Отчёты. Рисунки, эскизы, чертежи, наброски проектного продукта. Материалы к презентации. Результаты экспертизы. Помните, нельзя недооценивать сам процесс работы над.


Параметры внешней оценки проекта.
значимость и актуальность выдвинутых проблем, адекватность их изучаемой тематике;
корректность используемых методов исследования и метода обработки получаемых результатов;
активность каждого участника проекта в соответствии с его индивидуальными возможностями;
коллективный характер принимаемых решений;
характер общения и взаимопомощи, взаимодополняемости участников проекта;
необходимая и достаточная глубина проникновения в проблему, привлечение знаний из других областей;
доказательность принимаемых решений, умение аргументировать свои заключения, выводы;
эстетика оформления результатов выполненного проекта;
умение отвечать на вопросы оппонентов, лаконичность и аргументированность ответов каждого члена группы.
ЛИСТ ПЛАНИРОВАНИЯ
Тема проекта______________________________________________________________________________
Этапы работы
Цель: ____________________________________________________________________________________________
Задачи:___________________________________________________________________________________
Что знаем:________________________________________________________________________________________
Что ещё нужно найти:_____________________________________________________________________
Что можно использовать:___________________________________________________________________
Источник информации:____________________________________________________________________
Вид информации_________________________________________________________________________
Какую информацию и у кого мы можем получить:______________________________________________
Координатор в группе:______________________________________________________________________
Распределение обязанностей и план работы:
Ниже в таблице приведены вопросы, последовательные ответы на которые помогут учащимся на этапе планирования.Проблема проекта Почему?
Цель проекта Зачем мы это делаем?
Задачи Что мы делаем?
Методы и способы Как мы делаем?
Оценка имеющихся и недостающих ресурсов Что уже есть в арсенале для выполнения проекта, а чего не хватает?
Сроки выполнения Когда мы делаем?
Рекомендации к защите учебного проекта
Требования к структуре речиСтруктура речи. Вступление, основная часть, заключение.
Во вступлении слушателей, прежде всего, необходимо познакомить с темой проекта и его автором (или авторами) и имя докладчика. Далее нужно сообщить цели проекта, а также ответ на вопрос, достигнуты ли они в результате работы над проектом.
В основной части речи обосновывается необходимость задач, которые были поставлены и решены для достижения поставленной цели, приводятся аргументы в пользу оптимальности выбранных способов достижения цели. Упоминается вклад каждого участника проекта и даётся оценка роли каждого участника проекта.
В заключении речи даётся оценка результатов проекта, особенностей работы над ним, возможные перспективы продолжения работы над этим проектом или возникшие идеи о темах (проблемах) новых проектов, а также оценка личных достижений участников проекта.
Помните, время, отведённое на речь, рекомендуется распределить следующим образом: по 5-10 %на вступление и заключение, остальное — на основную часть.
Требования к публичному выступлению
Приведём пример основных требований публичного выступления
Требования к речи Требования к форме речи Требования к поведению во время выступления
Простота и ясность изложения (следует избегать уличных и слишком сложных выражений, а также воздерживаться от применения непонятных терминов).
Последовательность и чёткость объяснения.
Убедительность и логичность приводимых доводов.
Нацеленное выступление (выступающий должен заранее знать, что он хочет сказать и, соответственно, подбирать аргументы). Отчётливое произношение.
Нормальный и средний темп.
Соразмерность силы голоса.
Смена темпа, умение сделать паузу, чтобы дать возможность собеседнику осмыслить сказанное вами.
Богатый словарный запас речи. Отсутствие лишних слов, жаргонных и вульгарных выражений. Не зачитывайте текст, размещённый на слайдах.
Не становитесь спиной к аудитории.
Не заслоняйте собой экран.
Будьте эмоциональны.
Соблюдайте регламент.
Помните, что слова — только часть информации, которую воспринимают слушатели. Остальное — тон и скорость речи, голос, интонации, позы, жесты, выражение лица и глаз.
Помните, что слушателей нельзя перегружать информацией.
Презентация должна быть лёгкой, краткой, убедительной.
Рекомендации по компьютерной презентации, сопровождающей защиту презентации
Создать качественную презентацию поможет знакомство с правилами, которые предъявляются к представлению информации и оформлению слайдов, например: http://comp-science.narod.ru/pr_prez.htm или http: //rus. urns. rshu. ru/f ile1044.
Помните, что неверная подача способна испортить восприятие даже самой интересной и важной информации.
Рекомендуемая продолжительность показа слайда на экране — одна минута, поэтому легко рассчитать оптимальное количество слайдов, исходя из отведённого на выступление времени. Общепринятая размерность слайда составляет:
1 слайд 1 строка
Одна идея Одна идея
5-6 строк 5-6 слов
На первом слайде презентации всегда представлена тема проекта, имена авторов проекта, имя докладчика и руководителя проекта.
Помните, что рисунки, диаграммы, фотографии, схемы, таблицы на слайдах предпочтительнее текста.
Прежде чем выступить публично, учащиеся в своей группе назначают дополнительное время и устраивают вместе с учителем предзащиту или репетицию защиты, на которой вносят, в случае необходимости, в подготовленное выступление коррективы. Такая работа позволит ребятам на защите проекта чувствовать себя более уверенно. Кроме того, помощь в подготовке к защите проекта окажут заранее подготовленная учителем памятка для учащихся, в которой содержатся в том числе инструкции
по составлению плана, оформлению компьютерной презентации, по подготовке выступления.
Помните, что репетиция обычно получается на 20 % короче выступления. Репетируйте с секундомером.
Помимо выступления, учащиеся к защите проекта (в оговоренные сроки) должны подготовить и предоставить жюри для предварительного ознакомления документацию проекта (перечень, образцы бланков и советы по составлению содержатся в памятке для учащихся).
Организация процесса защиты проектов и их оценка
Важной составляющей этапа презентации является организация процесса защиты проектов и их оценка. Защиту проекта рекомендуется проводить в рамках конференции. В назначенном месте в условленное время собираются гости и члены жюри. Гостями могут стать представители администрации школы и учителя, родители и учащиеся. Желательно создать атмосферу праздника и доброжелательности. Обычно для выступления и ответов на вопросы учащемуся предоставляется 7-10 минут.
Помните, оценивается в равной степени продукт учебного проекта, его представление, а также педагогическая составляющая (по проявлениям учащихся в процессе работы над проектом): формирование личностных качеств, мотивация, рефлексия и самооценка, умение делать выбор и осмыслять как последствия данного выбора, так и результаты собственной деятельности.
Помните, промежуточное оценивание учащихся в процессе работы над проектом не менее важно, чем итоговое.
Необходимо выработать стратегию оценивания: параметры и критерии оценивания и вариант распределения баллов (сколько баллов и за что ставить, исходя из установленного максимального количества баллов).
Количество параметров и их критерии должны соответствовать возрасту учащихся.
Приведём пример оценки членами жюри представленной документации.
Приведём пример оценочного листа.
Название проекта: Самооценка
творческой
урумииОценка
педагога Оценка
жюри Средний
балл
Достигнутый результат: Оформление: Защита: Представление Ответы на вопросы Процесс
проектирова
ния: Интеллектуальная активность Творчество Практическая
деятельность Умение работать в команде Средняя итоговая оценка: Чем детальнее описан каждый из оцениваемых параметров, тем понятнее будет оценка учащимся.
Примеры.Умение отвечать на вопросы
Полнота Аргументирован
ностьКорректность в дискуссии Доброжелательность, контактность
Умение работать в команде
Вклад в реализацию проекта Как спланирована работа группы Общение Конфликты
Приведём два примера стратегии оценивания
Достигнутый результат (из 15 баллов) Оформление (из 15 баллов) Защита Процесс проектирования
Представление (из 15 баллов) Ответы на вопрос (из 15 баллов) Интеллектуальная
активность
(из 10 баллов) Творчество (из 10 баллов) Практическая деятельность (из 10 баллов) Умение работать в команде (из 10 баллов)
Самооценка Педагог Коллеги по команде (классу) Фамилия, имя Оценка работы
Актуальность и новизна предлагаемых решений, сложность темы Объём разработок и количества предлагаемых решений Реальность и практическая ценность Уровень самостоятельности Качество оформления записки, плакатов и др. Оценка рецензентом Качество доклада Оценка защиты
Проявление глубины и широты знаний по излагаемой теме Проявление глубины и широты знаний по данному предмету Ответы на вопросы преподавателя Ответы на вопросы учащихся Оценка творческих способностей докладчика Субъективная оценка деловых качеств докладчика Итоговая оценка (балл):
180-220 — отлично; 120-175 — хорошо; 90-115 — удовл.; менее 80 — неуд. Портфолио — это способ фиксирования, накопления и оценки достижений школьников в процессе работы над проектом. С одной стороны, это инструмент обучения, а с другой, — пошаговая оценка достижений учащихся как ими самими, так и учителем.
Требования к перечню и виду документов, составляющих портфолио, содержатся в памятке для учащихся.
Приведём пример портфолио.
Паспорт проекта (основной документ):
Название проекта.
Учебный предмет, в рамках которого разрабатывается проект, и смежные с ним дисциплины.
Тип проекта.
Цель проекта.
Задачи проекта.
Руководитель и консультанты проекта.
Возраст участников проекта.
Состав проектной группы (имена и фамилии участников).
Аннотация проекта (актуальность, личная значимость, практическое применение).
Предполагаемые продукты проекта.
Этапы работы над проектом (предполагаемая продолжительность, содержание работы, ответственные).
Необходимое оборудование и ресурсы.
Планы и графики выполнения этапов проекта.
Отчёты.
Рисунки, эскизы, чертежи, наброски проектного продукта.
Материалы к презентации.
Результаты экспертизы.
Помните, нельзя недооценивать сам процесс работы надпроектом.
Помните, качество портфолио позволяет судить о ходе работы
над проектом даже после окончания работы над ним.

Приложенные файлы

  • docx 83624937
    Размер файла: 32 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий