Участие в Республиканском семинаре – тренинге «Личностно-профессиональный рост учителей бурятского языка и литературы в рамках реализации ФГОС нового стандарта», г.Улан-Удэ, РБНЛИ№1


Самоанализ работы
МБОУ «Ацагатская средняя общеобразовательная школа-интернат»
за 2016-2017 учебный год
Забота о сохранении родного языка, приобщение молодежи к материальной и духовной культуре народа, его прогрессивным традициям многие годы определяли развитие нашей школы, основанной на этнокультурных традициях. Школьники изучают обычаи, традиции и историю культуры своего народа на уроках и вне урока. На первый план выдвигается изучение родного языка, формирование и совершенствование умений пользоваться родным языком в различных сферах, формах и жанрах речи. Дети учатся культуре речевого поведения, культуре общения и обращения с родным языком как живым средоточием духовного богатства народа.
Но в тоже время дети должны овладеть хорошими знаниями, умениями и навыками по русскому языку и литературе. Свободное владение русским языком - надежная основа каждого человека в его жизни, труде, творческой деятельности. Проводится работа по усилению практической направленности русского языка, по повышению эффективности каждого урока.
Цели: воспитание физически здоровых, сильных личностей, разносторонне развитых, воспитанных, свободно владеющих бурятским языком и творчески мыслящих на нем, знающих бурятский фольклор, умеющих применять его, соблюдающих семейные и родственные обычаи, ритуалы и праздники;
формирование высокого этического самосознания, практического склада ума развитой коммуникативной культуры;
создание условий для обучения и воспитания.
Цели и конечные результаты образования в школе определяются следующими задачами:
- обеспечение государственным уровнем образованности всех участников образовательного процесса в условиях сельской школы;
- развитие творческих способностей детей, воспитание общей культуры;
- выработка у учащихся осознанного отношения к учебе и труду, гражданское и трудовое становление, нравственное, интеллектуальное и физическое развитие личности;
- внедрение каждым преподавателем в систему своей работы рациональных и интенсивных методов обучения, передового педагогического опыта;
- активное внедрение информационно-коммуникационных технологий в процесс обучения через запуск информационной интерактивной системы, электронных обучающих пособий;
- расширение и повышение уровня общественной поддержки школы на основе развития сотрудничества ОУ с социальными партнерами.
Контингент школы
   В течение года происходит движение учащихся во всех параллелях. Педагогический коллектив и администрация школы проводил и проводит целенаправленную работу по сохранению контингента учащихся. Как и в предыдущие года основными причинами ухода учащихся из школы являются объективные обстоятельства: переезд на другое место жительства, перевод в другое учебное заведение в связи с переездом.
На начало учебного года -141 учащийся, на конец  2016/2017 учебного года в школе обучалось 137 учащихся. Выбыло -9 учащихся, прибыло – 5 учащихся. Все классы обучались в одну смену. Было скомплектовано 11 классов. 1 класс работает в режиме пятидневки; 2-4 классы, школа 2 и 3 ступени работают в режиме шестидневки. Вторая половина дня – работа кружков, секций, общешкольные творческие дела и дела классов.
Успеваемость составила 100 %. Качество знаний – 46% (61 учащийся учатся на «4» и «5»). Из них 8 отличников (6%). 7 отличников в начальных классах, 1 - в старших классах.
Качественно усвоили программу в 1-11 классах:
Классы Кол-во учащихся На «4» и «5» % качества знаний
1 18 9 50
2 19 11 57
3 13 5 38
4 14 5 35
5 11 6 55
6 12 4 33
7 10 3 30
8 13 5 38
9 13 6 46
10 7 3 42
11 7 4 57
Итого 137 61 46
Всего пропущено уроков –6312. Все по уважительной причине. В основном дети болели гриппом, ОРВИ.
Для предупреждения пропуска уроков учащимися без уважительных причин проводятся систематические профилактические мероприятия:
1) ведется ежедневный учет пропуска уроков учащимися;
2) на классных и на общеродительских собраниях доводятся до сведения родителей о недопустимости пропуска уроков без уважительных причин;
3) проводятся классными руководителями индивидуальные беседы с учащимися;
4) охват каждого ученика дополнительным образованием;
5) индивидуальная работа со слабыми учащимися.
Ведется систематическая работа по учету детей микрорайона. Все дети микрорайона получают обязательное среднее образование. Не обучающихся нет. Школа поддерживает тесную связь с родительской общественностью, администрацией сельского поселения «Ацагатское» по всеобучу.
Материально-техническая база школы.
Одним из приоритетных направлений работы школы является улучшение условий организации образовательного процесса. Создание благоприятных, безопасных и комфортных условий способствует повышению качества образования. В школе кабинетная система обучения. Уровень материально – технического обеспечения кабинетов удовлетворительный и соответствует современным требованиям.
Для организации внеурочной деятельности учащихся начальных классов открыт кабинет музыки, актовый зал, библиотека.
   Для учащихся средней и старшей школы организованы удобные зоны для отдыха на переменах и после уроков.
   Кабинет английского языка оборудован лингафонной аппаратурой.
Учебные кабинеты, интернат, мастерские были подготовлены к новому учебному году силами техработников, родителей.
Питание детей, проживающих в интернате, осуществлялось за счет бюджетных денег и родительской доплаты.
Санитарно-гигиенический, тепловой и световой режимы школы удовлетворяли санитарным нормам. Школа обеспечивалась углем бесперебойно.
Кадровое обеспечение школы.
Кадрами школа была обеспечена, за исключением учителя химии. (внешнее совмещение – учитель химии Первомаевской СОШ) Велись все предметы, предусмотренные программой.
Уровень образования и квалификации учителей следующие:
Всего учителей образование Из них учатся заочно Квалификационная категория высшее Ср.-спец. Высшая Первая Без категории
(соответствие)
18 17 1 - 4 11 3
Прошли курсы:
№ Ф.И.О. Предмет Курсы
Дата прохождения Тема курсов Кол-во часов Место проведения
Чимитова Маргарита Митыповна математика, информатика 16.05.2017 «Инновационные образовательные технологии как фактор повышения качества математического образования в рамках ФГОС» БРИОП
2
Дондукова Оюна Цыбиковна бурятский язык, литер.
13.05.2017 «Методические аспекты подготовки обучающихся к ГИА по бурятскому языку и литературе» 8 БРИОП
14.12.2016 « Развитие бурятского языка на современном этапне: проблемы и пути решения» 8 БГУ
Нанзанова Очир-Ханда Найдановна бурятский язык, литер.
13.05.2017 «Методические аспекты подготовки обучающихся к ГИА по бурятскому языку и литературе» 8 БРИОП
3 Раднаева Евгения Батоочировна География, история 2017
«Актуальность духовно-нравственного воспитания в современной школе » 8
БГУ
июнь 2017 «Система образовательных практик в школьной географии.
Принцип "малых географических открытий" и его реализация» 36 АОУ ДПО БРИОП
6 Намдыкова Марина Сухэ-Баторовна история 2017
«Актуальность духовно-нравственного воспитания в современной школе »
8
БГУ
7 Рандалова Ольга Вячеславовна Русский язык и литература Июнь 2017 Теория и методика обучения русскому языку и литературе 1 сессия БГУ

Повышали свое мастерство на семинарах:
№ Ф.И.О. учителя Тема семинара Предмет Место проведения
1 Намдыкова М.С.
1.Современный учитель в условиях модернизации образования.
2.Современные средства оценивания результатов образовательной деятельности обучающихся начальных классов.
3.Районный семинар по аттестации педработников.
4.Духовно-нравственное воспитание школьников в свете ФГОС.
5.Актуальность духовно-нравственного воспитания в современной школе.
Государственная политика в области образования.
6. Ассоциация этнокультурных образовательных организаций. история
обществознание
РБНЛИ№1
БРИОП
п.Заиграево
Джидинский район
2 Раднаева Е.Б.
1. Ассоциация этнокультурных образовательных организаций
2. Районный семинар учителей истории. история
обществознание
Джидинский район
3 Доржиева Б.В. Ассоциация этнокультурных образовательных организаций Джидинский район
4 Шагдарова Э.Л. Республиканский семинар учителей ОРКСЭ.
Рождественские чтения
Районный семинар учителей начальных классов
Кустовой семинар Нач.кл.
г.Улан-Удэ
г.Улан-Удэ
Талецкая СОШ
Ацагатская СОШИ
5 Жамбалова Г.Ч. 1.Районный семинар учителей начальных классов
2.Кустовой семинар учителей начальных классов Нач.кл Ташеланская СОШ
Талецкая СОШ
Новокурбинская СОШ
6 Рандалова О.В. 1.Районный семинар учителей русского языка и литературы .
2. Ассоциация этнокультурных образовательных организаций Русский язык и литература МБОУ « Ключевская СОШ»
Джидинский район
7 Сономдоржиева Дарима Нимаевна Ассоциация этнокультурных образовательных организаций биология Ассоциация этнокультурных образовательных организаций
8 Чимитова Маргарита Митыповна 1.Районный семинар учителей математики.
математика МБОУ Ацагатская СОШИ
9
Нанзанова Очир-Ханда Найдановна 1.Республиканский семинар-практикум «Бэлиг». Бурятский язык Бэлиг
10 Дондукова Оюна Цыбиковна 1.Районный семинар библиотекарей.
2.Республиканский семинар учителей бурятского языка и литературы
3. Ассоциация этнокультурных образовательных организаций
Бурятский язык МБОУ «Заиграевская СОШ»
Джидинский район
11 Баяндуева Ц.Д. 1.Районный семинар учителей математики.
математика МБОУ Ацагатская СОШИ
12 Иванова Гарма-Ханда Цыденбаловна 1.Республиканский семинар-тренинг учителей бурятского языка и литературы
2. Районный семинар учителей начальных классов. Начальный класс БРПК
Ташеланская СОШ

13 Намдыков Бато Цыденжапович 1.Районный семинар учителей ОБЖ. ОБЖ Заиграево
14 Намсараева Алима Цыбиковна Ассоциация этнокультурных образовательных организаций музыка Джидинский район
15 Шагдарова Эржена Лосоловна Ассоциация этнокультурных образовательных организаций Нач.классы Джидинский район

Участие учителей конкурсах профессионального мастерства:
Доржиева Баярма Владимировна, учитель начальных классов, - «Эрхим багша-2017».
Дондукова Оюна Цыбиковна, учитель бурятского языка и литературы, - Ким Цыденовэй уран бэлигтэнэй мурысоон.
Учебно-методическое обеспечение школы.
Основными направлениями деятельности библиотеки являются:
-Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путем библиотечного информационно-библиографического обслуживания учащихся и педагогов;
-Обучение читателей пользованию книгой и другими носителями информации, поиску, отбору и умению оценивать информацию;
-Формирование патриотической, экологической, эстетической культуры и интереса к здоровому образу жизни.
В фонде библиотеке насчитывается свыше 7000 экземпляров.
Фонд художественной литературы и методической составляет-4000
Фонд учебников – 3000
В общей сложности за год было получено – 807 экземпляров.
Читателей в библиотеке – 200
Количество посещений - около 2400 учащихся в год.
Обеспеченность учебной литературой за прошедший учебный год составила:
Обеспеченность библиотечными фондами в % Обеспеченность с учетом личных учебников в %
1-3 4 5-9 10-11 итого 3-4 5-9 10-11 итого
100% 100% 80% 90% 90% 100% 90% 90% 90%
Как положительный результат можно отметить увеличение общего числа читателей.
Активными читателями библиотеки неизменно остаются учащиеся начальных классов. Учащиеся средних и старших классов активно пользуются возможностями книжного фонда библиотеки. Производился прием новых поступлений, пополнялась картотека учебников. В течение учебного года велась работа по сохранности учебного фонда.
В течение учебного года менялись познавательно – информационные стенды, выставки, вывески. Оформлялись подписки на периодические издания. Так же в течение года, по мере поступления, производился прием и техническая обработка новой учебной, методической и художественной литературы, поставляемая методистом района.
Основная индивидуальная работа с читателями:
Перерегистрация читателей.
Рекомендательные беседы по выбору литературы.
Беседы о прочитанном.
Просмотр читательских формуляров.
В библиотеке оформлялись разнообразные выставки как к юбилейным и знаменательным датам, так и к различным месячникам.
Месячник бурятского языка, Новый год, Сагаалган, М.Ж.Самбуев, С праздником, защитники! 8 марта!, М.Ю. Лермонтов,Я помню! Я горжусь! (к 9 мая)
Все мероприятия, проводимые библиотекой, были нацелены на литературное, историческое, просвещение школьников, содействующее патриотическому, нравственному, эстетическому воспитанию и формирующее привлекательный образ книги и чтения.
Задачи на 2017-2018 учебный год:
1.Способствовать дальнейшему развитию актива библиотеки.
2. Усилить работу по пропаганде детской книги и обзору методической периодике.
3.Обеспечитьвозможности наиболее полного и быстрого доступа к информационным ресурсам.
4. Сбор, накопление, обработка, систематизация педагогической информации и доведение ее до пользователей.
5. Осуществить компьютерную каталогизацию и обработку информационных средств (книг, учебников, журналов, газет, видеоматериалов)
Основной проблемой в работе библиотеки является отсутствие поступления новых изданий художественной, научно-популярной литературы для школьников, а также новых учебников для средних и старших классов.

Внутришкольный контроль.
 Основной задачей управленческой деятельности является контроль со стороны  администрации за исполнением требований государственных образовательных стандартов. Контроль осуществляется на основании плана работы школы, по итогам внутришкольного контроля составляются аналитические материалы, издаются приказы директора.
Анализируя уровень обученности, можно сделать вывод, что результаты усвоения базового компонента по предметам можно считать удовлетворительным.
Объективный анализ показателей обучения свидетельствует, что учебный материал учащимися на всех ступенях обучения осваивается в основном на репродуктивном уровне.
Одним из показателей работы педагогического коллектива являются  результаты качественной успеваемости учащихся, результаты административных контрольных работ, результаты итоговой и промежуточной аттестации.
Администрацией школы по плану внутришкольного контроля были посещены и анализированы уроки учителей: Доржиевой Б.В., (1 кл), Цыреторовой М.А. (русский язык), Ивановой Г-Х.Ц. (4кл.), Доржиевой Д.Ж, (физика), Дондуковой О.Ц. (бурятский язык), Чимитовой М.М. (математика), Баяндуевой Ц.Д. (математика), Раднаевой Е.Б., (география), подготовленность учащихся 1 класса к обучению в школе, подготовленность учащихся 5 класса к предметному обучению.
25 февраля был проведен районный празд ник«Сагаалган-2017» , также на базе нашей школы в декабре 2017г. прошел районный семинар учителей математики.

Результаты ГИА
В государственной (итоговой) аттестации участвовали 20  выпускников  9-х и 11-х  классов
        1 ученик 9 класса сдавал экзамены в форме ГВЭ.
Результаты итоговой аттестации
выпускников 9 класса Ацагатской СОШИ
в 2016/2017 учебном году
№ Предмет Учитель Кол-во учащихся Оценки
"5" "4" "3" "2" Кач-во знаний (%) Средний балл
1 Русский язык (ОГЭ) Рандалова О.В. 13 5 3 5 - 62 4,0
2 Бурятский язык Нанзанова О-Х.Н. 5 - 5 - - 100 4,0
3 Математика (ОГЭ) Баяндуева Ц.Д. 13 - 9 4 - 69 3,7
4 Обществознание (ОГЭ) Намдыкова М.С-Б. 6 - 5 1 - 83 3,8
5 Биология (ОГЭ) Раднаева Е.Б. 5 1 3 1 - 80 4,0
6 География (ОГЭ) Раднаева Е.Б. 3 2 - 1 - 67 4,3
7 Химия (ОГЭ) Цыбикдоржиева Н.В. 4 2 - 2 - 50 4,0
8 Физика (ОГЭ) Доржиева Д.Ж. 1 - - 3 - 65 3,0
Результаты ОГЭ
№ Ф.И.О. Русский язык
Математ
Бурятский язык
Обществознание
Биология Химия Физика География
1 Даржаев Самбу Тумэнович 3 3 4 4 - - - -
2 Жигжитова Алтана
Балдановна 5 4 - - 4 5 - -
3 Иванова Дарижап
Лосоловна 3 3 - - 5 5 - -
4 Иванова Должид
Эрдэмовна 5 4 4 4 - - - -
5 Ким Чимит
Борисович 3 3 4 - - - - 3
6 Митыпов Майдар
Гундаевич 4 4 - 4 - - 3 -
7 Норбоева Аяна
Самбуевна 4 4 - - 4 3 - -
8 Рандалов Натар-Доржо
Баирович 5 3 4 3 - - - -
9 Сыренов Майдар
Витальевич 3 4 - - - - - -
10 Цынгуева Алтана
Цыденовна 4 4 - 4 - - - 5
11 Цыдыпова Валентина
Дармаевна 3 4 - - 3 3 - -
12 Чимитцыренова Эржэна
Витальевна 5 4 4 4 - - - -
13 Эрдынеев Амгалан
Булатович 5 4 - - 4 - - 5
Итого 4,0 3,7 4,0 3,8 4,0 4,0 3,0 4,3
Результаты итоговой аттестации
выпускников 11 класса Ацагатской СОШИ
в 2016/2017 учебном году
№ Предмет Учитель Ср. балл успеваемость Кол-во учащихся
1 Русский язык Рандалова О.В. 66 100 7
2 Математика (базовая) Баяндуева Ц.Д. 4,3 83 6
3 Математика (профильная) Баяндуева Ц.Д. 52 100 5
4 Биология Сономдоржиева Д.Н. 45 100 2
5 Химия Цыбикдоржиева Н.В. 50 100 1
6 Обществознание Намдыкова М.С-Б. 54 80 5
7 История Намдыкова М.С-Б 56 100 1
8 Информатика Чимитова М.М. 57 100 1
9 Физика Доржиева Д.Ж. 45 100 2

Результаты ЕГЭ
№ Ф.И.О. учащегося Русский язык Математика(Б) Математика(П) Биология Химия Обществознание История Информатика Физика
1 Вялкова Цыремжит Андреевна 71 4 33 - - 62 - 46
2 Жалсараева Ирина Арсалановна 55 4 - 53 - - - - -
3 Жалсараева Елена Витальевна 59 3 - - - 29 - - -
4 Жалсараева Сэлмэг Ринчиновна 78 5 68 - - 53 - 57 44
5 Сангалова Жебзэн Бальжиновна 73 5 74 - - 63 56 - -
6 Степанова Вера Андреевна 61 5 50 36 50 - - - -
7 Цыреторов Арсалан Тумэнович 65 - 33 - - 62 - - -
Итого средний балл 66 4,3 52 45 50 54 56 57 45
По результатам учебного года и итоговой аттестации Сангалова Жебзэн, ученица 11 класса, получила аттестат с отличием о среднем общем образовании и была награждена золотой медалью «За особые успехи в учении».
В 2017/2018 учебном году необходимо:
-   при подготовке к экзаменам учителям – предметникам   уделять больше внимания слабоуспевающим учащимся, вести работу по овладению обязательного минимума, повысить качество подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации.
Результаты участия учащихся в олимпиадах, НПК, в мероприятиях спортивного, воспитательного характера
Для более полного удовлетворения потребностей учащихся школа взаимодействует с Калининградским институтом развития школьного образования (общероссийские предметные конкурсы по математике, русскому языку, истории, английскому языку), с Центром поддержки талантливой молодёжи г. Бийск Алтайского края (предметные олимпиады), Дворцом творчества детей и молодёжи им. В.П.Поляничко ( участие в конкурсах «Кенгуру», «Русский медвежонок»), Научно-образовательным центром «Эрудит» г.Саратов. Наши ученики успешно выполняют задания районных предметных олимпиад, занимают призовые места по бурятскому языку и литературе, русскому языку, обществознанию. Педагоги вместе с детьми участвуют в городских и республиканских мероприятиях.
Учащиеся нашей школы принимали участие и занимали призовые места в районных, республиканских предметных олимпиадах.
№ Ф.И.О. ученика класс предмет районная место республ. место
1 Сангалова Жебзэн 11 бурятская литература
математика
русский язык +
1
1 + участие
2 Хуриганова Адисса 9 русская литература
математика + участие 3 Степанова Вера 11 математика
право + участие 4 Чимитцыренова Эржэна 9 обществознание + 1 + участие
5 Иванова Должид 9 Бурятский язык + 1 + участие
6 Цынгуева Алтана 9 История России + участие 7 Жалсараева Сэлмэг 11 обществознание + 5 8 Митыпов Майдар 9 Бурятская литература + 3
9 Норбоева Аяна 9 Русский язык + участие
10 Намдакдоржиева Оля 10 Русский язык
обществознание + участие 11 Вялкова Цыремжит 11 география + участие 12 Эрдынеев Амгалан 9 Право
география + участие 13 Сономдоржиева Соелма 6 русский язык
«Диктант на 5»
Бурятский язык + участие
+ участие
14 Жалсараева Дугарма 8 русский язык
«Диктант на 5» + участие
15 Убашеева Арюна 7 русский язык
«Диктант на 5» + участие 16 Сангалов Цырен 4 математика + Участие 17 Жанчипова Байсана 4 Литературное чтение + Участие 18 Инкеева Дарья 4 Окружающий мир + Участие 19 Цыренова Айлана 4 Математика
Русский язык
Бурятский язык +
1
+ участие
Также участвовали во всероссийских, международных дистанционных предметных олимпиадах, конкурсах
№ Ф.И. ученика кл предмет Название олимпиады Достижения
1
Нимаев Баир
Сономдоржиева Соелма
Дондукова Алтана
Хуриганова Адисса
Батлаева Жаргалма 66
10 Бурятский язык Межрегиональный конкурс «Гуламта» 2
3
2
3
3
2 Митыпов Майдар
Цыбикова Дугвэма
Ринчинов Элбэг
Сономдоржиева Соелма
Намсараева Сарма
Эрдынеев Жамбал
Ширапов Жамбал
Доржиева Нарана 9 бурятский язык Республиканский конкурс «Бамбарууш»
2
2
Участие
Участие
Участие
2
2
2
3 Инкеева Дарья
Сангалов Цырен
Цыренова Айлана
Жанчипова Байсана
Цыденжапов Эрдэм
Сономдоржиева Номин
Цыбиков Дамдин
Цыреторов Бэлигто 34 Русский язык Всероссийская дистанционная олимпиада «Синий бегемот»
2
2
3
Участие
участие
4 Цыренова Айлана
Сангалов Цырен
Жанчипова Байсана
Сангалова Д.
Раднаева С
Ширапов Ж.
Эрдынеев Ж.
Эрдынеева Яна 4
2 Математика
Окружающий мир
Русский язык Всероссийский конкурс
«Отличник» 2
3
3
1
1
1
2
1
5 Нимаев Баир 6 Бурятская литература Республиканский конкурс чтецов «Эсэгын бата журам» 6 Сономдоржиева Соелма
Намсараева Сарма
Намдылов Солбон 6 Бурятская литература Межрайонный творческий конкурс «Огторгойн уулэнууд – орон тубиин оройн шэмэгууд» 2
1
участие
7 Эрдынеев Жамбал
2 Республиканский конкурс «Баатар-Дангина-2017» 1, участие
8 Нимаев Баир
Цыденжапов Буян 6
7 Республиканский конкурс «Зархайн шэдитэ ульгэршэн» Эрхи зужэгшэн
9 Сономдоржиева Соелма
Митыпов Майдар 6
9 бурятский язык Республиканский творческий конкурс «Эдир жэгуур»
участие
Принимали участие в НПК:
№ Ф.И.О. ученика кл уровень достижения
1 Ким Чимит 9 Республиканская НПК «Шаг в будущее»
участие

Для привития у учащихся интереса к учёбе, углублённого изучения ими различных предметов , развития их личности в школе во второй половине дня работают кружки и секции. В их задачи входит расширение знаний по предметам и развитие художественных способностей учащихся. 82 % учащихся посещают предметные кружки, 52 % учащихся – кружки художественного творчества, 40 % - спортивные секции.
Кружки, работающие по программам дополнительного образования, дают детям не только дополнительные знания, служат для развития их способностей и формирования положительных нравственных качеств, но и существенно оживляют жизнь школы.

Обеспечение доступности качественного образования
Организация учебно-воспитательного процесса по решению задач была построена на основе плана работы школы.
На решение поставленных задач была нацелена работа по совершенствованию профессионального уровня учителей через:
1.Методические консультации с молодыми педагогами.
2. Педагогические советы:
Цель: обеспечить непрерывную связь системы научно-методической работы с образовательным процессом школы
Содержание деятельности Задачи деятельности Сроки Ответственные Выводы и предложения
Педагогический совет
«Анализ учебно-воспитательной работы школы за 2014-2015учебный год и утверждение плана работы школы на новый учебный год». Познакомить педагогический коллектив с результатами деятельности школы по разным направлениям образовательного процесса за истекший учебный год;
Определить основные направления и задачи работы педагогического коллектива на 2015/2016учебный год. Август Директор
Зам. дир. по УВР всем учителям учебную работу в 2016-2017 учебном году проводить, учитывая замечания и предложения, данные в анализе.
Педагогический совет
«Итоги деятельности школы в 1 четверти» Анализ результатов деятельности школы Ноябрь Директор
Зам. дир. по УВР Педагогический совет
«Некоторые пути повышения качества образования»» Изучение и применение на практике современных подходов и требований к организации учебной деятельности.
Повышение эффективности и качества проведения уроков. Январь Директор
Зам. дир. по УВР Педагогический совет
«Допуск учащихся 9 и 11 классов к итоговой аттестации, перевод учащихся 1 класса и перевод ударников, отличников 2-8, 10 классов в следующий класс». Выявить влияние самообразования на педагогическое мастерство учителя и на формирование знаний учащихся; выявить профессиональный рост педагогического мастерства Май
Директор,
зам. дир. по УВР Педагогический совет
«Перевод учащихся 2-8 и 10 классов».
Определить условия, способствующие самореализации учащихся в образовательном процессе» Май
Директор
Зам. дир. по УВР Педагогический совет
«Выпуск учащихся 9 класса». Июнь Директор
Зам. дир. по УВР Педагогический совет
«Выпуск учащихся 11 класса». Июнь Директор
Зам. дир. по УВР Реализация программ дополнительного образования
Предмет особого внимания в школе - это выстроенная система дополнительного образования учащихся.
Главная задача – обеспечить самоопределение и самореализацию ребенка, развитие личности в соответствии с его склонностями и способностями.
I. Статистические данные
Сколько всего детей занималось в учебных объединениях
- всего - 84 учащихся (80%);
- по возрастам:
1-4 классы – 35 учащихся;
5-9 классы – 44 учащихся;
10-11 классы- 15 учащихся
II. Анализ работы
Современное дополнительное образование способствует улучшению качества школьного образования, так как является личностно ориентированным, учитывающим индивидуальные природные особенности учащихся.
При организации системы дополнительного образования в школе в 2016-2017 учебном году педагогический коллектив опирался на следующие принципы:
свободный выбор ребенком видов и сфер деятельности;
ориентация на личностные интересы, потребности, способности ребенка;
возможность свободного самоопределения и самореализации ребенка;
единство обучения, воспитания, развития;
практико-деятельностная основа образовательного процесса.
В 2016-2017 учебном году педколлектив определял такие цели и задачи развития дополнительного образования в школе, как:
Цель дополнительного образования: обучение, воспитание, развитие учащихся в соответствии с их познавательными интересами и природными способностями.
Задачи:
изучение интересов и потребностей учащихся в дополнительном образовании;
определение содержания дополнительного образования, его форм и методов работы с учащимися с учетом возраста, вида образовательного учреждения, особенностей социокультурного окружения;
расширение видов творческой деятельности;
создание максимальных условий для освоения учащимися духовных и культурных ценностей, воспитания уважения к истории и культуре своего и других народов;
обращение к личностным проблемам учащихся, формирование их нравственных качеств, творческой и социальной активности.
Режим занятий был обусловлен спецификой дополнительного образования в школе: занятия проводились во второй половине дня после окончания предметов учебного цикла. Распределение часов в детских объединениях дополнительного образования составляет 2 графика режима работы: 1-ый – при 2 часах 1 раз в неделю, 2-ой – при 2 часах 2 раза в неделю.
Ребята из литературного объединения «Баяр» ежегодно участвуют не только в районных, но и областных конкурсах. Так, на протяжении ряда лет они являются призерами.
Команда ребят из «Туристического кружка» ежегодно участвует в районных соревнованиях в закрытом помещении, в туристическом слете. С большим интересом занимаются ребята в объединении «Вокальный», «Хореографический», За прошедший учебный год проведена большая работа: участие в школьных, сельских, районных и Республиканских мероприятиях: конкурсах, фестивалях концертах.. К самым значительным творческим успехам школы следует отнести победу – диплом 3 степени на конкурсе ансамблей «Полифония» в городе Дархан МНР в ноябре с. г., Учащиеся школы – Багаева Нарана, Дабаева Дэжид, Дамбаева Туяна, Эрдынеева Бэлигма приняли участие в Районном конкурсе «Золотые звездочки» - диплом 3 степени. Также в этом учебном году в апреле месяце мы ездили на Межрегиональный хореографический конкурс бальных танцев г.Гусиноозерск с танцами «Ажа байдал», «Поппури», и стали дипломантами 1 степени. Диплом 1 степени в районном хореографическом конкурсе «Атмосфера». Участие участников школы снискало заслуженный успех как на районном, так и на Республиканском конкурсах Батор – Дангина: Эрдынеев Жамбал – 2 класс, в номинации «Эдир Батор» 1 место. 17 января в г.Улан-Удэ сотоялся Международный хореографический конкурс «Великий чайный путь» где также с успехом наши девушки «Бэлигэй ошонууд» стали дипломантами 1 степени в двух танцах. В школе работает три спортивных секции: баскетбол, волейбол, легкая атлетика. Где ребята также с успехом занимают призовые места. Многие дополнительные образовательные программы становятся прямым продолжением базовых программ, существенно углубляя их содержание и давая актуальные прикладные навыки.
В этом году дополнительное образование представлено большим количеством предметных кружков: русский язык, математика, физика, химия, биология. Занятия носят углубленный практико-ориентированный характер. Руководители объединений уделяют большое внимание работе с олимпиадным резервом.
Ребята 9-11 классов и 4,5 классов стали победителями и призерами районных олимпиад.
Выводы:
Работа с учащимися в рамках дополнительного образования в школе выполняет важные воспитательные задачи: целенаправленно организовывает досуг учащихся, формирует творческую личность, создает условия для социального, культурного, и профессионального самоопределения, предупреждает асоциальное поведение.
Учащиеся, посещающие занятия по дополнительному образованию, стали победителями районных и областных конкурсов.
Задачи дополнительного образования на 2017-2018 учебный год:
Продолжить работу системы дополнительного образования по заявленным направлениям.
Расширить работу с учащимися по основам проектной и исследовательской деятельности.
Усилить контроль за работой спортивных секций, для повышения результативности их работы;
Способствовать интеграции основного и дополнительного образования в школе.
Деятельность ученического самоуправления
Руководитель: Сономдоржиева Д.Н.
Год создания: 2002 год
Количество учащихся: 11 учеников, из каждого класса по 1 представителю (гулвы)
План работы ученической организации
№ Мероприятия Классы Сроки Ответственные
I четверть 1 Общешкольное ученическое собрание 1-4
5-11 Сентябрь Тайшаа
2 Выпуск классных уголков 1-11 Сентябрь Гулвы
3 Вечер «Посвящение в старшеклассники» 8-11 Сентябрь Бальжан хатан
4 Первенство школы по футболу 5-11 Сентябрь Бабжа Барас Баатар
5 День самоуправления
Концерт, посвященный Дню Учителю 1-11 Октябрь Дума
Бальжан хатан
6 «Веселые старты » 1-4 Октябрь Бабжа Барас Баатар
7 Праздник «Золотая осень» 1-11 Октябрь Бальжан хатан
8 Легкоатлетический кросс 1-11 Октябрь Бабжа Барас Баатар
9 Поздравление ветеранов ко Дню пожилых людей 1-11 Октябрь Тайшаа
10 Генеральная уборка 1-11 Октябрь Чингисиды
II четверть 1 «Самый читающий – рейд в школьную библиотеку» 1-11 Ноябрь Номтоевцы
2 «Целую, низко голову склоняя…»
День Матери 1-11 1 раз в четверть Дума
3 Вечер КВНа 5-7 Ноябрь Номтевцы
Бальжан хатан
4 Армрестлинг 1-11 Ноябрь Чингисиды
5 Шахматный турнир 1-11 Ноябрь Бабжа Барас Баатар
6 Шагай 1-11 Декабрь Бабжа Барас Баатар
7 Новогодние ёлки 1-11 Декабрь Бальжин хатан
III четверть 1 Уран зураг (конкурс рисунков) 1-11 Декабрь Дума
2 «Yреэл тогтохо болтогой!» (конкурс благопожелании ) 1-11 Январь Номтоевцы
3 Уянгата буряад дуунай конкурс (конкурс песен) 1-11 Январь Бальжин хатан
4 Гар урлал (выставка ДПИ) 1-11 Январь Бальжин хатан
Чингисиды
5 «Бγхэ барилдаан» (борьба) 1-11 Январь Бабжа Барас Батар
6 «Дагина – Баатар - 2015 » 1-11 Февраль Бальжин хатан
7 Конкурс будущих призывников 1-11 Февраль Дума
8 Конкурс
«Веселей, девчонки!» 5-11 Март Бальжин хатан
IV четверть 1 «Веселые старты» 1-4 Апрель Бабжа Барас Баатар
2 Пионербол 5-7 Апрель Бабжа Барас Баатар
3 Футбол
Мини футбол 8-11 Май Бабжа Барас Баатар
4 День Победы 1-11 Май Бальжин хатан
Чингисиды
5 Эрын гурбан наадан (Три игры мужей) 1-11 Май Бабжа Барас Баатар
6 День ГО 1-11 Май Бабжа Барас Баатар
7 Турслет 5-11 Май Бабжа Барас Баатар
Детей, стоящих на ВШК, ПДН, и РКДН и ЗП нет.
Охват летним отдыхом
Анализ работы работы школы по организации летнего отдыха
и занятости детей и подростков за 2016-2017 уч.год.
№ Категория детей Количество лагерей Количество оздоровленных
1 Оздоровлено детей всего: 2 Загородные оздоровительные лагеря 8
3 Районные оздоровительные лагеря 2
4 Лагеря с дневным пребыванием детей 1 35
5 Лагеря труда и отдыха 6 Спортивно-оздоровительные лагеря 7 Профильные лагеря 8 Социальные лагеря 1 10
9 Социальные столовые 10 Туристические 11 Военно-спортивные 12 Итого: 55
Идея инновационной деятельности: создание развивающей образовательной среды.
Цели:
реализация инновационного содержания образования в условиях введения ФГОС;
формирование учительской команды, способной сделать процесс обучения успешным для всех
Задачи:
стабильность показателей качества образования на основе содержания образования и технологий обучения и управления;
развитие профессионально-личностных качеств учителя через систему семинаров, курсов и самообразования учителей;
проектирование, моделирование новых педагогических практик (конструирование проблемно-диалогического урока);
повышение эффективности работы с мотивированными и одаренными детьми;
раскрытие творческого потенциала учителя, включённого в инновационную деятельность;
создание условий, активизирующих профессионально-познавательный поиск педагога, способствующий развитию их творческих сил, самостоятельности, нового научного стиля мышления;
создание мотивации и условий для проведения инновационной деятельности и научно-исследовательской работы, формирования методической компетенции педагога;
осуществление информационно-консультативной работы, методического руководства, изучение, обобщение и трансляция инновационного педагогического опыта.
Опыт проектной деятельности за 5 лет
Наименование проекта Срок реализации Виды выполняемых работ/результативность
1.Опыт реализации федеральных проектов
«Реализация ФГОС через внедрение комплекса технологий Образовательной системы «Школа России» в массовую практику начальной и основной школы»
2011-2016 Изучение и внедрение образовательных технологий деятельностного типа (проблемно-диалогическая, технология оценивания учебных успехов, проектная технология).
Проектирование проблемно-диалогического урока
Диагностические работы по личностным и метапредметным результатам ФГОС.
Прохождение курсов ПК по ОС «Школа России»
2.Опыт реализации региональных проектов
2.1.«Разработка и реализация основной образовательной программы начального образования в свете новых образовательных стандартов второго поколения» 2011-2016 Мониторинг учебной деятельности и индивидуальных достижений обучающихся.
Расширение познавательных интересов учащихся благодаря организации внеурочной деятельности.
Широкое использование модели контроля и оценивания учебных успехов.
Использование возможностей единого образовательного пространства в рамках предметного обучения и единых технологий ОС «Школа России».
Создание ситуации успеха для каждого ученика.
3.Опыт реализации муниципальных проектов
3.1. «Деятельностный подход к обучению и воспитанию на базе начального общего образования с учётом организации учебного процесса» 2011-2016 Организация предметного обучения
Психологическое сопровождение
Реализация деятельностного подхода к учебной деятельности и воспитательной работе
Мониторинг учебной деятельности и индивидуальных достижений обучающихся.
Обеспечение условий для активной учебно-познавательной деятельности.
Реализация модели выпускника согласно ФГОС
3.2. «Разработка и реализация основной образовательной программы в свете новых образовательных стандартов второго поколения» 2015-2019 Организация образовательного процесса в условиях новых образовательных стандартов.
Организация учебной деятельности согласно Образовательной системе «Школа России» (формы, технологии, тип взаимодействия педагогов с учащимися) – единая модель обучения.
Организация внеурочной деятельности.
Создание системы оценивания учебных и внеучебных достижений обучающихся (модель оценивания, схема самоанализа, внутренний и внешний мониторинг).
Формирование системы контроля и мониторинга учебных достижений подростков.
Положительная динамика в уровне развития универсальных учебных умений и в умении применять полученные знания в жизни.
Позитивный портрет выпускника.
Содержание образования и организация образовательной деятельности
Обучение в рамках Образовательной системы «Школа России» - целостный и преемственный процесс, опирающийся на единую методическую и психологическую базу:
- технологии деятельностного типа ОС «Школа России» - развитие предметных умений и УУД обучающихся;
- система оценивания – успешность и комфортность обучения;
-приёмы работы с УМК – непрерывное образование;
-диагностики и мониторинг - развитие УУД обучающихся;
- индивидуальный подход - долгосрочные домашние задания, выбор уровня успешности, портфолио, индивидуальные образовательные маршруты.
Реализация образовательного плана, интегрирующего учебную и внеурочную деятельность.
Система повышения квалификации: консультирование, обмен опытом, тьюторство, наставничество, конструирование уроков, методические семинары, применение комплекта наглядных электронных и раздаточных материалов, презентаций по ОС «Школа России», участие в ФИП - получение нового образовательного результата.
Диссеминация результатов инновационной деятельности – участие в мероприятиях различного уровня
Участие в Республиканском семинаре – тренинге «Личностно-профессиональный рост учителей бурятского языка и литературы в рамках реализации ФГОС нового стандарта», г.Улан-Удэ, РБНЛИ№1;
Участие в районном семинаре учителей 4-5 классы "Преемственность начального и среднего звена школы в филологическом образовании в рамках реализации ФГОС ӀӀ поколения",2016г.;
Участие в праздновании «Сагаалган- 2017» ОУ, входящими в состав Ассоциации Этнокультурных образовательных организаций, 09 марта 2017 г.;
Организация и проведение семинара по внеурочной деятельности по теме «Сагаалган. Традиции и обычаи празднования» для ОУ Ацагатского округа, 26 февраля 2017г.;
Участие в районном семинаре зам.директоров по ВР по теме «Организация внеурочной деятельности». Март 2017 г.Онохойская СОШ№1.
Перспективы деятельности
- Повышение уровня профессионального мастерства педагогов.
- Сохранение комфортной развивающей образовательной среды.
- Транслирование результатов работы.
Выводы: Школа стабильно с хорошими результатами работает уже много лет. Положительные результаты есть и в учебной деятельности, и в воспитательной деятельности, и в становлении и развитии творческого коллектива.
В школе в последние годы имеется постоянный состав обучающихся, нет отсева по неуважительным причинам. Сложились определенные положительные традиции организационного и воспитательного характера. Есть опытные квалифицированные педагоги. В коллективе существует атмосфера сотрудничества, взаимопомощи и взаимоподдержки. Однако нас волнует проблема, связанная с отсутствием локальной сети с выходом в Интернет. Интернет работает неудовлетворительно с очень низкой скоростью. В условиях перехода к новым образовательным стандартам это обстоятельство затрудняет работу коллектива. Требуется периодическая практическая помощь системного администратора.
Зам. директора по УВР: / Рандалова О.В./
Зам.директора по ВР: /Сономдоржиева Д.Н./

Приложенные файлы

  • docx 83708505
    Размер файла: 83 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий