Социальный проект. «Цвети, наш школьный двор». Участники проекта: учащиеся 4 «В» класса. украшений, уход за цветами в течение лета. 10. Клумба — панно — разнообразные низкорослые растения используют для создания не орнамента, а какого-либо конкретного изображения.


Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 г. Нижний Ломов
Социальный проект
«Цвети, наш школьный двор»
Участники проекта: учащиеся 4 «В» класса
Руководитель: Доркина Н.В., учитель начальных классов
г. Нижний Ломов
2013г.
Защита социального проекта «Цвети, наш школьный двор»
1. Самые важные годы своей жизни человек проводит в школе. Именно здесь он находит настоящих друзей, определяется в выборе своих увлечений, впервые сталкивается с жизненными трудностями и радуется своим первым победам. Школа надолго остается в сердце каждого человека светлым этапом жизненного пути.2. Для меня школа – это второй дом, потому что большую часть своего времени мы проводим здесь. Здесь мы общаемся, советуемся и взрослеем. Для многих школа - это что-то большее, чем просто образование.
3. Недаром взрослые говорят, что школьные годы – это лучшее время их жизни.4. «Театр начинается с гардероба, а школа со школьного двора, потому что двор - это лицо школы».
Опрос учащихся, родителей и учителей показал, что
- для 95% респондентов актуальна проблема благоустройства территории школы.
- при этом 70% респондентов указали, что хотят видеть школьный двор, утопающим в цветах .  Ведь цветы приносят в нашу жизнь что-то особое: тягу к природе, стремление к достижению гармонии с самим собой, эстетическое удовлетворение и психологическую разгрузку.
- 85% респондентов согласны оказать физическую помощь в благоустройстве школьного двора..
Из полученной информации мы сделали вывод:
- школьный двор находится в неудовлетворительном состоянии;
- вид школьного двора имеет не совсем эстетический вид,
- пришкольный участок недостаточно озеленен;
Так родился проект «Цвети, наш школьный двор»
Школа это наш общий дом, ведь большую часть времени мы проводим именно в школе, которую мы любим и хотим видеть её красивой не только изнутри, но и снаружи.
Мы считаем, что проект поможет нам проявить себя, обрести уверенность в собственных силах, благоустроить школьный двор, принять участие в жизни школы. Активная жизненная позиция детей сейчас важна для будущего, для успешной социализации в обществе. Проект служит для решения этой задачи.
Наша задача совсем не проста:
Клумбу хотим мы
в прекрасных цветах.
И пусть наш для школы подарок
Будет красив и ярок.
Цель: благоустройство пришкольной территории
Задачи:
выбрать цветковые растения для школьной клумбы
изучить правила высадки растений
разработать дизайн школьной клумбы
организовать работу по реализации проекта
Работая над проектом «Цвети, наш школьный двор», мы надеемся улучшить внешний вид школьного двора, что будет способствовать усилению интереса детей и родителей к школьной жизни.
Оригинальное оформление пришкольного участка будет поднимать настроение учащимся, учителям и работникам школы, что, по-нашему мнению, должно улучшить качество обучения, ведь от того, с каким настроением приходят в школу взрослые и дети, зависит, как они будут работать.
И, наконец, работая над проектом, мы надеемся узнать много интересного и полезного, что может пригодиться нам в дальнейшем для успешной социализации в обществе. 
Работу над проектом мы разделили на три части: исследование, подготовка, реализация.
1.Исследование включает в себя исследование специальной литературы,
средств массовой информации, интернета, особенности оформления цветников местных садоводов – любителей.
Мы определили источники информации, из которых узнали, что клумбы, бордюры бывают нескольких видов.
Мы изучили особенности оформления и ухода за клумбами и бордюрами разного вида, а также исследовали назначение и способы изготовления садовых украшений.
2 . Мы провели конкурс агитационных плакатов,

акцию «Трудовой десант»

- занимались определением выбора цветов для нашего участка;
- продумывали оформление «Чудо-клумбы»

3. Реализация проекта: создание клумб и бордюров, высадка семян и
рассады цветов, размещение на территории участка садовых
украшений, уход за цветами в течение лета.

Проект по декорированному оформлению цветника экономически выгоден, поскольку для его реализации необходимы минимальные затраты. Инструменты нам предоставит школа и принесём из дома. Нам нужна только краска, чтобы покрасить клумбы, сделанные из шин, камней-дикарей, некоторые садовые украшения, семена цветов, рассада.
Об итогах пока говорить рано. Работа по созданию клумбы проводится в свободное от учебы время. Мы благодарны всем, кто откликнется на наши просьбы и окажет помощь – камнями, землёй, рассадой. Мы будем благодарны за помощь физическую (погрузить и разгрузить, поднять, притащить, уложить) и помощь моральную – похвалить, дать совет, посочувствовать. Впереди еще много работы, ведь главное – посадить и сохранить посаженное, а это летняя работа по прополке, рыхлению и поливу.
Мы обращаемся ко всем вам с лозунгами:
Подари школе клумбу!
Наш школьный двор, ты мечта из сказки…
Создадим красоту своими руками!
Сделаем нашу школу краше!
Наш школьный двор – цветочный двор!
Мы надеемся, что наша клумба, действительно, будет украшением школьного двора, как и цветник перед нашей школой!

Мы узнали, что клумбы бывают следующих типов:
1. Регулярная клумба – её отличительная черта, строгий геометрический узор из растений, который легко различим при использовании простых, симметричных форм. Два отличительных признака: а) Все растения должны цвести одновременно. б) Наличие чётких границ между посадками, подчёркивающих отсутствие всяких следов «естественности» в регулярной клумбе.
2. Нерегулярная клумба – растения сажают небольшими группами. Оформление клумбы делается так, что цветение одной группы следовало за другим. Это позволяет добиться более продолжительного цветения.
3. Приподнятая клумба – сооружается с помощью строительных материалов: кирпичи, стенные бетонные блоки, железнодорожные шпалы или деревянных колод. Такие клумбы наилучшим образом подходит для посадки, т.к. является частью сада в полном смысле слова и может быть достаточно большой для создания впечатляющей композиции из клумбовых растений.
4. Ковровая клумба – это способ высаживания карликовых растений с цветной листвой, в результате которого образуются сложные узоры, напоминающие орнамент восточного ковра.
5. Моноклумбы – вся клумба или бордюр засаживается растениями одного вида.
6. Вертикальная клумба - это трёхмерная клумба, часто применяется на выставках или в городском озеленении, в качестве эксклюзивного элемента. Часто декоративные клумбы оформляются в виде какой-либо фигуры или «стены».
7. Клумбы-хамелеоны –меняют окраску очень неожиданно. Вариантов для такого цветочного сюрприза множество, например, можно посадить смесь кореопсиса и агростеммы, тогда июльский нежно-сиреневый цветник в конце августа в течение всего одной недели перекрасится в желто-коричневый.
8. Арабеска – разновидность цветочной клумбы усложненной формы. Контрастный контур клумбы арабески может быть похож на цветы, листья, животных или иметь абстрактную форму.
9. Кольцевая цветочная клумба охватывает какие-либо препятствие или предмет: дерево, фонарь, беседки, скульптуру и так далее. При этом более высокие растения клумбы должны быть расположены по внутреннему периметру кольца, более низкие – по внешнему. Таким образом, создается впечатление живого конуса у основания предмета.
10. Клумба - панно - разнообразные низкорослые растения используют для создания не орнамента, а какого-либо конкретного изображения.
Также мы узнали, что бордюры делятся на три основных типа:
1. Рабатка (от немецкого слова "Rabatte" - грядка) - это цветник в виде длинной ленты, размещаемый вдоль дорожек, площадок или строений. Она может располагаться вдоль дорожки с одной или обеих сторон, разделять широкую аллею или проезд, прилегать к зданию. Ширина рабатки от 0,5 до 3-4 м.
2. Одиночные посадки или солитер (от французского "solitaire" переводится не только как уединенный, одинокий, но и как крупный бриллиант). В данном варианте посадки одиночный экземпляр растения размещается на открытом участке газона.
3. Миксбордер - это многогрупповые и многорядные смешанные посадки декоративных растений, расположенные в виде естественных групп около стен, зданий.

Приложенные файлы

  • docx 83553320
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий