ЭССЕ. «Я — ПЕДАГОГ». Если б не было учителя, То и не было б, наверное, Ни поэта, ни мыслителя, Ни Шекспира, ни Коперника В юности мы думаем, что мы сами — хозяева и строители своей жизни, но


ЭССЕ
«Я - ПЕДАГОГ»
Если б не было учителя,
То и не было б, наверное,
Ни поэта, ни мыслителя,
Ни Шекспира, ни Коперника…
В юности мы думаем, что мы сами - хозяева и строители своей жизни, но чуть позже - многое для нас определяют жизненные обстоятельства.
В детстве я часто ездила в лагеря. И в одном из таких оздоровительных лагерей мне повстречался один человек. Это был не просто хороший друг - это был вожатый, на которого всегда хотелось быть похожим: на его благородство, любовь к жизни, уверенность в выбранной дороге, умение дружить со взрослыми и детьми. Когда меня в детстве спрашивали, кем хочешь стать? Ответ был всегда один - вожатым!
Вожатый – это профессия, которой не учат ни в одном ВУЗе. Возникает вопрос: «Куда поступать, чтоб стать вожатой»?
В 2010 году я поступила в Ейский педагогический колледж, на учителя начальных классов. Спустя 3 учебных года сбылась моя заветная мечта- наш курс отправили на практику в детский санаторно-оздоровительный лагерь «Жемчужина России».
После практики я осталась на всё лето в этом замечательном лагере работать вожатой. Детей в отряде было много и все интересные по-своему. Я с большим удовольствием училась находить подход к каждому ребенку, отдавала частицу своего сердца! Но, как известно, любая смена всегда заканчивается. Дети разъезжаются по домам, в разные районы, края и города, а вместе с ними часть меня. Очень сложно прощаться с детьми, к которым уже привязался всей душой! Расставание для меня было тяжелым моментом. Со временем я поняла, что есть профессия, которая так же связана с воспитанием детей, где нам не придется так часто прощаться. Это профессия - учитель!
  Учитель… Лишь семь букв, но сколько всего за ними кроется! Это и безграничное трудолюбие, и непрерывный творческий поиск, и порой бессонные ночи, и даже слезы –  слезы  радости и печали. Это и бесконечный шелест книжных и тетрадных страниц, и руки, испачканные мелом…
И вот уже 4-й год я работаю учителем начальных классов. Каждое утро я иду в свой второй дом, под названием «Школа». А школа - это вечная молодость, постоянное движение вперёд. Профессии учителя можно завидовать. Она даёт возможность развиваться творчески и духовно. Я считаю, что упорство, целеустремленность, способность к самосовершенствованию – обязательные качества, которыми должен обладать педагог. Профессия учителя всегда побуждает идти в ногу со временем, даже на шаг вперед. Нужно много сил для того, чтобы научить детей читать, считать, писать, дружить, жить по школьным и общечеловеческим правилам.
Мне кажется, что учитель сегодняшнего дня – это человек, преданный своему делу и своим ученикам. Современный учитель – это профессионал, владеющий комплексом качеств, которые способствуют успешной передаче знаний. Когда надо он артист, художник, потребуется – писатель, певец. Учитель - помощник, советчик, воспитатель ещё неокрепших юных сердец, защитник, стремящийся уберечь своих воспитанников в водовороте жизни. Если педагог хочет, чтобы его воспитанники стали хорошими людьми, ему необходимо делать всё, чтобы дети хотели стать такими.
Хотелось бы отметить, что без учителей нельзя стать ни хорошим врачом, ни летчиком, ни военным. Учитель - это незаменимый человек, он все для своих учеников, все для своей страны. Свое счастье я вижу в том, чтобы стать хорошим учителем.

Приложенные файлы

  • docx 83624880
    Размер файла: 15 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий