Опросник. Задание №1 По какой программе занимается Ваш класс? Выберите один вариант ответа. 2 класс. Задание №14* Отметь ряд, в котором все слова имеют одинаковый состав слова.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
Неделя мониторинга
. 2

класс



1

2

класс

Вариант 4

На задания 1
-
3 (опросник) отвечай под диктовку учителя.

Опросник

Задание №1

По какой программе занимается Ваш класс? Выберите один вариант ответа.

А) программа "Перспективная начальная школа"

Б) программа "Планета знаний"

В) программа "Пе
рспектива"

Г) программа "Школа России"

Д) программа по системе развивающего обучения Д.Б.Эльконина
-
В.В.Давыдова

Е) программа "Начальная школа 21 век" (система Виноградовой)

Ж) программа "Гармония"

З) другое

Задание №2

Укажите, сколько часов в неделю отведе
но на изучение русского языка.

А) 1
-
2 часа

Б) 3
-
4 часа

В) 5
-
6 часов

Г) Больше 6 часов

Задание №3

Используете ли Вы на уроках русского языка рабочие тетради?

А) да

Б) нет

Выполни задания. В каждом задании выбери правильный ответ
из

4

возможных. Правильный

ответ всегда только один.

Правильный ответ можно обводить в тексте работы или отмечать
значком

Х в бланке ответов.

Нельзя пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочниками.

Задание №4

Отметь ряд, в котором все слова

начинаются с согласного звука.

1
. шофёр,

зеркало, элемент, ноготки

2.

девушка, чулан, эму,

холм

3.

семья, цифра, город, йог

4.

щука, вьюнок, иголка, фонтан

Задание №5

Отметь слово, в котором
третий

по счёту звук


твёрдый

согласный.

1.
памятка

2.
мышьяк

3. зайка

4.
роща

Задание №6

О
тметь слово, в котором все согласные звуки
звонкие
.

1.
молоко

2. щ
укарь

3.
война

4. с
орванцы

Электронная школа

Знаника



2

Задание №7

Отметь правильное утверждение о звуковом составе слова
ё
лка
.

В слове
ё
лка
:

1. первый гласный звук безударный

2.
первый

звук

мягкий

согласный

3. один

слог

4. 4 звука, 4 буквы

Задание №8
*

Отметь слово, в котором з
вуки стоят в следующем порядке:

1 звук

2 звук

3 звук

4 звук

5 звук

твёрдый
согласный

ударный
гласный

твёрдый
согласный

твёрдый
согласный

б
езударный
гласный


1. шишка

2. чайки

3.
мышки

4. пень
ки

Задание №9
*

Отметь с
лово, в котором есть звук [в’].

1.
пуговка

2.
вода

3.
ветки

4.
б
ровь

Задание №10

Отметь ряд, в котором слова стоят в алфавитном порядке.

1. дуршлаг, морс, эксковатор, т
ушканчик

2
. горло, накидка, хитрый, жираф

3. иголка, зебра, лил
ия, фи
кус

4. н
ожницы
, ручка, скатерть, хинкали

Задание №11

Отметь правильное утверждение о корне слова.

1. Корень


это изменяемая часть слова.

2. В корне не выражено основное значение слова.

3. У родственных слов корень имеет одинаковое значение.

4.
У

слов
-
синонимов одинаковый корень.

Задание №12

Отметь группу родственных слов.

1.
лес, лестница, лесничий, лесочек

2. осинник, осина, осы, подосиновик

3.
осёл
,
ослик
, ослиный,
ослица

4.
ветерок
,
ветренный, вверх, ветер

Задание №13

Отметь слово, состоя
щее
из корня, суффикса и окончания.

1. гости

2. романы

3.
рыбка

4.
стена

Неделя мониторинга
. 2

класс



3

Задание №14
*

Отметь ряд, в котором все слов
а

имеют одинаковый состав сл
ова.

1.
снежки
,

дождевой, ягодка, малинка

2.
сосновый
,
кедровый
,
букет, сказочный

3.
бревно
,
дерево, пальто
, о
деяло

4.

записка,

наклейка,
посадка, кефир

Задание №15

Отметь предложение, в конце которого нужно
обязательно

п
оставить
восклицательный знак.

1.
Много витамина С есть в лимоне

2. Как
здорово отдыхать в кругу семьи

3.
Где ваши карнавальные костюмы

4.
В осеннюю пору деревья сбрасывают листву

Задание №16

От
меть побудительное предложение.

1.
В саду расцвели яблони и груши
!

2.
Не шумите, пожалуйста
.

3.
Что ищет он в стране далёкой
?!

4. С какой любовью смотрит

ребёнок на маму
!

Задание №17

Отметь с
лово, в котором есть орфограмма «Безударные пров
еряемые гласные в
корне слова».

1.
ласковый

2.
рёбра

3.
волосы

4.
ролик

Задание №18

Отметь слово, которое является проверочным в данной группе слов.

1.
земляк

2.
з
é
мли

3.
земляной

4.
земля

Задание №19

Отмет
ь слово, в котором на месте пропуска нужно написать букву
и
.

1. м..стечко

2. п
..сатель

3. сн..жинка

4. см..шной

Задание №20

Отметь правильное доказательство написания слова.

1.
обновка



можно проверить словом
новый

2.
водяной



можно проверить словом
во
дит

3.
слеза



можно проверить словом
лезет

4.
шапка



можно проверить словом
шапки

Электронная школа

Знаника



4

Задание №21

Отметь словосочетание, в котором допущена орфографическая ошибка.

1.
тёмный диван

2.
суботний вечер

3.
весёлый народ

4.
речной вокзал

Для выполнения задани
й
22
,

23

нужно прочитать текст.

Зайчиха

Это было в начале весны. В лесу под деревьями ещё лежал снег. Мы шли по
тропинке. Вдруг слышим


сороки трещат. Вышли на лужайку.

А там мечется заяц, а около него две сороки. Они подлетают к нему, а заяц
наскакивае
т на сорок. Норовит лапами ударить. Мы никак не разберём, кто на
кого нападает.

Подошли мы ближе. Сороки прочь улетели. Видим, а под ногами лежит
маленький серый комочек. Да это зайчонок! Совсем крошечный. Поняли мы,
почему заяц на сорок нападал. Это зайчи
ха своего детёныша храбро защищала.
Зря говорят, что заяц
-

трусишка.

(по Г. Скребицкому)

Задание №22

Отметь план, который соответствует тексту.

План № 1

1.
Лес весной
.

2.
Звери проснулись.

3.
Победа зайчихи
.

План № 2

1.
Весенняя прогулка
.

2. Нападение
.

3
.
Храбрый заяц
.

План № 3

1.
Спасение зайчонка
.

2. Толпа зрителей кричит.

3.

Лес весной
.

План № 4

1.
Победа зайчихи
.

2.
Спасение зайчонка
.

3.
Храбрый заяц
.

Задание №23
*

Отметь предложение, которое должно быть последним в этом тексте.

1
.
Нет родней дружк
а, как родная матушка!

2. Жаль, что
сороки улетели прочь!

3. Наверное, ему было труднее других победить?

4. Иногда не нужно обращать внимание на чужие сомнения.



Приложенные файлы

  • pdf 83722330
    Размер файла: 392 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий