Художественное творчество в игровом фильме. Азбука киноязыка. Фильм – «рассказ в картинках». 10 Художник – режиссёр – оператор. Художественное творчество в игровом фильме. 1.

МКОУ «Дубынинская ООШ»

Утверждаю
Директор МКОУ
«Дубынинская ООШ»
________________ Панчук П.В.
Приказ № О-1 от 01.09.2017








Рабочая программа
по предмету
«ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО»
(9 класс)
на 2017/2018 г.г.
Предметная область: Искусство




Составил учитель
Дубынина И.И.




с. Дубынино

Данная рабочая учебная программа «Изобразительное искусство» разработана на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного образования по искусству, авторской программы «Искусство 8-9 классы», авторы программы Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. Сборник: «Программы для общеобразовательных учреждений: «Музыка 1-7 классы. Искусство 8-9 классы» Москва, Просвещение
Цель программы
развитие опыта эмоционально-ценностного отношения к искусству как социокультурной форме освоения мира, воздействующей на человека и общество.
Задачи реализации данного курса:
актуализация имеющегося у учащихся опыта общения с искусством;
культурная адаптация школьников в современном информационном пространстве, наполненном разнообразными явлениями массовой культуры;
формирование целостного представления о роли искусства в культурно-историческом процессе развития человечества;
углубление художественно-познавательных интересов и развитие интеллектуальных и творческих способностей подростков;
воспитание художественного вкуса;
приобретение культурно-познавательной, коммуникативной и социально-эстетической компетентности;
формирование умений и навыков художественного самообразования.
Учебный предмет «Изобразительное искусство» реализуется через инвариантную часть учебного плана. Рабочая программа «Изобразительное искусство» для учащихся 9 класс рассчитана на 17 часов (по 0,5 часа в неделю) в соответствии с учебным планом МКОУ «Дубынинская ООШ». Срок реализации программы – 1год.
ИспользуемыйУМК:

Автор
Учебник
Класс
Издательство

Г.П. Сергеева, И.Э. Кашекова, Е.Д. Критская
« Искусство»
8-9 класс
Москва «Просвещение»


Предметными результатами занятий по программе «Изобразительное искусство» являются:
освоение/присвоение художественных произведений как духовного опыта поколений; понимание значимости искусства, его места и роли в жизни человека; уважение культуры другого народа;
знание основных закономерностей искусства; усвоение специфики художественного образа, особенностей средств художественной выразительности, языка разных видов искусства;
устойчивый интерес к различным видам учебно-творческой деятельности, художественным традициям своего народа и достижениям мировой культуры.
Выпускники основной школы научатся:
воспринимать явления художественной культуры разных народов мира, осознавать в ней место отечественного искусства;
понимать и интерпретировать художественные образы, ориентироваться в системе нравственных ценностей, представленных в произведениях искусства, делать выводы и умозаключения;
описывать явления музыкальной, художественной культуры, используя для этого соответствующую терминологию;
структурировать изученный материал и информацию, полученную из других источников; применять умения и навыки в каком-либо виде художественной деятельности; решать творческие проблемы.
Содержание предмета

Художник и искусство театра
Роль изображения в синтетических искусствах.
Тайны актёрского перевоплощения.
Художник в театре кукол.
Проектная работа «Театр – спектакль - художник».
Эстафета искусств: от рисунка к фотографии
Фотография – новое изображение реальности.
Искусство фотопейзажа.
Человек на фотографии.
Событие в кадре. Искусство фоторепортажа.
Фильм – творец и зритель. Что мы знаем об искусстве кино?
Многоголосый язык экрана.
Синтетическая природа фильма.
Художник – режиссёр – оператор.
Художественное творчество в игровом фильме.
Азбука киноязыка. Фильм – «рассказ в картинках».
Бесконечный мир кинематографа. Искусство анимации.
Обобщающее занятие. Презентация творческих работ.
Телевидение – пространство культуры
Мир на экране.
Кинонаблюдение – основа документального видеотворчества.
Роль визуально – зрелищных искусств в жизни человека.

№ урока
Тема
Кол-во часов

1
Роль изображения в синтетических искусствах.
1

2
Тайны актёрского перевоплощения.
1

3
Художник в театре кукол.
1

4
Проектная работа «Театр – спектакль - художник».
1

5
Фотография – новое изображение реальности.
1

6
Искусство фотопейзажа.
1

7
Человек на фотографии.
1

8
Событие в кадре. Искусство фоторепортажа.
1

9
Многоголосый язык экрана. Синтетическая природа фильма.
1

10
Художник – режиссёр – оператор. Художественное творчество в игровом фильме.
1

11, 12
Азбука киноязыка. Фильм – «рассказ в картинках».
2

13
Бесконечный мир кинематографа. Искусство анимации.
1

14
Обобщающее занятие. Презентация творческих работ.
1

15
Мир на экране.
1

16
Кинонаблюдение – основа документального видеотворчества.
1

17
Обобщающий урок. Роль визуально – зрелищных искусств в жизни человека.
1


15

Приложенные файлы

  • doc 83547521
    Размер файла: 52 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий