разрешения, общее и
различное в них;
находить информацию в словарях, справочниках, периодике, сети Интернет;
выявлять авторскую позицию, отражать сво
е отношение к прочитанному;
строить устные и письменные высказывания в связи с изученным произведением.
2.
С
одержание программы:
1.
Введение
2.
Кабардинские просветители
-
Шора Ногмов
.
3
-
Жизнь и творчество
.
3.
Вторая половина Х
I
Х века и начало ХХ века
-
Адыгские просветители и писатели
.
-
Л
.
Кодзоков
,
К
.
Хатакшоков
4.
Кабардинская литература
-
Введение
.
5.
Кабардинская литература
1917
-
1929
годы
6.
Творчество Б
.
Пачева
-
жизнь и деятельность
;
-
этапы творчества
;
-
дореволюционное и послереволюционное время
;
-
связь устного
народного творчества писателя
.
7.
Творчество А
.
Хавпачева
-
жизнь и деятельность
;
-
стихи Хавпачева
,
их воспитательная
функция
;
-
тема
,
сюжет
,
главные герои рассказа Хавпачева
.
8.
Теория литературы
-
повторение и метафоры в художественном
произведении
;
9.
История народа в
60
-
90
годы
19
века
10.
Творчество А
.
Шогенцукова
-
кабардинская литература
30
-
41
годы
;
-
поэма А
.
Шогенцукова
«
Мадина
»;
-
роман
«
Камбот и Ляца
»;
-
борьба главных героев за свободную жизнь
10.
Творчество Т
.
Керашева
-
роман
«
Одинокий всадник
»;
-
основа
романа
,
реальная жизнь народа
;
-
борьба кабардинского народа за свою независимость
;
-
главные литературные герои романа
.
11.
Творчество М
.
Дышекова
.
-
роман
«
Рассвет
»;
-
отражение дореволюционной жизни кабардинского
народа
в романе
;
4
-
образы художественного произведения
.
12.
Жизнь и творчество Ж
.
Налоева
-
повесть
«
Начало
»;
-
сюжет
,
образы положительные и
отрицательные
;
-
значение критических статей Налоева в развитии кабардинской литературы
.
13.
Теория литературы
-
образ
,
сюжет
,
композиция
;
-
язык
художественная литература
;
-
роман
,
роман
-
эпопея
,
повесть
.
-
драматическое
произведение
;
-
монолог
,
диалог
,
ремарка
;
-
тема и идея литературного произведения
.
14.
Внеклассные чтения
«
Нарты
»
Ш
.
Ногмов
«
История адыгского народа
»
Б
.
Пачев
«
Стихи и поэмы
»
А
.
Хавпачев
«
Белый ягненок
»
А
.
Шогенцуков
«
Рассказы
»
Т
.
Керашев
«
Налмэс
»
Повторение
3.
Календарно
-
тематическое планирование
по кабардинской литературе
Класс
-
9
Учитель
-
Баянова Асият Муаедовна
Количество часов по учебному плану:
Всего
-
51
час
, в неделю
-
1,5часа
Плановых контрольны
х
сочинений
-
1
изложений
-
2
Программа
составлена
на основе:
"Программа по кабардинской литературе дл
я учащихся 5
-
11 классов"
, Хакуашев
А.Х.,Тимижев Х.Т.
,Нальчик,2010
г.
Учебное пособие
:
Адыгэ литературэ
9 класс
,Биж
о
ев
Б.Ч..,Нальчик, "Эльбрус",
№
Название темы
Кол.час
Дата
план
факт
Хэзыгъэгъуазэ.1 сыхьэт
5
1
Хэзыгъэгъуазэ
1
07.09
Нэгумэ Шорэ.Сыхьэти 2
2
Нэгумэ Шорэ и гъащ1эмрэ
лэжьыгъэмрэ. Идар Темрыкъуэ и
хъыбар.
1
14.09
3
Нэгумэ Ш. «Хъуэхъу»
1
21.09
Къаз
-
Джэрий Сулът1ан.Сыхьэти 2
4
Къаз.
-
Джэрий Сулът1ан и
гъащ1эмрэ и лэжьыгъэмрэ.
1
28.09
5
«Хьэжыт1эгъуей ауз» тхыгъэр
зытеухуар, мыхьэнэр.
1
05.10
6
Класс щ1ыб еджэныгъэ
1
12.10
Хъан
-
Джэрий.Сыхьэти 2
7
Хъан Джэрий и гъащ1эмрэ
лэжьыгъэмрэ. « Шэрджэс
хъыбархэр» зытеухуар.
1
19.10
8
« Шэрджэс хъыбархэр» тхыгъэм и
содержанэмк1э лэжьэн
1
02.11
Хьэт1охъущокъуэ Къазий.1 сыхьэт
9
Хьэт1окъущокъуэ Къазий и гъа
-
щ1эмрэ лэжьыгъэмрэ «Хъарзынэ»
хъыбарыр
1
09.11
К1ашэ Адэлджэрий.1 сыхьэт
10
К1ашэ А и гъащ1эмрэ лэжьыгъэмрэ.
«1уащхьэ щыгум» очеркыр
зытеухуар, мыхьэнэр.
1
16.11
11
Кл. щ1эмысу зэджахэмк1э беседэ»
Нартхэр» тхылъымк1э
1
23.11
Бахъсэн узэщ1ак1уэхэр.Сыхьэти2+(Изл.
-
1)
12
Бахъсэн
узэщIакIуэхэр
.
Цагъуэ Нурий и хъыбархэр
1
30.11
13
Дым 1эдэм и тхыгъэхэр
1
07.12
6
14
Б/ з
. Изложенэ, сочиненэ щытык1э
и1эу
"Шаризэт
къи1уэтэжар"
1
14.12
15
Б/ з
. Изложенэ, сочиненэ щытык1э
и1эу "Шаризэт къи1уэтэжар"
1
21.12
Лъэпкъ
джэгуак1уэ
-
усак1уэхэр.Сыхьэти4
16
Лъэпкъ джэгуак1уэ
-
усак1уэхэр
1
28.12
17
Пащ1э Б. и гъащ1эмрэ и
литературнэ лэжьыгъэмрэ. «Псалъэ
пэжхэр»
1
12.01.18
18
Пащ1э Б. «Уэсят»
1
16.01
19
Хьэхъупащ1э А. и гъащ1эмрэ и
литературнэ лэжьыгъэмрэ.
Хьэхъупащ1э
А. и усэхэм теухуауэ
обзор
1
19.01
20
Хь.А. «Къардэн Къубатий»,
«Жамборэ Щэуал»
. Л/т. Троп
л1эужьыгъуэхэр.
1
23.01
21
Кл. щ1эмысу зэджахэмк1э Хь.А
«Щынэ хужь» рассказымк1э
1
26.01
Адыгэ литературэр 20
-
40 гъ.Сыхьэт 22+(Соч.
-
1,изл.
-
1)
22
Адыгэ
литературэр 20
-
40 гъ. Обзор.
Щоджэнц1ык1у А. и гъащ1эр,
литературнэ лэжьыгъэр.
1
30.01
23
Щоджэнц1ык1у А. и усэхэр, абыхэм
къыщы1эта 1уэхугъуэхэр,
худож.1эмалхэр.«Сэтэней»,
«Сэтэней дахэ», «Щ1ымахуэ»,
«Гурыщ1э дыдж»
1
02.02
24
«Мадинэ» поэмэм и темэр,
гупсысэ
нэхъыщхьэр. Содержанэмк1э лэжьэн
1
06.02
25
Мадинэ» поэмэм хэт образ
нэхъыщхьэхэр зэпкърыхын .
1
09.02
26
Поэмэм и бзэр, и художест
-
веннэ
гъэпсык1эр
1
13.02
27
«Къамботрэ Лацэрэ» романым и
темэмрэ идемрэ
1
16.02
28
Романым и
содержанэмк1э лэжьэн
1
20.02
7
29
Романым и содержанэмк1э лэжьэн
1
27.02
30
«Къамботрэ Лацэрэ» романым хэт
образхэр, Романым и художественнэ
гъэпсык1эр. Л/т. Композицэм
теухуа гуры1уэгъуэ.
1
02.03
31
Романым и художественнэ
гъэпсык1эр. Л/т.
Композицэм
теухуа гуры1уэгъуэ
1
06.03
32
Кл. щ1эмысу зэджахэмк1э
Щоджэнц1ык1у А.1. «Тхыгъэхэр»
1
09.03
33
Б/з. Сочиненэ
«Адыгэ
мэкъумэшыщ1эр бэнэныгъэ гъуэгум
зэр
ытехьар «Къамботрэ Лацэрэ»
рома
ным къызэрыщыгъэлъэгъуар».
Хуэзыгъэхьэзыр лэжьыгъэ.
1
13.03
34
Б/з. Сочиненэ
«Адыгэ
мэкъумэшыщ1эр бэнэныгъэ гъуэгум
зэрытехьар «Къамботрэ Лацэрэ»
романым къызэрыщыгъэлъэгъуар»
1
16.03
35
К1эрашэ Тембот и гъащ1эмрэ и
лиитературнэ лэжьыгъэмрэ.
«Налмэс» повестым и темэр, идеер
1
20.03
36
К1.Т. Анчокъурэ
Гулэзрэ я образхэр.
Повестым и ухуэк1эмрэ зэрытха
бзэмрэ
1
03.04
37
Щомахуэ Амырхъан и гъащ1эмрэ и
литературнэ лэжьыгъэмрэ. И усэхэр
1
06.04
38
«Бгырыс шухэр» романыр
зытеухуамрэ и гупсысэ
нэхъыщхьэмрэ, хэт образхэр.
Л/т.
Прозэ тхыгъэхэр. Романымрэ
абы и
л1эужьыгъуэхэмрэ
1
10.04
39
Классщ1ыб еджэныгъэ
1
13.04
40
Теунэ Хь. и гъащ1эмрэ и
литературнэ лэжьыгъэмрэ.«Аслъэн»
повестым и темэмрэ идеемрэ.
1
17.04
41
Т.Хь. «Псэм и 1эф1ыр къыуатмэ»
романым и темэр, идеер.
1
20.04
42
Ц1ыху зэхущытык1эмрэ
1
24.04
8
гуманизмэмрэ епха 1уэхугъуэхэм
романым щаубыд увып1эр.
43
Ахьмэдрэ Благонравовымрэ я
образхэр. Лъэпкъ
зэныбжьэгъуныгъэр романым
къызэрыхэщыр. Л/т. Л1ыхъужьым и
и сурэтыр
1
27.04
44
Классщ1ыб еджэныгъэ
1
04.05
45
Гъуэщокъуэ Хъусин и гъащ1эмрэ и
литературнэ лэжьыгъэмрэ ,
Усак1уэм и пейзаж лирикэр.
1
08.05
46
Гъуэщокъуэ Хъусин «Адэмрэ
къуэмрэ» повестым и темэр, идеер,
хэт образ нэхъыщхьэхэр.
1
11.05
47
Бзэм зегъэужьын. Изложенэ,
сочиненэ щытык1эхэр и1эу «Пэж
гуауэ»
1
15.05
48
Бзэм зегъэужьын. Изложенэ,
сочиненэ щытык1эхэр и1эу
«Пэж гуауэ»
1
18.05
49
Къардэнгъущ1 Зырамыку и
гъащ1эмрэ и литературнэ
лэжьыгъэмрэ «Къанщобийрэ
Гуащэгъагърэ» драмэр
зытеухуар,гупсысэр.
1
21.05
50
Лъагъуныгъэмрэ
щхьэхуитыныгъэмрэ тхак1уэм
зэрызригъапщэ щ1ык1эр.
Л/т.
Драмэм теухуа гуры1уэгъуэ
.
1
22.05
51
Гъэм яджам къытегъэзэжын.
1
23.05
Приложенные файлы
