Шахат А.М. Резиномоторная модель.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

КАЛИНИНГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа «Школа будущего»











Дополнительная общеразвивающая

программа


«Авиамоделирование»








Возраст детей:

8
-
14 лет


Срок реализации программы:

2 года


Год разработки программы:

2017 год


Руководитель:
Назаров А.В.








Программа
модифицированная





п.Большое Исаково









Пояснительная записка.



На современном этапе невозможно отрицать, что наука и техника является
неотъемлемой частью человеческой культуры. Именно достижения науки и техники
позволяют человеку проникать в та
йны атомного ядра, решать сложнейшие проблемы
генетики, осваивать космос.



Педагогичаская целесообразность программы состоит в том, что в процессе ее
реализации обучающиеся овладевают знаниями, умениями, навыками, которые направлены на
проявление интереса к

техническим профессиям.



Актуальность программы. В настоящее врем, когда понятие «гуманизация
образования» грозит выхолащиванием его технического компонента, особенную актуальность
приобретает вопрос сохранения и развития технических видов детского творчес
тва.



Цель программы заключается в том, чтобы привлечь к работе учащихся, применяя
простые, нестандартные для большинства моделистов технологии, научить их строить
авиамодели и ракеты достаточно высокого качества из самых простых, экологически чистых и
дост
упных материалов. Развить у ребенка интерес к познанию и творчеству, как основы
развития образовательных запросов и потребностей детей через авиамоделирование и
формирование творческого, конструктивного мышления, овладение навыками труда.

Такие простые ма
териалы, как бумага, клей, стебли трав, шпон различных пород деревьев,
дают щирокое поле деятельности для эксперементирования. Авиамодели из этих
материалов строяться довольно быстро, применение простой оснастки и технологии
позволяет учащимся быстро получ
ать результат своего труда.

Программа расчитана на учащихся, интересующихся техническими видами спорта в
целом и авиацией в частности.



Задачи программы:

-

Воспитание у детей трудолюбия, целеустремленности в процессе работы над моделями,
труд
овое воспитание;

-

Развитие патриотических чувств воспитанников авиамодельной лаборатории;

-

Развитие коммуникативных и творческих способностей детей;

-

Теоретическая подготовка детей в области технического моделирования в пределах
программы и создание усл
овий для практической реализации полученных знаний.



Срок реализации, форма занятий и режим.


Программа работы кружка рассчитана на 2 года. Обучение проводится с учетом
индивидуальных способностей детей, их уровня знаний и умений. Учебный год в
авиамодель
ном кружке продолжается с сентября по май, включая осенние, зимние и
весенние каникулы.



Количество воспитанников в 1
-
ой группе


15 человек.



Очень важным моментом является оценка руководителем физических и психических
способностей каждого учаще
гося с целью выбора наиболее подходящего для него класса
авиамоделей. Так, например, очень подвижные, нетерпеливые ребята не смогут заниматься
моделями
-
копиями, требующими скрупулезной работы, но добьются больших успехов с
моделями «воздушного боя», трудое
мкость которых невелика, а во время соревнований
требуются быстрота и ловкость.


В рамках программы работа строится таким образом, что учащиеся постепенно переходят
от простейших и занимательных форм работы к более узким и специальным.
Авиамоделисты п
риучаются к самостоятельному конструированию моделей.


Одновременно с практической работой проводятся беседы и лекции по авиации.


С готовыми моделями воспитанники проводят всевозможные игры и соревнования. Многие
такие игры с бумажными моделями мо
жно проводить зимой в закрытых помещениях.


Школьник идет в авиамодельный кружок, когда у него пробудился интерес к авиации,
появилось желание строить летающие модели своими руками. Поэтому в основе всей
работы кружка авиамоделистов лежат практические
знания. Но практическая работа не
должна быть самоцелью. Строя модель, регулируя или запуская ее, юный авиамоделист
должен знать, как эта модель устроена и почему летает, на каких законых физики основано
то или иное ее действие.


Знания в авиамодельном
кружке вырабатывают у юных техников навыки самос
-
тоятельного,
творческого труда по конструированию, постройке и запуску летающих моделей, знакомят
юных авиамоделистов с основами самолетостроения. Теоретические сведения, которые
получают воспитанники, расши
ряют знания в области аэродинамики, учат правильно
выбирать основные размеры модели и определять ее примерные летные данные.


Проводя занятия и сообщая воспитанникам различные теоретические сведения,
руководитель не должен дублировать или механически про
должать уроки физики,
геометрии и других предметов. Предусмотренные программой сведения дополняют,
углубляют и расширяют знания, полученные учащимися в школе.


Готовясь к очередному занятию, руководитель составляет план занятий, который
предусматривает к
ак теоретический материал, так и практическую работу.


Основное место в практической работе занимает постройка летающих моделей.
Практическую работу по постройке летающих моделей следует проводить по плану, с
учетом индивидуальной подготовленности кружко
вцев, их склонностей, способностей и
производственных навыков, то есть умения владеть инструментом приемами обработки
материалов.


Ожидаемые результаты.


Обучающиеся первого года обучения должны знать:



меры безопасности при работе в лаборатории;



назначение

инструментов. Необходимых для работы;



общие понятия об аэродинамике;



основные конструктивные особенности модели(самолета);



схемы построения простейших летательных аппаротов;



сведения по истории развития авиации.


Уметь:



пользоваться инструментами;



разрабатывать рабочие чертежи изготовляемых моделей;



самостоятельно изготавливать простейшие авиамодели;



пользоваться справочной литературой.

Обучающиеся второго года обучения должны знать:



правила и меры безопастности при работе с электрооборудованием;



основные характеристики и элементы моделей(самолетов);



общие устройства и принцип работы несущих плоскостей и силовых агрегатов
моделей;



общие сведения об аэродинамике, метеорологии;



регулировка авиамоделей, проведение испытаний.


Уметь:



самостоятельно разрабатывать рабочие чертежи и изготавливать модели по ним;



пользоваться специальной литературой при поиске необходимой информации;



изготавливать более сложные модели и принимать участие с ними в различных
соревнованиях.

Критерии отслеживан
ия результатов освоения программы:




большое количество победителей районных, городских и республиканских
конкурсов и соревнований;



высокое качество творческих работ обучающихся;



результаты психологических тестов, показывающие высокий интеллектуальный
урове
нь развития обучающихся;



результаты участия воспитанников в олимпиадах и других творческих конкурсах
городского и республиканского уровней;



тестирование уровня интеллектуального развития обучающихся;



оценка, совместно с внешними экспертами, уровня
сформированности технической
грамотности.


Содержание программы 1
-
го года обучения.




Вводное занятие.


Знакомство с каждым учеником, его интересами и увлечениями. Инструктаж по технике
безопастности приработе с режущим инструментом. Материал, используемый

для
изготовления моделей. Ознакомить с целями и задачами объединения,
правиламиповедения в лаборатории, ее традициями.




Знакомство. История авиации и авиамоделизма. Классы авиамоделей. Авиация и ее
роль в жизни человека.


Знакомство с историей развития ав
иамоделизма, достижениями наших спортсменов
-
авиамоделистов, с отечественной авиацией и авиационной промышленностью. Модели
всех классов.




Бумажные летающие модели. Основы аэродинамики. Основные части
самолета(планера). Изготовление простейшей летающей моде
ли.


Воздух и его основные свойства.Атмосфера. Подъемная сила. Крыло и его
характеристики. Основные части. Конструкционные части летательного аппарата.
Условия, обеспечивающие полет. Ознакомление с чертежами, чертежным
инструментом: линейкой, циркулем, уго
льником, их назначение. Правила пользования.
Технический рисунок, чертеж, эскиз. Чтение чертежа инанесение размеров.




Тренеровочные запуски модели планеров.


Требования к запуску. Проведение инструктажа. Регулировка и запуск. Анализ
допущенных ошибок, пути

их устранения.




Модели из пенопласта:

-
модель планера

-
модель самолета с резиномотором


Способы разметки простой формы на различных материалах. Разметка по линейке и
шаблону. Приемы и способы изготовления поделок из пенопласта. Способы соединения
деталей
с помощью клея, ниток. Правила безопасности.


Изготовление моделей: метательная модель планера, резиномоторная модель.



Тренеровочные запуски модели планеров.


Требования к запуску. Проведение инструктажа. Регулировка и запуск планеров. Анализ
допущенных ош
ибок, пути их устранения.




Схематическая модель планера.


Планирующий полет. История планеров. Конструкция планера. Способы запуска
планеров. Материалы для изготовления моделей. Выбор схематической модели
планера. Изготовление элементов крыла, стабилизатор
а, киля, фюзеляжа. Стапель.
Оправка для нервюр. Регулировка и запуск моделей планеров. Запуск моделей
метанием, резиновой катапультой, использование леера при запуске моделей.





Запуски и пробные полеты.


Требования к запуску и полетам. Проведение
инструктажа. Соблюдение правил техники
безопасности. Регулировка и запуск планеров. Анализ допущенных ошибок, пути их
устранения.




Схематическая модель самолета с резиномотором.


Первые способы создания самолета. Самолет Можайского. Полеты братьев Райт.
Гр
ажданские и военные самолеты. Основные элементы конструкции самолета.
Изготовление схематических моделей с резиномотором. Подготовка рабочих чертежей.
Изготовление элементов крыла, стабилизатора, киля, фюзеляжа. Стапель отправка для
нервюр. Воздушный винт.

Изготовление резиномотора. Регулировка модели.





Запуски и пробные полеты.


Требования к запуску и полетам. Проведение инструктажа. Соблюдение правил техники
безопасности. Регулировка и запуск самолетов. Обучение правильным приемам запуска
моделей, игры н
а продолжительность и дальность полета, точность приземления. Учет
хронометража. Анализ допущенных ошибок, пути их устранения.





Подготовка моделей к соревнованиям.


Основные требования к моделям различных классов. Категории и классы моделей.
Испытания мод
ели. Отработка навыков управление моделью.





Участие в соревнованиях.


Проведение соревнований с построенными моделями.





Итоговое занятие.


Анализ выполненной работы за год. Коллективное обсуждение качества изготовленных
моделей, отбор лучших на итоговую
выставку. Подведение итогов.


УЧЕБНО
-
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 1
-
го года ОБУЧЕНИЯ



На 1 году обучения программой предусматривается нагрузка 72 часа. Кружок работает
1 раз в неделю по 2 часа.



тема

теория

практика

всего

1.

Вводное занятие

2

-

2

2.

Знакомство. История авиации и авиамоделизма.
Классы авиамоделей

2

-

2

3.

Бумажные летающие модели. Основы
2

2

4

аэродинамики. Основные части
самолета(планера). Изготовление простейшей
летающей модели.

4.

Тренеровочные запуски модели планеров

-

2

2

5.

Модели из пенопласта

-
метательная модель полукопия

-
модель планера

-
модель самолета с резиномотором

2

12

14

6.

Тренеровочные запуски модели планеров

-

4

4

7.

Схематическая модель планера

2

10

12

8.

Запуски и пробные полеты

-

4

4

9.

Схематическая
модель самолета с
резиномотором

2

12

14

10.

Запуски и пробные полеты

-

4

4

11.

Подготовка моделей к соревнованиям

-

4

4

12.

Участие в соревнованиях

-

4

4

13.

Итоговое занятие

2

-

2


Итого:

14

58

72


Содержание программы 2
-
го года обучения.




Вводное
занятие.


Цели и задачи учебного года. План работы. Обсуждение. Инструктаж по технике
безопасности при работе с режущим инструментом. Материал, используемый для
изготовления моделей. Работа с литературой по авиамоделизму.




История авиации. Достижения
авиации сегодня.


Основные события и даты в истории авиации. Выдающиеся конструкторы и их лучшие
самолеты. Рассказ о Туполеве А.Н., Поликарпове Н.Н., Яковлеве А.С., Лавочкине С.А.,
Микояне А.И., Сухом П.С., Ильюшине С.В., Антонове О.К.


Летные данные совре
менных самолетов.




Модель планера.


Планер


летательный аппарат, не имеющий двигательной установки. Конструкция
планера, форма. Отличительные особенности крыла. Профиль крыла. Схема
хвостового оперения. Требования к модели.




Тренеровочные запуски модели
планеров.


Требования к запуску и полетам. Проведение инструктажа. Соблюдение правил техники
безопасности. Регулировка и запуск планеров. Анализ допущенных ошибок, пути их
устранения.




Фюзеляжная модель самолета с резиномотором.


Технические требования к с
портивным моделям. Материалы для свободнолетающих
моделей и резиномотора, способы их обработки. Методика расчета параметров
резиномоторной модели самолета. Основные части самолета: фюзеляж, крыло,
хвостовое оперенье, стабилизаторы, киль, шасси.

Технические

приемы изготовления деталей моделей. Изготовление чертежа
резиномоторной модели. Заготовка материалов: кромок, нервюр, применение спец.
Оснасток при изготовлении нервюр. Изготовление винтомоторной группы.
Резиномотор.Сборка, оклейка.

Выбор модели для изго
товления. Расчет параметров. Подготовка рабочих чертежей.
Изготовление моделей. Испытания, регулировочные запуски.




Тренеровочные запуски моделей самолетов.


Требования к запуску и полетам моделей самолетов.

Проведение инструктажа. Соблюдение правил техник
и безопасности. Регулировка и
запуск самолетов. Отработка навыка взлета и посадки моделей. Пилотирование
моделей. Учет хронометража. Анализ допущенных ошибок, пути их устранения.




Воздушные винты. Устройство воздушного винта. Работа воздушного винта.


Осно
вные геометрические величины, характеризующие воздушный винт. Теоретический
шаг воздушного винта. Скольжение винта. Статическая. Динамическая сила тяги
воздушного винта. Изготовление воздушных винта
\
ов для резиномоторных моделей.




Авиамодельные двигатели.


Электродвигатели, редукторы, принцип работы электродвигателя и регулировки тяги.
Представление о двигателе внутреннего сгорания. Правила эксплуатации
авиамодельных двигателей. Техника безопасности при работе с двигателем.

Принципы устройства винтомоторной

группы на основе электродвигателей и измерения
статической тяги.




Запуск авиамодельных двигателей.




Кордовая учебно
-
тренировочная модель самолета.


Технические требования и особенности конструкции учебно
-
тренировочной модели.

Подготовка рабочих чертежей.

Изготовление деталей модели. Сборка. Испытание модели.
Отработка навыков управления моделью.




Запуски и пробные полеты кордовой учебно
-
тренировочной модели самолета.


Требования к запуску и полетам.

Проведение инструктажа. Соблюдение правил техники безопа
сности. Регулировка и
запуск самолета. Отработка навыка взлета и посадки моделей. Пилотирование моделей.
Учет хронометража. Анализ допущенных ошибок, пути их устранения.




Подготовка моделей к соревнованиям.


Основные требования к моделям различных классов.

Категории и классы моделей.
Испытания модели. Отработка навыков управления моделью.





Участие в соревнованиях.


Организационные вопросы. Организация показательных выступлений. Техника
безопасности на соревнованиях.




Итоговое занятие.


Анализ выполненной р
аботы за год. Коллективное обсуждение качества изготовленых
моделей. Отбор лучших на итоговую выставку. Подведение итогов, награждение
лучших кружковцев.


УЧЕБНО
-
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 2
-
го года ОБУЧЕНИЯ



Во 2 год обучения программой предусматривается годо
вая нагрузка 72 часа. Кружок
работает 1 раз в неделю по 2 часа.




тема

теория

практика

всего

1.

Вводное занятие

2

-

2

2.

История авиации. Достижения авиации
сегодня

2

-

2

3.

Модель планера

2

10

12

4.

Тренеровочные запуски модели планеров

-

2

2

5.

Фюзеляжная модель самолета с
резиномотором

1

10

11

6.

Тренеровочные запуски моделей самолетов

-

2

2

7.

Воздушные винты

1

2

3

8.

Авиамодельные двигатели

2

8

10

9.

Запуски авиамодельных двигателей

-

2

2

10.

Кордовая учебно
-
тренировочная модель
самолета

2

8

10

11.

Запуски и пробные полеты кордовой
учебно
-
тренировочной модели самолета

-

4

4

12.

Подготовка моделей к соревнованиям

-

4

4

13.

Участие в соревнованиях

-

4

4

14.

Итоговое занятие

2

-

2


итого

14

58

72



Материально
-
техническое обеспечение
для реализации программы.



Работа авиамодельного кружка невозможна без инструментов и материалов. Сначала
кружковцам понадобятся самые простые инструменты, которые они могут принести из
дома: ножи, ножницы и чертежные приспособления.


Материалов д
ля начала работы авиамодельного кружка потребуется немного плотная
(рисовальная или чертежная) и тонкая папиросная (цветная и белая) бумага, бамбук,
тонкая проволока, нитки


10 и


30, сосновые или липовые брусочки, тонкаяфанера,
клей ПВА, компьютер,
проектор, школьная доска.


Для оборудования помещения кружка потребуется большой стол или несколько
небольших рабочих столов, шкафы для инструментов, материалов. Желательно, чтобы
кружок имел библиотечку авиамоделиста, компьютер, проектор.


Стены к
омнаты можно украсить плакатами. А под потолком подвесить готовые модели,
которые будут являться учебно
-
наглядными пособиями для кружковцев.










.






























ЛИТЕРАТУРА


Для педагогов:



Андреянов Л., Галагузова М.А., Каюкова Н.А.,
Нестерова В.В., Фетцер В.В.
Развитие технического творчества младших школьников.
-

М.: Просвещение, 1990г.



Болонкин А. Теория полета летающих моделей.
-

М. ДОСААФ.



Жуковский Н.Е. Теория винта.
-

Москва, 1937г.



Калина И. Двигатели для спортивных авиамоделей.
-

М. ДОСААФ СССР, 1988г.



Кан
-
Калик В.А. Педагогическое творчесство.
-

М., Педагогика, 1990г.



Рожков В. Авиамодельный кружок.
-

М. «Просвещение», 1978г.



Мараховский С.Д., Москалев В.Ф. Простейшие летающие модели.
-

М.:
«Машиностроение», 1989г.



Мерзликин В. Радио
управляемая модель планера.
-

М. ДОСААФ СССР, 1982г.



Киселев Б. Модели воздушного боя.
-

М.: ДОСААФ СССР, 1981г.


Для детей:



Ермаков А. Простейшие авиамодели.
-

М: «Просвещение», 1989г.



Киселев Б. Модели воздушного боя.
-

М.: ДОСААФ ЧЧЧР, 1981г.



Мерзликин В. Р
адиоуправляемая модель планера.
-

М.: ДОСААФ СССР, 1982г.



Пантюхин с. Воздушные змеи.
-

М.:ДОСААФ СССР, 1984г.



Смирнов Э. Как сконструировать и построить летающую модель.
-

М.: ДОСААФ
СССР, 1973г.



Турьян А. Простейшие авиационные модели.
-

М.: ДОСААФ СССР, 198
2г.



Шахат А.М. Резиномоторная модель.
-

М.:ДОСААФ СССР, 1977г.


Для родителей:



Ермаков А. Простейшие авиамодели.
-

М: «Просвещение», 1989г.



Мараховский С.Д., Москалев В.Ф. Простейшие летающие модели.
-

М.:
«Машиностроение», 1989г.



Пантюхин с. Воздушные змеи.
-

М.:ДОСААФ СССР, 1984г.



Турьян А. Простейшие авиационные модели.
-

М.: ДОСААФ СССР, 1982г.


Приложенные файлы

  • pdf 83624986
    Размер файла: 375 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий