инициативы и самодеятельности учащихся, создание условий для выявления и развития способностей личности, реализации творческого потенциала и позитивного самоутверждения школьника (ЦВР «Академический», ДДТ Калининского района и др.).


-541655-33845500
Содержание аналитического отчета
Введение 3
Оценка образовательной деятельности и организации учебного процесса 4-6
Оценка системы управления образовательной организации 7-8
Оценка содержания и качества подготовки учащихся 9-15
Оценка кадрового обеспечения 16-18
Оценка качества учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения 19-20
Оценка качества материально-технической базы общеобразовательной организации 21-22
Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования23-24
Заключение (Анализ показателей деятельности) 25-26
Приложения 27-31
Показатели деятельности образовательной организации 32-35

Введение
Самообследование ГБОУ СОШ № 96 Калининского района Санкт-Петербурга проводилось в соответствии с пунктом 2 статьи 29 Закона РФ «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012, приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 № 462 «Об утверждении порядка проведения самообследования образовательной организацией».
Самообследование ГБОУ СОШ № 96 проводилось по показателям, которые утверждены Приказом Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2013 г. № 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию». Отчёт по результатам самообследования рассмотрен на Совете школы и утвержден директором школы.
Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности организации, а также подготовка отчета о результатах самообследования. Проводится ежегодно администрацией образовательной организации в форме анализа.
Общая информация о школе
ГБОУ СОШ № 96 является образовательным учреждением, ориентированным на обучение, воспитание и развитие всех и каждого обучающегося, с учетом их индивидуальных способностей, возрастных, физиологических, интеллектуальных, психологических, образовательных потребностей и возможностей, с целью формирования личности, обладающей прочными базовыми знаниями, общей культурой, здоровой, социально адаптированной.
Полное наименование образовательного учреждения, Статус по Уставу Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 96 Калининского района Санкт-Петербурга
Учредители Комитет по образованию Администрации Санкт-Петербурга 190000, Санкт-Петербург, переулок Антоненко, дом 8.
Администрация Калининского района: 195009, Арсенальная набережная дом 13/1.
Адрес 195265, Санкт-Петербург, ул. Черкасова д. 15
Телефон/факс 531 – 36 – 16
ФИО руководителя Малиновская Юлия Владиславовна
Лицензия на образовательную деятельность № 0505 78Л01№ 0000518 от 15.03.2013. Срок действия: бессрочно
Свидетельство о государственной аккредитации № 1141, 78АО1 № 0000478. Срок действия: 09.10.2015 – 15.03.2025
Электронный почта ОУ [email protected]
Сайт ОУ http://school96.spb.ru
Электронная приемная директора http://school96.spb.ru/questions
Количество обучающихся610
Количество классов 23

Оценка образовательной деятельности и организации учебного процесса
Обучение в ГБОУ СОШ № 96 осуществляется в очной форме.Обучение в форме семейного образования осуществляется с правом последующего прохождения в соответствии с частью 3 статьи 34 Федерального закона «Об образовании в РФ» № 273 от 29.12.2012 промежуточной и государственной итоговой аттестации в организациях, осуществляющих образовательную деятельность.
ГБОУ СОШ № 96 осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования:I ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);II ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет);III ступень – среднее общее образование (нормативный срок освоения 2 года).
Характеристика контингента обучающихсяНа 1 сентября 2017 года в школе обучалось 630 учащихся: начальная школа – 307 человек; 5 – 9 классы – 257 чел.; 10-11 классы – 46 чел.
Было открыто 23 класса.. Количественно, контингент характеризуется стабильным ростом числа учащихся школы за последние 5 лет. Учебный год Количество учащихся
2013-2014 436
2014 - 2015 482
2015 -2016 535
2016-2017 610
На 31 декабря 2017 637
Средняя наполняемость классов – 25 человек
Социальный состав семей:
Опекаемые – 14
Многодетные – 72
Дети – инвалиды – 6
Состоящие на ВШК – 3
Состоящие на ОДН - 1
Семьи, находящиеся в социально опасное положение – 1
Неполная семья – 88
Родители-инвалиды – 6
Малообеспеченные – 32
Сведения о реализуемых образовательных программах
В школе реализуются следующие общеобразовательные программы:
начального общего образования (1-4 классы, ФГОС НОО),
основного общего образования (5,6,7 классы, ФГОС ООО),
основного общего образования (8-9 классы),
среднего общего образования (10-11 классы).
Школа реализует дополнительные образовательные общеразвивающие программы за счет средств физических лиц.
Дополнительные образовательные программы, реализуемые за счет средств физических лиц в ГБОУ СОШ № 96 в 2017 году
Направленность программы Название объединения Возрастная группа
Техническая В мире математики 7-11лет
Культурологическая Секреты слова 7-11 лет
Прогулки по Лондону 8-14 лет
Социально-педагогическая Предшкольное образование 6-7 лет
Физкультурно-спортивная Каратэ 7- 16 лет
Художественно-эстетическая Танцевальная студия 3-7 лет
Английский язык изучается со 2 класса.
В школе работает служба психолого-медико-социального сопровождения, в которую входят социальный педагог, психолог и логопед.
Условия осуществления образовательного процесса
Учебные занятия начинаются 1 сентября и заканчиваются 25 мая
Школа работает: понедельник - пятница с 8:00 до 19:00, суббота с 8:00 до 16:00
В начальной школе и 5,6,7 классах - пятидневная рабочая неделя;В 8 – 11 классах - шестидневная рабочая неделя
Продолжительность уроков
В 1 классах – уроки по 35 минут (в первом полугодии)Во 2 – 11 классах – уроки по 45 минут
Во второй половине дня обучающиеся 1-7 классов посещают занятия внеурочной деятельности. Работает 9 групп продленного дня (ГПД)
Воспитательная работа
.
Воспитательная работа в 2017 году строилась в соответствии с программой по созданию условий для воспитания школьников ГБОУ СОШ № 96 Калининского района Санкт-Петербурга на 2016 – 2020 гг. и ее целью: создание благоприятных условий для гармоничного духовного развития личности каждого ученика, стимулирование его творческой активности и самореализации в различных видах урочной и внеурочной деятельности и привитие основополагающих принципов нравственности через освоение духовных и культурных традиций многонационального народа Российской Федерации.
В рамках Программы реализовывались следующие проекты:
41338586360Проекты ВР
00Проекты ВР
497205170373Пока я помню - я живу…
Учимся играя
Образование и наука
Я - Гражданин России
Карьера
Мой дом - Петербург
Протяни руку
Здоровое поколение
СемьЯСтрана «Гардарика»
Честь школы – моя честь
Волонтер
Калейдоскоп праздников
00Пока я помню - я живу…
Учимся играя
Образование и наука
Я - Гражданин России
Карьера
Мой дом - Петербург
Протяни руку
Здоровое поколение
СемьЯСтрана «Гардарика»
Честь школы – моя честь
Волонтер
Калейдоскоп праздников

В 2017 году учащиеся школы продолжали сдавать нормы ГТО. Золотой значок ГТО
получили 7 учащихся.
Так же в школе активно работало ученическое самоуправление.
Школа активно включилась в РДШ (Российское движение школьников).
Участвовала в летней оздоровительной кампании – 30 учащихся школы отдыхали в июне 2017 (1 смена) в лагере «Лазурный берег» в Геленджике.
В течение 2017 года в школе прошло большое количество праздников и мероприятий по всем направлениям ВР. Традиционно, по окончанию года, проводилось анкетирование родителей, коллег, учащихся, с целью выявления наиболее значимых и интересных мероприятий
Итоги анкетирования учащихся и родителей показывают, что наиболее значимыми, интересными воспитательными мероприятиями 2017 года стали:
Осенний выезд старшеклассников в Лосево;
Новогодний праздник и КВН;
Праздник достижений «Честь школы – моя честь!»;
День дублера;
Акция «Свечи памяти»;
«Минута славы».
Социальная активности и внешние связи учреждения
Школа участвовала в международных проектах:
Российско-польском проекте: «Школа 96, Санкт-Петербург, Россия – объединение школ № 1, г. Сваженз, Польша – интеграция культур».
В октябре 2016 года в школу приезжала делегация учащихся и учителей из Польши, состоялся семинар, встреча с Генеральным консулом Польши в СПб. В апреле 2017 года группа учащихся школы вместе с учителями посетила г. Сваженз. Польша.
Российско-финском: «Санкт-Петербург. Хельсинки. Знакомство с культурой и системами образования». В течение всего учебного года, учащиеся 1 б и 4 б классов переписывались с друзьями русско-финской школы. В апреле 2017 финские учащиеся приезжали к нам в школу.
Так же в марте 2017 года школа принимала делегацию учащихся и учителей Рижской Кенгарагской средней школы. Латышские школьники вместе с нашими старшеклассниками посетили уроки литературы, математики, информатики, истории и культуры Санкт-Петербурга; соревновались в турнире по волейболу; показали знания в интеллектуальной игре «Умницы и Умники». Ребята из Ученического совета провели для латышей экскурсию по школе, наши учителя рассказали о системе образования в РФ, образовательных технологиях, а Рижские коллеги представили свою школу.
Информация о социальных партнерах школы представлена в Приложении № 2

Оценка системы управления образовательной организации
Управление образовательным учреждением осуществляется в соответствии с действующим законодательством, на основании Устава ГБОУ СОШ № 96 с соблюдением принципов единоначалия и коллегиальности. Единоличным исполнительным органом учреждения является руководитель - директор.
Коллегиальными органами управления учреждения являются: Общее собрание работников Образовательного учреждения, Совет школы, Педагогический совет.
Все органы самоуправления работают в рамках своей компетенции и в полном объеме
реализуют свои права и исполняют обязанности. Оперативное управление, реализуемое
директором школы, осуществляется своевременно на основании решений, принятых
органами самоуправления.
Соблюдение принципа открытости и доступности информации об образовательномУчреждении – на сайте школы http://school96.spb.ru/ регулярно размещается необходимая информация; создана официальная страница школы в социальной сети вконтакте https://vk.com/public59466111/
Структура управления школой предполагает тесное взаимодействие персональных органов (директор, его заместители, классные руководители, учителя) с коллегиальными органами управления, представленными различными участниками образовательного процесса (педагогами, родителями, учащимися).
В школе работают Ученический Совет и Совет родителей.
Функциональные обязанности среди заместителей директора по учебно-воспитательной работе распределяются по следующим направлениям:
руководство начальной школой (внутришкольный контроль, методическая работа,аттестация педагогических кадров);
руководство основной и средней школой (внутришкольный контроль, методическая работа, аттестация педагогических кадров);
руководство воспитательной работой.
Координация деятельности аппарата управления реализуется через административные
совещания, совещания при директоре, работу Совета школы, Педагогического совета, корректировку плана работы школы, и осуществляется в различных формах, выбор которых определяется исходя из задач, поставленных образовательной программой, программой развития, годовым планом работы, локальными актами школы.
Основными формами координации деятельности аппарата управления в ОУ являются:
годовой план работы школы;
план ВШК;
заседания Совета школы;
Педагогические советы;
заседания Методического объединения учителей;
собрания работников образовательного учреждения;
заседания творческих (рабочих) групп;
административные совещания;
тематические совещания при заместителе директора;
тематические совещания при директоре
оперативные совещания
Школой заключены Договоры о сотрудничестве и организации взаимодействия с другими образовательными организациями, учреждениями с целью установления долгосрочных партнёрских отношений на основе взаимовыгодного сотрудничества. Предметом данного сотрудничества являются обеспечение психолого-педагогической поддержки и сопровождения школьников специалистами центра ГБОУ ЦПМСС Калининского района, консультирование родителей и учителей по проблемам обучения и воспитания, приобщение учащихся к богатствам культуры, стимулирование социальной активности, инициативы и самодеятельности учащихся, создание условий для выявления и развития способностей личности, реализации творческого потенциала и позитивного самоутверждения школьника (ЦВР «Академический», ДДТ Калининского района и др.).Об эффективности системы управления образовательной организацией свидетельствовать следующие факты:
В управлении образовательная организация широко использует ИКТ-технологии, проведена подготовка к переходу школы на электронный журнал.
Развивается государственно-общественная форма управления образовательной организацией – созданный Совет школы решает совместно с администрацией и педколлективом важные педагогические и организационные вопросы жизнедеятельности школы.
Школа ежегодно представляет опыт работы на методических семинарах районного и городского уровней.

Оценка содержания и качества подготовки обучающихсяОбучение обеспечивается за счет реализации Основных образовательных Программ: начального общего, основного общего, среднего общего образования.
Образовательные программы НОО, ООО (5-7 классы) включают учебный план НОО, ООО и планы внеурочной деятельности, которые являются основными организационными механизмами реализации основной образовательной программы.
Учебный план обеспечивает введение в действие и реализацию требований ФГОС, определяет общий объём нагрузки и максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей по классам (годам обучения).
Изучение учебных предметов федерального компонента организуется с использованием учебников, входящих в федеральные перечни учебников, утверждённые приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.04.2014 № 08-548.
Все рабочие программы выполнены на 100 %.
Качество знаний обучающихся по ступеням начального, основного, среднего общего образования за три года представлено в таблице.
Ступень Кол-во учащихся Успевают на «5» Успевают на «4» и «5»
2014-2015 2015-2016 Май 2017 2014-2015 2015-2016 Май 2017 2014-2015 2015-2016 Май 2017
I 228 270 307 16
11 % 31
18% 38
17% 76
53 % 73
43% 93
43%
II 208 232 257 10
5,2% 16
7,8% 10
3,91% 55
28,5% 65
31,7% 62
24%
III 46 33 46 1
2,27% 1
3% - 13
29,5% 4
12,5% 7
15%
Итого 482 535 610 27
5,6% 48
8,97% 48
7,9% 144
29,8% 142
26,5% 162
26,6%
Результаты обучения по предметам за 2 – 4 классы
№ Класс Кол-во Успевают (на «3-4») На «5» На «4» и «5» С одной «3»
П\п уч-ся   На-
чалоКо-
нецКол-
во % Кол-во % Кол-
во % Кол-
во %
  1 2А 30 29 29 100% 5 17% 17 59% 2 7%
2 2Б 30 30 27 90% 3 10% 18 60% 1 3%
3 2В 27 27 27 100% 2 7% 10 37% 4 15%
4 3А 27 27 27 100% 7 26% 8 30% 8 30%
5 3Б 26 26 26 100% 5 19% 13 50% 1 4%
6 3В 26 25 25 100% 5 20% 8 32% 4 16%
7 4А 28 28 26 93% 7 25% 11 39% 4 14%
8 4Б 26 26 24 92% 4 15% 8 31% 4 15%
Средний по шк.   311 307 211 97% 38 17% 93 43% 28 13%
Сравнение итогов учебной работы во 2 -4 классах
за 2014-2015, 2015-2016 и 2016-2017 учебные года.
2014-2015 2015-2016 2016-2017
На «5» 10% 18% 17%
На «4» и «5» 44% 43% 43%
С одной «3» 12% 13% 13%
Неуспевающие 1% 4% 3%
Сводные результаты качества знаний и обученности учащихся 5-11 классов
Класс этап ступень Учащиеся Средний балл Степень обученностиНа 5 На 4-5 На 3-5
Всего Кол чел. % Кол. чел % Кол чел. %
Основное общее образование 257 3,88 62,58 10 3,91 62 24,22 240 93,75
5 параллель 50 4,03 67,27 11 22 49 98
5 а 27 4,21 73,04 8 29,63 27 100
5 б 23 3,81 60,15 3 13,04 22 95,65
6 параллель 58 3,96 65,22 4 6,9 19 32,76 55 94,83
6 а 30 4,22 73,78 4 13,33 18 60 29 96,67
6 б 28 3,66 55,7 1 3,57 26 92,86
7 параллель 50 3,88 62,73 5 10 12 24 47 94
7 а 25 3,81 60,51 2 8 3 12 23 92
7 б 25 3,95 64,96 3 12 9 36 24 96
8 параллель 53 3,73 57,63 1 1,92 10 19,23 43 82,69
8 а 28 3,8 60,05 1 3,7 7 25,93 21 77,78
8 б 25 3,64 55,03 3 12 22 88
9 параллель 46 3,87 62,03 10 21,74 46 100
9 а 21 3,99 65,57 8 38,1 21 100
9 б 25 3,77 59,15 2 8 25 100
Среднее общее образование 46 3,63 54,22 7 15,22 39 84,78
10 а 29 3,5 50,24 5 17,24 22 75,86
11 а 17 3,83 60,78 2 11,76 17 100
Итоги Государственной итоговой аттестации выпускников за 2017 учебный год.
Основная школа, 9 класс, ОГЭ.
ОГЭ в мае-июне 2017 года сдавало 46 учащихся 9 а класса. Выпускники 9 классов помимо обязательных экзаменов по русскому языку и математике, обязательно сдавали по выбору еще два экзамены.
Результаты ОГЭ 9 класс по русскому, математике за три года.
Предметы 2014 -2015 учебный год 2015 -2016 учебный год 2016 -2017 учебный год
Сдавало экзамен
23 человека Сдавало экзамен
27 человек Сдавало экзамен 46 человек
"5" "4" "3" "2" Сред-ний балл "5" "4" "3" "2" Средний балл "5" "4" "3" "2" Сред-ний балл
Русский язык 1 11 10 1 3,52 2 6 18 1 3,5 12 23 11 - 4,02
Математика 1 4 17 1 3,3 2 10 14 1 3,33 2 20 24 - 3,5
Результаты ОГЭ 9 класс – предметы по выбору.
Предмет 2015-2016 учебный года 2016 – 2017 учебный год
Сдавало экзамен (чел) Средний балл Сдавало экзамен (чел) Средний балл
Информатика 3 3 5 3,6
Физика 1 3 4 3
Химия  3 3,7 7 3,9
Биология  13 3,1 11 3,5
История  1 3 1 5
География 13 3,4 22 3,7
Английский язык  2 3,5 4 2,5
Обществознание 16 3,1 26 3,4
Литература  2 2,5 5 3,8
Средняя школа, 11 классы ЕГЭ.
В мае-июне 2017 года ЕГЭ сдавало 17 учащихся.
Лучшие результаты ЕГЭ показали:
Фамилия, имя учащегося Балл Предмет
Рождественская Злата 100 Русский язык
Результаты ЕГЭ, 11 класс
№ п/п Предмет Средний балл по школе
2012-2013 уч год 2013-2014 уч год 2014-2015 уч год 2015-2016 уч год 2016-2017 уч год
Сдавало
(чел)
Русский язык 52,8 58 65,8 73,3 69,3 17 чел
Математика (профильная) 36,9 39,8 37 42,23 39,9 14 чел
Математика (базовая) - - 3,54 4,1 4,2 13 чел
Обществознание 52,6 47,8 52 58,5 51,5 4 чел
История - 42 55 61 - -
Физика 47 33,3 50 46 50 5 чел
ИКТ 47 55 53 40 54,3 3 чел
Биология 38 54,6 55 49 - -
Химия 68 54 54 - -
География 61 64 78 64 1 чел
Литература - - 56 40 - -
Английский яз- - - - 58,5 2 чел
Результаты внешней экспертизы в 2017 году
В марте-мае 2017 года учащиеся школы прошли проверку знаний в рамках
Всероссийских проверочных работ
в 4 классах: по математике, русскому языку, окружающему миру;
в 5 классах: по математике, русскому языку, истории и биологии;
в 11 классе: по биологии, географии, химии, физике, истории
Результаты ВПР в 4 классах
Работа по математике состояла из 11 заданий, максимальный итоговый балл – 18. 12 человек набрали максимальное количество баллов
Работа по русскому языку состояла из 2х частей: диктанта с грамматическим заданием и 15 заданий. Максимальный балл по первой части – 14, был получен 11 обучающимися. Максимальный балл по второй части – 24, был получен 2 учащимися
Работа по окружающему миру состояла из 10 заданий, с максимальным баллом - 31. Средний балл у обучающихся 4х классов – 23, что соответствует 74% выполнения заданий. Максимальное количество баллов набрали 5 учащихся.
Средние баллы ВПР по предметам
Класс Средний балл по математике (из 18) Средний балл по русскому языку (из 38) Средний балл по окружающему миру (из 31)
4 «А» 15 (83%) 27 (71%) 23 (74%)
4 «Б» 14 (77%) 26 (68%) 23 (74%)
Итого в 4х классах 15 (83%) 27 (71%) 23 (74%)
Анализ выполнения заданий ВПР учащимися 4-х классов представлен в таблицах.
Выполнение заданий по математике (в % от числа участников)
ОО 1 2 3 4 5(1) 5(2) 6(1) 6(2) 7 8 9(1) 9(2) 10 11
Максбалл 1 1 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 2
Вся выборка 96 90 87 67 84 73 94 91 73 57 45 36 64 18
г. Санкт-Петербург 96 88 91 73 87 74 96 94 75 72 39 25 75 17
Калининский 96 87 91 73 86 73 96 94 74 71 43 28 77 20
ГБОУ СОШ №96 92 79 89 72 87 75 92 96 60 70 87 79 86 74
Выполнение заданий по русскому языку (в % от числа участников)
ОО 1K1 1K2 2 3(1) 3(2) 4 5 6 7 8 9 10 11 12(1) 12(2) 13(1) 13(2) 14 15(1) 15(2)
Максбалл 4 3 3 1 3 2 1 2 3 2 1 1 2 1 2 1 2 1 2 1
Вся выборка 67 90 73 89 82 79 82 66 68 70 77 75 70 73 73 76 69 83 52 47
г. Санкт-Петербург 67 90 79 91 87 83 79 72 76 74 80 74 63 73 76 80 74 83 54 51
Калининский 69 90 80 90 84 82 78 73 76 72 82 73 63 72 74 77 72 83 55 53
ГБОУ СОШ №96 61 84 71 66 66 75 85 79 70 68 87 72 82 60 71 57 62 85 62 49
Выполнение заданий по окружающему миру (в % от числа участников)
ОО 1 2 3(1) 3(2) 3(3) 4 5 6(1) 6(2) 6(3) 7(1) 7(2) 8 9 10(1-2) 10(3)
Максбалл 2 2 2 1 3 1 2 1 1 2 1 2 3 2 2 4
Вся выборка 93 72 67 92 66 90 83 76 49 34 78 76 64 57 81 47
г. Санкт-Петербург 94 82 66 95 58 93 82 82 40 47 90 88 78 50 74 56
Калининский 95 82 68 95 58 93 84 80 41 49 91 88 79 49 76 56
ГБОУ СОШ №96 93 72 90 89 60 85 95 87 57 42 83 83 79 69 85 63
Анализ результатов ВПР показывает, что ученики 4 классов показали хорошие результаты в сравнении с результатами школ Калининского района и Санкт-Петербурга.
Результаты ВПР в 5 классах
Русский язык
ОО Кол-во уч. Распределение групп баллов в %
2 3 4 5
Вся выборка 1101170 15.4 39.4 33.4 11.8
г. Санкт-Петербург 35675 14.7 35.8 36.1 13.3
Калининский 3359 14.9 34.9 35.7 14.5
ГБОУ СОШ №96 49 53.1 32.7 14.3 0
Математика
ОО Кол-во уч. Распределение групп баллов в %
2 3 4 5
Вся выборка 1099277 10.6 31.7 34.5 23.2
г. Санкт-Петербург 35094 9 26.6 36 28.4
Калининский 3302 9.9 27.8 34.8 27.5
ГБОУ СОШ №96 49 36.7 36.7 18.4 8.2
История
ОО Кол-во уч. Распределение групп баллов в %
2 3 4 5
Вся выборка 954723 7.2 30.4 41.4 21
г. Санкт-Петербург 30297 7.6 30.1 40.2 22
Калининский 3329 7.2 29.5 42 21.4
ГБОУ СОШ №96 46 19.6 60.9 17.4 2.2
Биология
ОО Кол-во уч. Распределение групп баллов в %
2 3 4 5
Вся выборка 929869 10.2 29.8 47.5 12.5
г. Санкт-Петербург 29119 8.6 26.3 50.7 14.4
Калининский 3203 8.9 24.7 52.3 14.2
ГБОУ СОШ №96 46 13 47.8 39.1 0
Полученные результаты были переведены в оценки. В целом по школе 5 классы показали низкие результаты.
Предмет Писало работу «5» «4» «3» «2»
Русский яз49 чел - 4 16 26
Математика 49 чел 5 9 18 18
История 46 чел 1 8 28 9
Биология 46 чел - 18 22 6
Результаты участия учащихся в олимпиадах, конференциях и конкурсах
В 2017 году учащиеся 8 – 11 классов были вовлечены в научно-исследовательскую деятельность. В марте 2017 года состоялся II школьный образовательный форум (ШОФ), в рамках которого состоялась IV школьная конференция «В будущее с наукой». Победители школьной конференции стали победителями районной конференции «Первые шаги в науке» (1 чел), XI Городских лицейских чтений «Здоровье человека через призму исследовательских работ учащихся» (2 чел). Так же в рамках
В 2017 году существенно возросло количество учащихся – победителей и призеров олимпиад, конференций и конкурсов. 494 чел стали победителями и призерами олимпиад, конференций .Победитель региональной олимпиады – 1 чел
Призеры районной олимпиады – 5 чел
Победители и призеры международных конкурсов – 46 чел
Победители и призеры всероссийских конкурсов – 236 чел
Победители и призеры региональных, городских конференций и конкурсов – 22 чел
Победители и призеры районных конференций и конкурсов – 192 чел
Полная информация об участии и победах учащихся школы в олимпиадах, конференциях, конкурсах в 2017 году в Приложении № 1
Востребованность выпускников
В июне 2017 года:
основную школу окончили 45 учащихся, из них переведено в 10 класс – 29 чел, продолжили обучение в учреждениях СПО – 15 чел., обучаются на курсах – 1 чел.
среднюю – 17 учащихся, из них поступили в ВУЗы – 7 чел , в учреждения СПО – 7 чел, работают – 3 чел

Оценка кадрового обеспечения
В 2017 году в школе работало 47 педагогов.
Из них:
1 кандидат педагогических наук
3 педагога награждены знаком «Почетный работник общего образования»
2 – знаком «За гуманизацию школы Санкт-Петербурга»
1 – медалью «К 300-летию Санкт-Петербурга»
1 педагог – победитель приоритетного национального проекта «Образование»
4 педагога награждены Грамотой Министерства образования РФ
1 – победитель городского конкурса «Лучший классный руководитель СПб»
10 педагогов – Высшей категории
17 педагогов – Первой категории
Стаж работы педагогических работников:
До 3 лет От 3 до 5 лет От 5 до 10 лет От 10 до 20 лет Свыше 20 лет
2 человека –
19 % 9 человек 6 человек –
22 % 7 человек –
16 % 21 человек –
43 %
Педагогов – мужчин – 1, педагогов – женщин – 44 чел.
Возрастной состав педагогических работников:
до 30 лет – 11 чел. – 24 %,
30 – 40 лет – 4 чел. – 9 %,
40 – 55 лет – 20 чел. – 45 %,
старше 55 лет – 10 чел. – 22 %
Средний возраст педагогов школы– 45 лет.
За период 2017 календарного года аттестационную категорию получили/подтвердили 11 педагогов.
Клименко Е.Е. Учитель химии Высшая Повышение
Малиновская Ю.В. Учитель химии Высшая Подтверждение
Курицына А.В. Учитель нач классов Первая Подтверждение
Кузьмич О.В. Учитель математики Первая Получение
Власкина О.Н. Учитель информатики Первая Получение
Иванова С.Б. Учитель англ. язПервая Получение
Засиенко Н.С. Учитель англ яз Первая Получение
Колодязная Н.П. Учитель нач классов Первая Получение
Пивоварова Н.Е. Учитель математики Первая Получение
Курицына А.В. Воспитатель Первая Подтверждение
Колодязная Н.П. Воспитатель Первая Получение
Повышению педагогического профессионализма способствует своевременное обучение на курсах повышения квалификации. 100% педагогов прошли курсы повышения квалификации, из них 95% по ФГОС.
В ГБОУ СОШ № 96 имеется план повышения квалификации руководящих и педагогических кадров, который своевременно выполняется. Формы повышения квалификации руководящих и педагогических кадров: очная, дистанционная, очно-дистанционная.
С целью повышения профессионального мастерства педагогов школы, оказания помощи в методическом сопровождении в ГБОУ СОШ № 96 проводится систематическая методическая работа. Работает методический совет, 5 методических объединений.
При планировании методической работы используются формы, реально позволяющие решать проблемы и задачи, стоящие перед школой.
тематические педагогические советы (4 раза в год);
методические совещания (4 раза в год);
школьное методическое объединение (1 раз в четверть);
работа учителей по самообразованию;
методические недели (1 раз в год);
предметные недели (1 раз в год);
творческие отчеты школьных методических объединений;
заседания методических объединений;
теоретические семинары, семинары-практикумы;
конкурсы “Ученик года”, “Портфолио”, “Дебют»
научно-практические конференции;
аттестация учителей;
курсовая подготовка;
педагогический мониторинг.
В 2017 календарном году было проведено 4 педагогических совета.
«Организация проектной деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС НОО, ООО»
«Создание здоровьесберегающего пространства в условиях общеобразовательного учреждения»
«Портфолио школы и учителей - 2016-2017 учебный год»
«Анализ работы ГБОУ СОШ № 96 за 2016 - 2017 учебный год»
«Современный урок в условиях реализации ФГОС»
Проведена методическая неделя по теме: «Здоровьесберегающие технологии в урочной деятельности».
Школой были подготовлены и проведены семинары:
2017 год - Международный семинар для учителей Рижской Кенгарагской средней школы "Современные технологии как инструмент управления качеством образования"
2017 год - Педагогическая конференция Калининского района. Секция заместителей директора по ВР в рамках районной августовской педагогической конференции «Инновационное развитие районной системы образования: лучшие педагогические практики»
Участие педагогов в конкурсах педагогического мастерства
Год ФИО, должность Уровень Название конкурса Результат
2017 И.А. Медведева, учитель истории и культуры СПб Всероссийский Конкурс «Лучший урок, посвященный дню народного единства» Участник
2017 А.А. Воробьева, учитель информатики Районный Шестой городской фестиваль уроков учителей ОУ СПб «Петербургский урок. Работаем по новым стандартам» Лауреат
Анализ показывает, что учителя школы не желают участвовать в конкурсах. Необходимо усилить работу по вовлечению учителей в конкурсное движение.

Оценка качества учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения
Учебно-методическое и библиотечно-информационное обеспечение образовательногопроцесса соответствует требованиям образовательных программ общего образования
соответствующей направленности.
Администрацией школы постоянно ведётся работа по обновлению программного,
учебно-методического и информационно-технического оснащения учебных программ.
Рабочие учебные программы в полном объёме обеспечены учебниками, методической и справочной литературой. Учебники имеются в наличии на каждого обучающегося, соответствуют рабочим учебным программам и санитарно-гигиеническим требованиям и нормам. Используемые учебники соответствуют утверждённому Федеральному перечню учебников.В достаточном количестве имеются различные словари, справочники, дополнительная учебная литература. Уровень сохранности учебно-информационного фонда хороший.
Учебно-методическое обеспечение рабочих учебных программ начального, основного, среднего общего образования, дополнительного образования и информационно-техническое оснащение учебного процесса и внеурочной деятельности соответствует требованиям ФГОС.
На основе примерных государственных образовательных программ разработаны рабочие учебные программы по всем предметам учебного плана, они обеспечены учебной
литературой. Заказы оформляются на учебную литературу ежегодно и своевременно.
Библиотечный фонд Школы в неполной мере позволяет обеспечить учебной литературой
всех учащихся по всем образовательным областям. Все используемые в образовательной организации учебные программы и учебники по базовым предметам допущены (рекомендованы) Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях. Учебные программы соответствуют обязательному минимуму содержания начального общего, основного общего, среднего общего образования.
Востребованность библиотечного фонда и информационной базы достаточно высока. Изучение учебных предметов федерального компонента организуется с использованием учебников, входящих в федеральные перечни учебников, утверждѐнные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 № 253 "Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования" (с изменениями и дополнениями), Приказом Минобрнауки РФ от 9 июня 2016 г. № 699 «Об утверждении перечня организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ»
Обеспеченность учебной литературой обучающихся в 2017 году
Обеспеченность обучающихся 1-7 классов
(ФГОС) в % Обеспеченность обучающихся 8-11 классов, учебниками, учебными пособиями, уч.метод материалами в % В целом обеспеченность обучающихся в %
Учебниками Учебными пособиями Учебно-методическими материалами 100 50 10 80 75
Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса (лабораторногооборудования, картографического материала, иллюстративно-наглядный материал, ТСО)
Кабинеты физики, химии и биологии частично обеспечены лабораторным и практическим оборудованием для выполнения рабочих учебных программ.
Картографическим материалом по географии и истории учащиеся обеспечены, используются видеозаписи, презентации на дисках. Иллюстративно-наглядный материал по всем предметам учебного плана имеется. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса соответствует требованиям ФГОС. Также используют виртуальные лаборатории по физике и химии.
Информатизация образовательного процесса (программно-информационного обеспечения, наличие выхода в информационные сети, описание структуры и особенностей сайта ОУ в сети Интернет)
С целью информатизации образовательного процесса, активного использования
информационных технологий в школе организованы:
работа компьютерного кабинета для подготовки презентаций, печатания материалов к урокам, для поиска информации к занятиям, подготовки обучающихся к ЕГЭ, олимпиадам;
использование возможностей Интернета для ознакомления с педагогическим опытом, документами по образованию, научной информацией;
в кабинетах начальных классов установлено 8 интерактивных комплексов для проведения уроков по ФГОС, в старших классах- 2 интерактивных комплекса.
мультимедийные проекторы (26шт) используются для проведения уроков, научно-практических конференций, семинаров, педсоветов;
работа электронной почты;
пользование электронными ресурсами сети Интернет (доступ Wi-Fi);
использование возможностей сайта школы.

Оценка качества материально-технической базы общеобразовательной организации
Школа располагается в трехэтажном здании постройки 1970 года.
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного учащегося - 10,5 кв. м.
Всего в школе 28 учебных кабинетов А так же:
Наименование объектов Кол-во Наименование объектов Кол-во
Кабинеты начальной школы 11 Спортивный стадион 1
Кабинеты русского языка и литературы 2 Библиотека 1
Кабинеты математики 2 Столовая 1
Кабинет физики 1 Актовый зал 1
Кабинет химии 1 Костюмерная 1
Кабинеты истории 2 Спортивный зал 1
Кабинет истории и культуры СПб 1 Малый спортивный зал 1
Кабинет географии 1 Медицинский кабинет 1
Кабинет биологии 1 Процедурный кабинет 1
Кабинеты английского языка 4 Учительская 1
Кабинет технологии 2 Кабинет психолога, логопеда 1
Кабинет музыки 1 Кабинет социального педагога 1
Кабинет ИЗО1 Серверная 1
Кабинет ОБЖ 1 Кабинеты администрации 5
Кабинет информатики 1 Туалеты 13
Для реализации программ начального общего образования, основного общего и среднего общего образования оборудованы все предметные кабинеты. Имеется компьютерное оборудование с выходом в сеть Интернет, а также множительная техника для обеспечения учащихся учебно-дидактическими материалами. Все компьютеры объединены в единую локальную  информационную сеть.
Технические средства обучения для организации учебного процесса 
 (IT – инфраструктура)
                               Наименование Количество
Интерактивные кабинеты (моноблок, проектор, доска) 9
Компьютеры 36
(12- компьютерный класс)
Мультимедийные проекторы 26
Интерактивные доски «Мимио» 8
Цифровые лаборатории «Архимед» (химия, биология) 2
Многофункциональные устройства (МФУ) 7
Принтеры 11
Сканер 1
Телевизоры 5
Видеомагнитофоны 2
DVD 1
Портативная система звукоусиления BEHRINGER EPA300 1
Музыкальный центр 1
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося – 0,02
Количество компьютеров в расчете на одного учителя – 1
Кабинеты химии и физики обеспечены всем необходимым лабораторным оборудованием. В наличии комплект оборудования для обеспечения проведения ОГЭ по физике.
По результатам финансово-хозяйственной деятельности за 2017 календарный год, для улучшения учебно-воспитательного процесса было приобретено:
№ п/п Наименование Сумма (тыс. руб)
Учебная литература 694,2
Компьютерное оборудование 80,9
Школьная мебель 123,3
Стенды 25,2
Итого: 923,6

Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образованияЦель внутреннего мониторинга качества образования - непрерывное, обоснованное, диагностико–прогностическое отслеживание динамики качества образовательных услуг, оказываемых образовательным учреждением, и эффективности управления качеством образования, обеспечение органов управления образованием, экспертов в области образования, осуществляющих общественный характер управления образовательным учреждением, информацией о состоянии и динамике качества образования в школе.
Система оценки качества образования в ГБОУ СОШ № 96 функционирует
на основе Положения о системе внутреннего мониторинга качества образования и Плана-графика внутреннего мониторинга качества образования.

Направлениями мониторинга являются:1.Блок показателей качества потенциала достижения целей (условия):
- основные образовательные программы;
- дополнительные образовательные программы;
-объекты общей и социальной инфраструктуры;
-учебно-материальная база;
-кадры;
-обучающиеся.
2.Блок показателей качества образовательного процесса:
-реализация учебных планов и рабочих программ;
-используемые образовательные технологии;
-соблюдение законодательства РФ в области образования;
-наличие площадок для свободного самовыражения обучающихся.
-удовлетворённость участников образовательного процесса.3.Блок показателей качества образовательных результатов:
-предметные знания и умения обучающихся;
-сформированность способов деятельности (компетентностей);
-социальный опыт самореализации и самовыражения;
-здоровье обучающихся.
В течение 2017 года администрация школы совместно с председателями школьных методических объединений проводила внутренний аудит оценки качества образования через:
мониторинг предметов Федерального компонента (контрольные работы по текстам администрации в декабре во 2-11 классах, переводной контроль в мае в 5-8,10 классах по 2 предметам);
ВШК состояния преподавания учебных предметов, элективных учебных предметов, выполнение государственных образовательных стандартов, анализ результатов промежуточной и государственной итоговой аттестации;
ВШК состояния преподавания в параллелях 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 классов с целью организации деятельности и промежуточного контроля знаний обучающихся на уроках;
изучение спроса на дополнительные образовательные услуги (элективные учебные предметы) на следующий учебный год;
мониторинг участия обучающихся в интеллектуальных (олимпиады, конференции) и творческих конкурсах.;анкетирования родителей по удовлетворенности качеством образовательной деятельности ГБОУ СОШ № 96.
Результаты внутреннего аудита обсуждались на совещаниях при директоре, педагогических советах школы, заседаниях школьных методических объединений, общешкольных родительских собраниях.
Для проведения независимой оценки качества деятельности школы в 2017 году было проведено анкетирование родителей и учащихся. Анкетирование проводилось на родительских собраниях, а так же на странице школы в социальной сети https://vk.com/public59466111. Вопросы анкеты были взяты с сайта поддержки работы общественного совета по проведению НСОКО (https://nsoko.rcokoit.ru).
Результаты анкетирования:
В опросе принял участие 321 респондент из них 211 родителей (65,7 %) и 110 учащихся (34,3 %).
% респондентов, ответивших
Вопрос Положительно или скорее положительно Затрудняюсь ответить Скорее отрицательно или отрицательно
Как бы Вы в целом оценили доброжелательность и вежливость работников организации? 74,8% 16,3% 8,9%
Удовлетворены ли Вы компетентностью работников организации? 62,7% 28,4% 9%
Удовлетворены ли Вы материально-техническим обеспечением организации? 42,2% 28,1% 29,6%
Удовлетворены ли Вы качеством предоставляемых образовательных услуг? 60,6% 24,1% 15,3%
Готовы ли Вы рекомендовать нашу школу родственникам и знакомым? 66,4 % 23,1% 10,5%
Результаты анкетирования показывают, что необходимо проводить систематическую работу по повышению качества образовательных услуг и совершенствованию материально-технического обеспечения школы.

Заключение. Анализ показателей деятельности
SWOT- АНАЛИЗ
оценки уровня развития школы
Оценка актуального состояния внутреннего потенциала
Сильные стороны Слабые стороны
Высокий потенциал педагогических работников и положительное отношение к изменениям. Недостаточный уровень квалификации учителей для ведения инновационной работы (низкая доляучителей высшей категории).
Несовпадение ряда сильных сторон
профессионального мастерства учителя школы с положением по аттестации.
Недостаточная активность и неумение отдельных педагогов представить обобщение своего опыта.
Реализации образовательного процесса в начальной и основной школе, соответствующего ФГОС Структурирование образовательного процесса в урочной и внеурочной деятельности.
Небольшой спектр дополнительного образования.
Индивидуальный уровень достижений соответствует возможностям учащихся. Недостаточный уровень результатов ГИА и ЕГЭ.
Низкая мотивация к обучению.
Низкий % участников и победителей конкурсов (в том числе конкурсов и конференций исследовательских работ)
Накоплен опыт работы школы по сохранению и укреплению здоровья обучающихся и педагогов Наблюдается тенденция к снижению здоровья обучающихся.
Позитивное отношение учащихся и родителей к школе. Низкая конкурентоспособность школы среди образовательных учреждений района и города.
Сложность привлечения внебюджетных средств.
Материально-техническая база построена с точки зрения комфортности и безопасности
образовательной среды. Недостаточный уровень развития материально-технической базы школы в связи с динамическим развитием и процессами модернизации системы образования.
Оценка перспектив развития в соответствии с изменениями внешней среды
Возможности Риски
Повышение квалификации педагогического коллектива в области инновационной и
исследовательской деятельности.
Широкий спектр социального партнерства с учреждениями дополнительного образования, культуры, социальной защиты и др.
Стремление к стабильности образовательного процесса
Расширение направлений и повышение качества методической работы. Развитие конкурентных отношений между близлежащими образовательными учреждениями.
Настороженное отношение родителей к переходу на ФГОС, к проявлениям инновационной активности школы
Непринятие родителями, педагогами, учащимися изменений в имидже школы.
Анализ деятельности ГБОУ СОШ № 96 за 2017 календарный год позволяет сформулировать стратегические задачи развития школы.
Стратегические задачи ОУ на 2018 год
Повышение качества образовательного процесса через создание условий для повышения мотивации к обучению и развития способностей каждого ребенка:
Создание благоприятной образовательной среды, обеспечивающей здоровьесберегающий характер образовательного процесса и безопасность учащихся и педагогов
Развитие социального партнерства и внешних связей школы
Совершенствование материально-технической базы школы
Создание условий для более широкого вовлечения учащихся в проектную и исследовательскую деятельность, конкурсное движение
Развитие кадрового потенциала и  корпоративной  культуры педагогического коллектива
Введение ФГОС основного общего образования в 8-х классах общеобразовательной организации;
Развитие внутренней системы оценки качества образования с элементами независимой системы оценки;
Более широкое внедрение инновационных технологий в образовательный процесс;
Развитие инфраструктуры социализации и досуга обучающихся;
Повышение исполнительской дисциплины сотрудников ОУ;
Соблюдение законодательства в сфере образования;
Повышение удовлетворенности потребителей образовательными услугами школы

Приложение № 1
Результативность участия учащихся ГБОУ СОШ № 96 в олимпиадах, конференциях, конкурсах в 2017 году
Призер регионального тура Всероссийской олимпиады школьников по экологии
Максимова Алиса, 10 а класс
Призеры районного тура Всероссийской олимпиады школьников
№Фамилия
Имя, класс Предмет Статус участника
1 Выродова Ксения, 7 б Экология призер
2 Белова Алиса, 10 а Экология призер
3 Максимова Алиса,10 а Экология призер
4 Яковлева Елизавета, 4 а Интеллектуально-личностный марафон «Твои возможности - 2016» призер
5 Морозова Ладомира, 8 а История и культура СПб призер
Участники, призеры, победители конкурсов, конференций, соревнования
в 2017 году

ппНазвание конкурса,
(в том числе Кенгуру, КИТ, Золотое руно и т.д. (акции, фестивали, в т.ч., спортивные и проводимые в сети Интернет) Общее количество участников Количество
Призеров Победителей
Муниципальный уровень
1 Муниципальный конкурс творческих работ (МО № 21) «Мама лучшая моя» 10 1
Муниципальный конкурс творческих работ «Есть у округа друзья: это мы – и ты, и я», посвященного Году экологии в РФ 15 1 2
Окружной тур открытых всероссийских детско-юношеских соревнований "Безопасное колесо" 5 5
Муниципальный конкурс малых театральных форм «Брянцеву посвящается» 6 6
Муниципальный исторический квест «Город-герой Ленинград» 3 3 Окружной конкурс «Маленькие звездочки» 23 23
Муниципальные «Малые олимпийские игры» 60 Муниципальный тур Открытой всероссийской интеллектуальной олимпиады «Наше наследие» 4 2 Окружной этап Спартакиады школ Калининского района - Веселые старты среди 5-6 классов.
9 9 Муниципальный стрелковый конкурс «Самый меткий" 6 2
Районный уровень
Районный командный конкурс по экологии «Эврика» (ЦВР) 5 5
XI Районный фестиваль-конкурс хореографических коллективов «Весенняя феерия» (ЦЭВ) 19 19
Районный этап городского конкурса патриотической песни «Я люблю тебя, Россия» 16 16
Районный этап творческого конкурса «Дорога и мы» (ДДТ) 12 1 1
Районный этап Всероссийского конкурса на знание государственной символики Российской Федерации (ДДТ) 21 9 8
Районный конкурс творческих работ «Война. Блокада. Ленинград» (ДДТ) 13 4 Районный тур открытых всероссийских детско-юношеских соревнований "Безопасное колесо" 5 Районная игра «Эрудит» районной Недели детского Технического творчества «Экология большого города», посвящённой Году экологии в России (ЦВР) 8 4 4
Районная интерактивная образовательно-познавательная игра – конкурс "Юнга" (ДДТ) 6 6
Районная научно-практическая конференция «Первые шаги в науке» 4 1
Районный конкурс
«Витязь в тигровой шкуре» 2 2
Районная игра-конкурс, посвященной дню Конституции (филиал 6 ЦБС Калининского района) 11 11
Районный проект «Морской треугольник» (ДДТ) 6 6 Районная интерактивная образовательно-познавательная игра «Ах, море, море…», посвященная Дню моряка (ЦВР) 7 7
Районный конкурс изобразительного искусства «Мой город. Годы огневые» в рамках проекта «Эстафета Памяти Городов Воинской Славы Ленинградской земли «Маршрутами подвига» (ДДТ) 3 1
Районная конкурсная программа по краеведению "Путешествие в эпоху Екатерины II" (ДДТ) 4 4
Районный конкурс «Путешествие в Елизаветинский Петербург» (ДДТ) 5 5
Районная интерактивная игра
«Мой город – Санкт-Петербург» (ДДТ) 10 10
Районный этап детско-юношеской оборонно-спортивной туристской игры «Зарница» и соревнования «Школа безопасности». 13 8
Районный тур открытых всероссийских детско-юношеских соревнований "Безопасное колесо" 5 Районная литературная игра «Экологическая кругосветка» (ЦБС Калининского района) 6 6 Районные соревнования по мини - футболу в рамках Спартакиады школ Калининского района. 6 Городской уровень
XII городские Лицейские научные чтения «Здоровье человека через призму исследовательских работ учащихся» 4 2 Конкурс детского рисунка среди школьников «Профессия – медицинская сестра» (Профессиональная Региональная Общественная Организация Медицинских Работников СПб) 1 1
Городской конкурс чтецов «Разукрасим мир стихами» 2 1
Городской фестиваль-конкурс хореографических коллективов «В вихре танца» 13 13 Поэтический конкурс «Музейные сказки» ( АНО Книжная лавка писателей С-Пб) 2 1 Кубок канала Санкт-Петербург по игре «Мама, папа и я – спортивная семья» 4 4
Городской конкурс «IT-Школа» 9 Первенство по игре "Что? Где? Когда?" (СПбГУ) 6 Всероссийский уровень
КИТ 98 4 Открытая российская интернет-олимпиад по русскому языку сайта МетаШкола46 9 28
Открытая российская интернет-олимпиад по математике сайта МетаШкола54 12 24
Открытая российская интернет-олимпиад по английскому языку сайта МетаШкола19 3 5
Всероссийская межпредметная интернет - олимпиада по русскому языку образовательной платформы Учи.ру32 11 10
Всероссийская межпредметная интернет - олимпиада по математике образовательной платформы Учи.ру15 3 7
Всероссийская онлайн-олимпиада для школьников «Русский с Пушкиным», проводимая Государственным институтом русского языка им. А.С. Пушкина. 3 2 1
Всероссийский интернет – конкурс «Юный предприниматель» , Образовательной платформы Учи.ру 3 1
Всероссийская предметная интернет - олимпиада «Основы общих знаний» (АНО ДО «Страна талантов».) 56 14 17
I Всероссийская межпредметноая интернет – олимпиада (АНО ДО «Страна талантов».) 29 18 9
Международный интернет-конкурс детского творчества (Проект сайта «Компас-Центр») 17 5 11
Всероссийский творческий интернет-конкурс «Млечный путь», сайта «Компас Центр» 4 3 1
Всероссийский творческий интернет-конкурс «Время знаний» (Всероссийского СМИ "Время Знаний") 3 2 1
Всероссийская предметная интернет-олимпиада по математике (АНО ДО «Страна талантов»)23 19 3
Всероссийский фотоконкурс «Готовимся к Новому году» (АНО ДПО «Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки «Мой университет») 8 5
Всероссийская предметная интернет- олимпиада по биологии
АНО ДО «Страна талантов» 5 3 Всероссийский экологический диктант 46 5 Международный уровень
Кенгуру 150 1 Международный дистанционный марафон творческого конкурса «Золотая осень» - викторина «Осенний эрудит», проводимого Научно-образовательным центром «Эрудит» 5 1
III Международный интернет-конкурс «Мириада открытий» сайта «Инфоурок» 8 5
Международный конкурс (дистанционный)
«Мириады открытий» по географии 2 1
Международный конкурс «Потомки Пифагора», ООО «Электронная школа Знаника» 7 1
Международный детский фестиваль «Первый шаг» 23 23 Творческий конкурс «Мой любимый город» в рамках Международного проекта «Санкт-Петербург - Минск»
29 7 3
XX международный детский конкурс дизайна, ИЗО и прикладного искусства 4 2 Международный конкурс проектов «Экологическая культура. Мир и согласие» (Неправительственный экологический Фонд В.И. Вернадского) 25 Итого: 1088 207 287

Приложение № 2
Социальные партнеры ГБОУ СОШ № 96
№ п/п Социальный партнер Формы сотрудничества (социальный проект)
Объединение школ № 1, г. Сважендз, Польша Проект обмена учащимися.
«Россия. Польша – интеграция культур»
Русско-финская школа г. Хельсинки Проект: «Россия. Финляндия – диалог поколений»
Подростково-молодежный клуб «Вымпел» Посещение занятий хоровой студии, совместные концерты с хором ветеранов, проведение школьных мероприятий на базе ПМК
НП "ЛИГА МЕДИАТОРОВ" Проведение совместных семинаров, конференций, обучение педагогов
НПО «Импульс» Концерт для ВОВ и коллектива на День полного освобождения Ленинграда от Блокады, ко Дню Победы, посещение музея, проведение совместных мероприятий. Конференция «В будущее с наукой».
Муниципальный округ № 21 Калининского района Совместные проекты и мероприятия по программе военно-патриотического воспитания
ЦПМСС Калининского района
Участие в программах по профилактике правонарушений, ЗОЖ и др.
«Центр социальной помощи семье и детям Калининского района» Оказание социально-педагогической поддержки учащимся и их семьям, профилактика девиантного поведения
15 о/м, прокуратура Калининского района Профилактика правонарушений
Учреждения ДО (дополнительного образования): ЦВР, ДДТ Совместные проекты, конкурсное движение.
Учреждения культуры (Театр «Аквариум», Этнографический музей, Петропавловская крепость и др.) Программа экскурсионной работы.
Детский хоспис Акция «Белый цветок»
Приют кошек «Живой уголок» Акции по сбору принадлежностей, корма
Региональный общественный движения «Петербургские родители» Акции по сбору вещей, канцелярских принадлежностей

Приложение № 2
Утверждены
приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации
от 10 декабря 2013 г. № 1324
ПОКАЗАТЕЛИ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ - ГБОУ СОШ № 96, ПОДЛЕЖАЩЕЙ САМООБСЛЕДОВАНИЮ за 2017 календарный год
N п/п Показатели Единица измерения
1. Образовательная деятельность 1.1 Общая численность учащихся 610 человек
1.2 Численность учащихся по образовательной программе начального общего образования 307 человек
1.3 Численность учащихся по образовательной программе основного общего образования 257 человек
1.4 Численность учащихся по образовательной программе среднего общего образования 46 человек
1.5 Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на "4" и "5" по результатам промежуточной аттестации, в общей численности учащихся 135 человек/
22,13 %
1.6 Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по русскому языку 4,02 балл
1.7 Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по математике 3,5 балл
1.8 Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по русскому языку 69,3 балла
1.9 Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по математике 39,9 балла (профиль)
4,2 (базовый)
1.10 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности выпускников 9 класса 0 человек/
0 %
1.11 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по математике, в общей численности выпускников 9 класса 0 человек/
0 %
1.12 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по русскому языку, в общей численности выпускников 11 класса 0 человек/
0 %
1.13 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по математике, в общей численности выпускников 11 класса 0 человек/
0 %
1.14 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей численности выпускников 9 класса 2 человека/
4,35 %
1.15 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей численности выпускников 11 класса 0 человек/
0 %
1.16 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших аттестаты об основном общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 9 класса 0 человек/
0 %
1.17 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 11 класса 0 человек/
0 %
1.18 Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности учащихся 1088 человек/178%
1.19 Численность/удельный вес численности учащихся - победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности учащихся, в том числе: 494 человек/
45 %
1.19.1 Регионального уровня 22 человек/
2 %
1.19.2 Федерального уровня 236 человек/
21,7 %
1.19.3 Международного уровня 44 человек/
4,6 %
1.20 Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование с углубленным изучением отдельных учебных предметов, в общей численности учащихся 0 человек/%
1.21 Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование в рамках профильного обучения, в общей численности учащихся 0 человек/%
1.22 Численность/удельный вес численности обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в общей численности учащихся 1 человек/
0,2%
1.23 Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой формы реализации образовательных программ, в общей численности учащихся 0 человек/
0%
1.24 Общая численность педагогических работников, в том числе: 47 человек
1.25 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников 42 человек/
89,4%
1.26 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников 42 человек/
89,4%
1.27 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических работников 5 человек/
10,6%
1.28 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников 5 человек/
10,6%
1.29 Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе: 17 человек/
45%
1.29.1 Высшая 9 человек
1.29.2 Первая 14 человек
1.30 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет: 1.30.1 До 5 лет 6 человек/
16%
1.30.2 Свыше 30 лет 5 человек/
10,6%
1.31 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет 8 человек/%
1.32 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет 11 человек/
30%
1.33 Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников24 человек/42%
1.34 Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников 18 человек/
35%
2. Инфраструктура 2.1 Количество компьютеров в расчете на одного учащегося 0,02 единиц
2.2 Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного учащегося 38 единиц
2.3 Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота Да
2.4 Наличие читального зала библиотеки, в том числе: Да
2.4.1 С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или использования переносных компьютеров нет
2.4.2 С медиатекойДа
2.4.3 Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов нет
2.4.4 С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки нет
2.4.5 С контролируемой распечаткой бумажных материалов нет
2.5 Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся 289 человек/
47,3 %
2.6 Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного учащегося 10,5 кв. м

Приложенные файлы

  • docx 83553710
    Размер файла: 943 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий