Медицинское обслуживание осуществляется посредством сотрудничества с ФАП с. Кирпичное (заключен договор на организацию медицинского обслуживания обучающихся и сотрудников с ЦБ с. Шаумян).

УТВЕРЖДЕНО
решением педагогического совета
протокол № 4 от 27.03.2018г.
Директор МБОУ ООШ № 28
__________ В.А. Алексеева.











Отчёт о результатах самообследования
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
основной общеобразовательной школы № 28 с. Кирпичное
муниципального образования Туапсинский район


































2018 год


Содержание стр.

Аналитическая часть
Общие сведения об образовательной организации... 3-4
Оценка образовательной деятельности ..5-6
Система управления организации6-8
Содержание и качество подготовки обучающихся..9-10
Организация учебного процесса..11-14
Востребованность выпускников ...14
Качество кадрового обеспечения 14-16
Качество библиотечно-информационного обеспечения16-17
Качество материально-технической базы ..17-18
Функционирование внутренней системы оценки качества
образования...18-20
II. Показатели деятельности МБОУ ООШ № 28.21-24
























2
Аналитическая часть

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Полное наименование в соответствии с уставом: муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа № 28
с. Кирпичное муниципального образования Туапсинский район

Адрес: юридический: 352 821, Краснодарский край, Туапсинский район,
с. Кирпичное, ул. Майкопская, 29
фактический: 352 821, Краснодарский край, Туапсинский район,
с. Кирпичное, ул. Майкопская, 29

Телефон: 8(86167) 64-7-68
Факс: 8(86167) 64-7-68
Е-mail: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]

Устав: утвержден 18.05.2015г. № 1396.

Учредитель: муниципальное образование Туапсинский район.

Учредительный договор: договор от 15.09.2009г. № 36-О/09

Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе: серия 23 № 008240313, 16 августа 2000г., ИНН: 2355014110

Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц: серия 23 № 008240103, 21 декабря 2011 года Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службой № 6 Краснодарскому краю, ОГРН: 1022304916952

Свидетельство о праве на имущество: серия 23 - АК, № 567634, 19.01.2012г., выдано Управлением Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Краснодарскому краю.

Свидетельство о праве на земельный участок: серия 23 – АК № 567635, 19.01.2012г., выдано Управлением Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Краснодарскому краю.

Лицензия на право ведения образовательной деятельности: серия 23Л01 № 0001089, 06 июня 2012 года, выдана Департаментом образования и науки Краснодарского края.
Свидетельство о государственной аккредитации: серия ОП № 022260, 08 июня 2012 года, срок действия – до 08 июня 2024 года, выдано Департаментом образования и науки Краснодарского края.

Филиалы (структурные подразделения): отсутствуют.

Локальные акты организации:

Устав МБОУ ООШ № 28 с. Кирпичное, утвержден 18.05.2015г.
Положение об управляющем совете школы;
3
Положение о педагогическом совете школы;
Положение об общем собрании трудового коллектива;
Положение о порядке предоставления платных дополнительных образовательных услуг;
Положение о родительском комитете;
Положение о школьном (ученическом) самоуправлении;
Положение о методическом объединении;
Положение о совете профилактики;
Положение о внутришкольном контроле;
Положение о промежуточной аттестации и текущем контроле;
Положение об организации предпрофильной подготовки;
Положение об условном переводе обучающихся;
Положение об исключении обучающихся;
Положение о семейной форме получения образования;
Положение об организации индивидуального обучения больных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья;
Положение о приеме, переводе и выбытии обучающихся;
Правила приема в первый класс;
Правила поведения для учащихся;
Положение о поощрениях и взысканиях учащихся;
Положение об учебном кабинете;
Положение о школьной форме;
Положение о дежурстве;
Положение об организации питания обучающихся;
Положение о спортивном клубе;
Положение о библиотеке;
Положение о школьном сайте;
Положение о публичном докладе;
Положение о защите персональных данных работников организации;
Положение о порядке предоставления длительного отпуска за непрерывную преподавательскую работу;
Положение об оплате труда работников организации;
Положение о распределении средств стимулирующей части фонда оплаты труда;
Положение о порядке привлечения и расходования внебюджетных средств;
Правила внутреннего распорядка

Программа развития организации: утверждена на заседании педагогического совета 30 августа 2017 года, протокол № 1. Срок действия: с 30.08.2017г. по 30.08.2022г.












4
1.2 ОЦЕНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В школе реализуются следующие программы:
- ООП НОО (ФГОС) - 1-4 классы
- ООП ООО (ФГОС) - 7 класс
- ООП ООО (ФКГОС) – 8-9 классы
На конец 2016-2017 учебного года в школе 52 обучающихся. Общая успеваемость 100%, качество обучения – 68 %, что говорит о положительной динамике результатов учебной деятельности.
Обучающиеся 1-го класса не оцениваются по итогам года. Из 40 обучающихся 2 – 9 классов успевают 40 обучающихся, неуспевающих нет. По итогам учебного года, по решению педагогического совета (протокол № 5) от 23.05.2016г. все обучающиеся 1-8 классов переведены в следующий класс.
Качество знаний составляет 68 %, что по сравнению с 2015-2016 учебным годом увеличилось (на 7%). Закончили учебный год на «отлично» - 5 обучающихся (10%), на «хорошо» и «отлично» - 22 обучающихся (42%).
В 2016-2017 учебном году 9 класс отсутствовал.
Рабочие учебные программы по предметам в 2016 - 2017 учебном году выполнены.
Комплектование классов-комплектов
на конец 2017 года


Класс
Количество обучающихся


общее кол-во в классе
из них: обучаются на дому*
Кроме того




семейное
Само-
образование

1 класс
9
0
0
0

2 класс
11
1
0
0

3 класс
10
1
0
0

4 класс
6
0
0
0

Итого в 1–4 классах 4 класса-комплекта
36
2
0
0

5 класс
8
0
0
0

6 класс
0
0
0
0

7 класс
5
0
0
0

8 класс
4
0
0
0

9 класс
6
1



Итого в 5 – 9 кл. 5 классов-комплектов
23
1
0
0

ИТОГО в 1 – 9 классах 9 классов-комплектов
59
3
0
0


5
На начало учебного года количество обучающихся составляло 54 человека, на конец года – 52 человека. В течение года прибыло – 2 человека, выбыло 4 человека.

Качественный состав обучающихся

Национальность
Количество обучающихся

Русские
51

Армяне
1

Цыгане
3

Курды
1

Адыги
2

Корейцы
1


Правонарушений и преступлений в 2016, 2017 году обучающиеся школы не совершали.

1.3 СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ


Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Уставом школы и строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления школы являются: Управляющий совет школы, Родительские комитеты классов, Педагогический совет. Также работает коллегиальный орган ученического самоуправления – Совет школы.
Распределение административных обязанностей в педагогическом коллективе.
Распределение административных обязанностей в педагогическом коллективе согласно Уставу и штатному расписанию. Четко определены функциональные обязанности согласно тарифно-квалификационных характеристик и должностных обязанностей.
Координирующая деятельность аппарата управления.
Координирующая деятельность аппарата управления осуществляется в различных формах, выбор которых определяется исходя из задач, поставленных, программой развития, годовым планом работы, локальными актами школы. Внедряется целостная структура управления, способная концентрировать в точках отсчета обязательные и необходимые ресурсы и решать задачи, для всех уровней образования. Структура изменяется в зависимости от показателей мониторинга образовательного процесса и от постановки задач, требующих решения.

6
Основными формами координации деятельности аппарата управления в школе являются:

– учебно-воспитательный план работы школы;
– план ВШК;
– заседания Управляющего совета;
– педагогические советы;
– тематические совещания при директоре.

Применение вычислительной техники в управлении.
Информационно-коммуникационные технологии активно используются в структуре управления школы. Компьютеризированными рабочими места оборудованы кабинет администрации, бухгалтерии. Имеются компьютеры, ноутбуки с которыми имеют возможность работать учителя во внеурочное время. Кроме того, в наличии имеются принтеры, сканеры, факс. Создана локальная сеть. Имеется подключение к Интернету. Создан сайт школы. Документооборот осуществляется посредством электронной почты. Учебное программное обеспечение активно используется учителями–предметниками.

Все перечисленные структуры совместными усилиями решают основные задачи образовательной организации и соответствуют Уставу МБОУ ООШ № 28 с. Кирпичное.
Основные формы координации деятельности:
план работы школы на год;
календарный учебный график;
план внутришкольного контроля;
план воспитательной работы школы;
план методической работы школы;
Все структурные подразделения выполняют основные задачи Устава, программы развития школы, ООП.





7
Структура управления школой



13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415













8

СОДЕРЖАНИЕ И КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

МБОУ ООШ № 28 с. Кирпичное - образовательная организация, реализующая различные общеобразовательные программы, которые включают начальное общее, основное общее образование, программы внеурочной деятельности. Все программы образуют целостную систему, основанную на принципах непрерывности, преемственности, личностной ориентации участников образовательного процесса. Ключевые направления деятельности педагогического коллектива:
1. Реализация образовательных стандартов.
2. Развитие системы поддержки талантливых детей.
3. Развитие учительского потенциала.
4. Совершенствование материально-технической базы.
5. Создание условий для реализации права на получение общедоступного и бесплатного общего образования всех уровней.
Все участники образовательного процесса образовательной организации были включены в реализацию программы развития.
Образовательный процесс в МБОУ ООШ № 28 с. Кирпичное является гибким, ориентирующимся на новые образовательные потребности, его можно представить, как систему педагогических действий, соответствующих поставленным целям.
В соответствии с особенностями детей, пожеланиями родителей и согласно профессиональной квалификации учителей осуществляется освоение образовательных программ на всех уровнях:
начальная школа – 1 и 2 классы обучается по образовательной программе «Школа России», 3-4 классы – по программе «Гармония»,
Образовательная организация осуществляет образовательный процесс по образовательным программам, в соответствии с Уставом:
I ступень - программа начального общего образования (нормативный срок освоения - 4 года);
II ступень - программа основного общего образования (нормативный срок освоения - 5 лет);




9

Выбор программ осуществляется исходя из основного концептуального подхода школы - обеспечения учеников знаниями, максимально соответствующими Федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования.
В 2016-2017 учебном году 6 класс осуществлял обучение по ФГОС основного общего образования.
Для получения обучающимися знаний, максимально соответствующих их способностям, возможностям, интересам, в школе работали факультативы, кружки, клубы, спортивные секции.
Важными направлениями инновационной деятельности в течение 2016-2017 учебного года являются направления, связанные с обновлением содержания образования, использованием современных образовательных технологий.
Образовательные технологии в образовательной организации реализовывались в процессе решения учебных и практических задач: дискуссии, коллективные решения творческих задач. Работают методические объединения, осуществляется подготовка к олимпиадам.
С целью учета качественных образовательных изменений у обучающихся педагогами систематически проводился мониторинг знаний и умений учащихся, результаты которого, учитывались в организации работы с детьми.
Осуществлялась промежуточная аттестация обучающихся 1-8 классов.
Применение системно - деятельностного подхода в сочетании с современными образовательными технологиями позволило к концу первого полугодия достичь в 2016 2017 учебном году стабильных образовательных результатов.
Особое внимание уделялось внедрению информационных технологий. Реализация процесса информатизации позволила сделать существенный шаг в использовании информационных технологий в образовательном процессе.
Выводы:
1. Результаты олимпиад, по сравнению с прошлым годом, по количеству участников увеличилось, однако продолжает проявляться ситуация, когда в олимпиадах по нескольким предметам принимают участие одни и те же учащиеся, что не позволяет качественно подготовиться и добиться более высоких результатов.
2. Выявленные проблемы подтверждают необходимость совершенствования системы подготовки участников олимпиад, что соответствует возможностям школы как по наличию кадрового потенциала, так и контингента обучающихся.
3. Все обучающиеся 1-8 классов успешно прошли промежуточную аттестацию.
10
ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Организация образовательного процесса регламентируется учебным планом, расписанием занятий, календарным учебным графиком, режимом работы, учебно-методическим комплексом. Учебный план школы предусматривает выполнение государственной функции школы – обеспечение начального общего, основного общего образования и составлен соответственно на каждый уровень образования. При составлении учебных планов соблюдается преемственность между уровнями обучения и классами, сбалансированность между отдельными учебными предметами и предметными областями. Уровень недельной нагрузки обучающихся не превышает предельно допустимого.
Обучение в 1 и 2 классах осуществляется по учебно-методическому комплексу «Школа России», в 3-4 классах по «Гармонии». Внеурочная деятельность на уровне начального и основного общего образования в 2016-2017 учебном году была организована в соответствии с диагностикой интересов обучающихся и их родителей (законных представителей), возможностями школы и реализуется по направлениям: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, обще-интеллектуальное, общекультурное. Степень освоения учебного материала по пройденным учебным предметам в рамках ООП НОО и ООО определяет промежуточная аттестация, которая проводится в рамках учебного года в сроки, установленные календарным учебным графиком. Промежуточная аттестация для обучающихся 2-4 классов проводится по предметам и в формах, которые устанавливаются на весь период освоения уровня начального общего образования:
Наименование предмета
Форма промежуточной аттестации


по итогам
учебной четверти
по итогам
учебного года

русский язык
2-4 классы – контрольный диктант
2-4 классы – метапредметная диагностическая работа

литературное чтение
2-4 классы – проверка техники чтения


математика
2-4 классы – контрольная работа


окружающий мир
2-4 классы – проверочная работа


английский язык
2 класс – текущий контроль;
3-4 классы – контроль навыков чтения, аудирования, говорения, письма.
3-4 – комплексная работа

физическая культура
2-4 классы – сдача контрольных нормативов
2-4 классы – теоретическая часть (тестирование) и практическая часть (контрольные нормативы)

кубановедение
2-4 классы –тестирование
2-4 классы – итоговое тестирование


Учебный план для уровня основного общего образования ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения образовательной программы основного общего образования.
Базовыми областями знаний в 5-9 классах являются Филология, Математика, Обществознание, Естествознание, Искусство, Физическая культура, Технология, Основы безопасности жизнедеятельности.
Степень освоения учебного материала по пройденным учебным дисциплинам в рамках ООП ООО определяет промежуточная аттестация, которая проводится для 5-8 классов в рамках учебного года в сроки, установленные календарным учебным графиком. Промежуточная аттестация учащихся проводится по предметам и в формах, которые устанавливаются на весь период освоения уровня основного общего образования, с обязательной аттестацией по предметам, дисциплинам, курсам (модулям), освоение которых завершается до получения основного общего образования:

Наименование предмета
Форма промежуточной аттестации


по итогам
учебной четверти
по итогам
учебного года

Русский язык

5-8 классы – контрольный диктант с грамматическим заданием.

5 класс – диктант с грамматическим заданием.
6-7 классы – тестирование по темам, вошедшим в ОГЭ.
8 класс – сжатое изложение и тестирование в формате ОГЭ.

Литература

5-8классы – тестирование с практическим заданием.

5 класс – тестирование с практическим заданием.
6 класс – тестирование по теории литературы, анализ эпизода эпического произведения или анализ лирического произведения.
7 класс – сочинение-характеристика героя эпического произведения.
8 класс – тестовая работа, эссе на литературную тему.

Математика
и алгебра
5-8 классы – контрольная работа.
5-8 классы – контрольная работа в формате ОГЭ.

Геометрия
7-8 классы – контрольная работа.
7-8 классы – тестирование.

Английский язык

5-8 классы – контроль навыков чтения, аудирования, говорения, письма.
5-8 классы – итоговое тестирование: лексика, грамматика, чтение, письмо, говорение в формате ОГЭ.

Физика

7-8 классы – контрольная работа.
7-8 классы – контрольная работа.

Биология
6-8классы –тестирование.
6-8классы – итоговое тестирование.

Химия
8 класс – контрольная работа.
8 класс – контрольная работа.

География

6-8 классы – тестирование.
6-8 классы – итоговое тестирование.

Информатика
7-8 классы – практическая работа.
7-8 классы – практическая работа.

История

5-8 классы–тестирование.
5-8 классы – итоговое тестирование.

Обществознание
6-8 классы – тестирование.
6-8 классы – итоговое тестирование.


Расписание занятий на 2016-2017 учебный год разработано в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»
Школа осуществляла свою деятельность в следующем режиме:
продолжительность учебной недели: 5-ти дневная рабочая неделя для 1-8 классов. Количество занятий в день (минимальное и максимальное) для каждой ступени:
1-4 классы – 5 уроков (максимально), 4 урока (минимально)
5-8 классы - 6 уроков (максимально), 5 уроков (минимально)
Продолжительность уроков (мин.): 1 класс: сентябрь – декабрь – 35 минут;
январь – май – 40 минут.
2-8 классы – 40 минут.
Продолжительность перемен (минимальная, максимальная): минимальная – 10 минут, максимальная – 20 минут.

Сменность занятий:
Смена
Классы
Общее количество обучающихся в смене

1 смена
1,3,5,9
33

2 смена
2,4,7,8
26




13








Данные о контингенте обучающихся, формах обучения по состоянию на 01.08.2017г.

Показатель
Количество
%

Классы (группы)- всего
8
-

Обучающиеся - всего
59
-

в том числе:



занимающихся по базовым общеобразовательным программам
56
95

занимающихся по программам дополнительной (углубленной) подготовки
0
0

занимающихся по специальным (коррекционным) образовательным программам (указать вид) – программы 7 вида, 8 вида.
3
5

Обучающиеся, получающие образование по формам
очное
59
100


очно-заочное (вечернее)
0
0


заочное
0
0


семейное
0
0


экстернат
0
0

Воспитанники детских домов, интернатов
0
0

Дети-инвалиды
0
0

Дети группы риска
0
0





ВОСТРЕБОВАННОСТЬ ВЫПУСКНИКОВ

В 2016-2017 учебном году 9 класс отсутствовал.



1.7 КАЧЕСТВО КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

Сведения об административных работниках

Должность
Ф.И.О.
(полностью)
Образование, специальность по диплому, общий педагогический стаж
Стаж административной работы




общий
в данном учреждении

Директор
Алексеева Валентина Анатольевна
Учитель начальных классов
37 лет
17 лет
17 лет

Заместитель директора по УВР
Капранова Ирина Павловна
Учитель начальных классов
лет
10 лет
10 лет






14
Сведения о педагогических работниках (включая административных и др. работников, ведущих педагогическую деятельность)
Показатель
Кол-во
%

Укомплектованность штата педагогических работников (%)
-
100

Педагогические работники:
- всего
- из них внешних совместителей

8
0

89
0

Вакансии (химия, биология)
0
0

Образовательный уровень педагогических работников
с высшим образованием
8
100


с высшим педагогическим образованием
6
75


со средним педагогическим образованием
1
12,5


с общим средним образованием
0
0

Педагогические работники, имеющие ученую степень
кандидата наук
0
0


доктора наук
0
0

Педагогические работники, прошедшие курсы повышения квалификации за последние 3 года



Педагогически работники, имеющие квалификационную категорию
всего
8
100


высшую
0
0


первую
3
37,5


соответствие занимаемой должности
3
37,5


без категории
2
25

Состав педагогического коллектива
учитель
8
100


мастер производственного обучения
0
0


социальный педагог (внутренний совместитель)
1
12,5


учитель-логопед
0
0


педагог-психолог
0
0


педагог дополнительного образования
0
0


педагог-организатор
0
0


др. должности (указать наименование)
0
0

Состав педагогического коллектива по стажу работы
1-5 лет
2
25


5-10 лет
1
12,5


10-20 лет
4
50


свыше 20 лет
1
12,5

Педагогические работники пенсионного возраста
1
12,5

Педагогические работники, имеющие звание Заслуженный учитель
0
0

Педагогические работники, имеющие государственные и ведомственные награды, почетные звания
2
25


Средняя недельная нагрузка на одного педагогического работника: 25 часов.

Средняя заработная плата педагогического работника: 20734 руб.





15

Участие в профессиональных педагогических конкурсах в 2016-2017 уч. году.

Год
ФИО
Занимаемая должность
Наименование конкурса
Уровень
Результат

2016
-
-
-
-
-

2017
-
-
-
-
-



1.8 КАЧЕСТВО БИБЛИОТЕЧНО – ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

Библиотечно-информационное и учебно-методическое обеспечение образовательного процесса

Наименование показателя
Фактическое значение

Книжный фонд
1476

Доля учебников (%) в библиотечном фонде
68

Обеспеченность учебниками (%)
100

Доля методических пособий (%) в библиотечном фонде, в т.ч. не старше 5 лет
20

Количество подписных изданий
12

Наличие в образовательном учреждении подключения к сети Internet, Кбит/сек
256/сек.

Количество Internet-серверов
0

Наличие локальных сетей в ОУ
1

Количество терминалов, с доступом к сети Internet-
0

Количество единиц вычислительной техники (компьютеров, ноутбуков)
-всего
-из них используются в образовательном процессе

16

16

Количество классов, оборудованных мультимедиа-проекторами
2

Количество интерактивных комплектов с мобильными классами
2




В библиотеке есть Интернет, электронная почта, ведётся электронный каталог книг и учебников, оборудована локальная сеть.
Востребованность библиотечного фонда и информационной базы достаточно высока.
Учебно-методическая литература, имеющаяся в фондах библиотеки, в полной мере соответствует определенным стандартам и требованиям.


16

Библиотека обеспечена периодическими изданиями, которые востребованы у обучающихся и педагогов.
Адрес официального сайта школы: http://school28tuapse.ucoz.com/
Информация на сайте систематически обновляется. Содержание официального сайта соответствует законодательству (приказ Рособрнадзора РФ от 29 мая 2014 года № 785).

1.9 КАЧЕСТВО МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ


В МБОУ ООШ № 28 имеется 4 учебных кабинета, фойе, библиотека, буфет, кабинет директора, туалет. Все кабинеты оснащены мебелью, оборудованием для проведения учебного процесса; имеются необходимые учебные пособия.
В целях реализации ФГОС начального общего и основного общего образования школа в период с 2012 по 2016 гг. дооснащена учебно-методическим, дидактическим и компьютерным оборудованием в соответствии с нормативами. Имеется 16 ноутбуков, 4 интерактивных доски, 1 проектор, 2 документ – камеры. В школе имеется буфет на 20 посадочных мест. В настоящее время в школе установлены: тревожная кнопка, пожарная сигнализация, видеонаблюдение. Вся территория школы имеет ограждение, освещение по периметру, охрану (сторожа).
Но в тоже время в школе имеются и проблемы, связанные с отсутствием спортивного зала, актового зала, недостаточным количеством учебных кабинетов.
Медицинское обслуживание осуществляется посредством сотрудничества с ФАП с. Кирпичное (заключен договор на организацию медицинского обслуживания обучающихся и сотрудников с ЦБ с. Шаумян).

Информация о медицинских работниках (работники ФАПа)

Врач
Медсестра

ФИО
Кол-во ставок
График работы
ФИО
Кол-во ставок
График работы

Роганян Анфиса Геннадьевна
1
по средам
с 08.00. до 14.00.
Григорян Айкануш Мишаевна
1
ежедневно
с 08.00. до 14.00.







17


Требования паспорта доступности выполняются частично.

Доступная среда

Дата выдачи паспорта доступности
Оборудование доступности входа (имеется ли пандус с поручнями, подъемник)
Имеется ли кнопка вызова
Имеются тактильные знаки
(их кол-во)
Контрастная окраска крайних ступеней (желтые полосы)
Количество детей-инвалидов, обучающихся на дому, включенных в инклюзивн. образование

-
нет
да
нет
да
0




1.10 ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ВНУТРЕННЕЙ СИСТЕМЫ
ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

Внутренняя система оценки качества образования функционирует в соответствии с Положением о внутреннем мониторинге качества образования.
Основными объектами внутреннего мониторинга качества образования являются:
качество образовательных результатов;
качество образовательного процесса;
качество управления (создание условий, обеспечивающих образовательный процесс).
Оценка качества образовательных результатов направлена на обработку информации об уровне реализации требований к результатам освоения образовательных программ МБОУ ООШ № 28 с. Кирпичное, включая основные образовательные программы начального и основного общего образования (в соответствие с ФГОС). Оценка качества образовательных результатов осуществляется в ходе процедур входного, промежуточного и итогового административного контроля, контрольно-методических мероприятий внешней экспертизы, неперсонифицированных мониторинговых исследований, результаты которых являются основанием для принятия управленческих решений при реализации образовательного процесса на всех уровнях общего образования, Программы развития МБОУ ООШ № 28 с. Кирпичное. Они проводятся специалистами образовательной организации, педагогическими работниками, а также специалистами муниципальных органов управления образованием.

18
Объектами мониторинга качества образовательных результатов являются:
здоровье обучающихся;
личностные образовательные результаты (включая показатели социализации обучающихся);
метапредметные образовательные результаты обучения (включая сравнение данных внутренней и внешней диагностики);
предметные результаты обучения (включая сравнение данных внутренней и внешней диагностики);
удовлетворнность родителей качеством образовательных результатов.

Объектами мониторинга качества образовательного процесса являются:
качество основных образовательных программ, их соответствие примерным программам;
качество рабочих программ, их соответствие образовательным программам образовательного учреждения;
соответствие режима работы школы и расписания СанПиН;
качество уроков и индивидуальной работы с учащимися;
качество внеурочной деятельности;
качество организации воспитательной работы;
качество коррекционной работы;
качество методического сопровождения образовательного процесса.

Объектами мониторинга качества управления являются:
соответствие учебно-методического комплекса федеральному перечню учебников;
качество делопроизводства;
состояние материально-технической базы;
санитарно-гигиенические условия, безопасность
психологический климат в образовательной организации;
медицинское сопровождение и организация питания;
кадровое обеспечение (включая повышение квалификации, инновационную и научно-методическую деятельность педагогов);
информационно-развивающая среда.
19
Мониторинг качества образования в МБОУ ООШ № 28 с. Кирпичное проводится посредством:
системы внутреннего мониторинга качества образования;
внутришкольного контроля;
лицензирования;
государственной аккредитации;
государственной итоговой аттестации выпускников;
внешнего мониторинга качества образования.
В качестве источников данных для мониторинга качества образования используются:
анализ результатов входных, промежуточных и итоговых административных контрольных работ (срезов), промежуточной и итоговой аттестации;
анализ творческих достижений учащихся;
анализ результатов внутренних статистических и социологических исследований;
анализ аттестации педагогических и руководящих работников школы;
результаты медицинских и психологических исследований, проводимых по инициативе медицинской службы и администрации школы.
Периодичность проведения мониторинга качества образования, объекты мониторинга установлены Положением о внутреннем мониторинге качества образования.
Фиксация результатов качества образования осуществляется в базах данных портфолио обучающихся, отчетах. Итоги рассматриваются на заседаниях педагогического совета, методических объединений.









20
II. Показатели деятельности МБОУ ООШ № 28 с. Кирпичное

№ п/п
Показатели
Единица измерения

1.
Образовательная деятельность


1.1
Общая численность учащихся
59 человек

1.2
Численность учащихся по образовательной программе начального общего образования
36 человек

1.3
Численность учащихся по образовательной программе основного общего образования
23 человека

1.4
Численность учащихся по образовательной программе среднего общего образования
0 человек

1.5
Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на “4” и “5” по результатам промежуточной аттестации, в общей численности учащихся
человек/%
22/42


1.6
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по русскому языку
-

1.7
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по математике
-

1.8
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по русскому языку
-

1.9
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по математике
-

1.10
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности выпускников 9 класса
человек/%
0/0

1.11
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по математике, в общей численности выпускников 9 класса
человек/%
0/0

1.12
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по русскому языку, в общей численности выпускников 11 класса
-

1.13
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по математике, в общей численности выпускников 11 класса
-

1.14
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей численности выпускников 9 класса
человек/%
0/0

1.15
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей численности выпускников 11 класса
-

1.16
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших аттестаты об основном общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 9 класса
человек/%
0/0

1.17
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 11 класса
-

1.18
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности учащихся
человек/%
15/28

1.19
Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности учащихся, в том числе:
человек/%
5/10

1.19.1
Регионального уровня
человек/%
0/0

1.19.2
Федерального уровня
человек/%
0/0

1.19.3
Международного уровня
человек/%
0/0

1.20
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование с углубленным изучением отдельных учебных предметов, в общей численности учащихся
человек/%
0/0

1.21
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование в рамках профильного обучения, в общей численности учащихся
человек/%
0/0

1.22
Численность/удельный вес численности обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в общей численности учащихся
человек/%
0/0

1.23
Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой формы реализации образовательных программ, в общей численности учащихся
человек/%
0/0

1.24
Общая численность педагогических работников, в том числе:
8 человек

1.25
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников
человек/%
8/100

1.26
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников
человек/%
6/75

1.27
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических работников
человек/%
0/0

1.28
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников
человек/%
1/12,5

1.29
Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория в общей численности педагогических работников, в том числе:
человек/%
3/37,5

1.29.1
Высшая
человек/%
0/0

1.29.2
Первая
человек/%
3/37,5

1.30
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:
человек/%
8/100

1.30.1
До 5 лет
человек/%
2/25

1.30.2
Свыше 30 лет
человек/%
1/12,5

1.31
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет
человек/%
1/12,5

1.32
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет
человек/%
1/12,5

1.33
Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников
человек/%
8/100

1.34
Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников
человек/%
8/100

2.
Инфраструктура


2.1
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
1 на 2-х уч-ся

2.2
Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного учащегося
18 единиц

2.3
Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота
да

2.4
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
да

2.4.1
С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или использования переносных компьютеров
да

2.4.2
С медиатекой
нет

2.4.3
Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
да

2.4.4
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки
да

2.4.5
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
да

2.5
Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся
человек/%
0/0

2.6
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного учащегося
3,2 кв.м



Директор МБОУ ООШ № 28 __________В.А. Алексеева.

























24








13PAGE 142115











директор


Управляющий совет школы


Заместитель директора
по УВР


Педагогический
совет


МО
учителей
начальной школы


МО учителей естественно-математического цикла


МО
учителей гуманитарного цикла


МО
классных
руководителей



Социальный
педагог



Библиотекарь


учителя


Ученический коллектив



Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 615

Приложенные файлы

  • doc 83624618
    Размер файла: 305 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий