1 строй на территории век. ХМК. Ранний железный век. Хакасия в составе. Колонизация русскими территории ХМК. 5 Хакасия в XVIII веке.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.





2


Оглавление


1.

Пояснительнаязаписка
------------------------------------------------------------------------------
3

2.

Содержаниеучебногопредмета
-------------------------------------------------------------------
4

3.

Календарно
-
тематическоепланирование
----
---------------------------------------------------
5

4.

Требованиякуровнюподготовкиучащихся
---------------------------------------------------
9

5.

Критерииинормыоценкизнаний,уменийинавыковучащихся
------------------------
10

6.

Источникиинформации
-------
--------------------------------------------------------------------
11

7.

Средстваобучения
----------------------------------------------------------------------------------
12







































3


Пояснительнаязаписка

Рабочаяпрограмма
по
ис
торииХакасии

для
9

классасоставленанаоснове:

-

Положенияопорядкеразработкииутверждениярабочихпрограммучебных
предметов,курсов,дисциплин(Приказпошколеот13.01.2016г.№4);

-

ОбразовательнойпрограммыМБОУЦелиннойСШ№14(Приказпошколе

от
31.08.2017г.№126).

ИсторияХакасии

являетсяпредметом
регионально
-
национального

компонента
Федеральногоучебногоплана,нареализациюкоторогоотводится1недельныйчас.

Даннаярабочаяпрограммарассчитанана3
3

час
а
.

Национально
-
региональныйком
понентпризванотразитьнациональныеи
региональныеособенностиконкретногосубъектаРоссийскойФедерации.Будучи
составнойчастьюрегиональнойполитикисубъектаРФ,национально
-
региональный
компонентпредусматриваетвозможностьвведениясодержания,связан
ногосисторией,
культурой,традициямиполиэтническогоиполикультурногонаселениярегиона.Он
отвечаетпотребностямизученияприродно
-
экологических,экономическихи
социокультурныхособенностейжизнедеятельностирегиона.


Вусловияхполиэтничностинашего
южно
-
сибирскогорегионаопределяющим
условиемуспешностистановитсяобразовательнаяпарадигма,построеннаяна
многомерностипонятияНРК.Введениепредмета«ИсторияХакасии»должен
способствоватьрешениюосновных
целейгуманитарногообразования
:




способство
ватьосуществлениюгражданско
-
патриотического,нравственного
воспитанияучащихсякакважнейшейзадачиобучениявшколе;




углублятьиразвиватьзнанияучащихсяпоисторииХакасии,географии,
экономикеполученныеврамкахначальногообразования;




помочьсоци
ализацииучащихся,поформированиюунихосновдля
реализацииключевыхсоциальных,политических,коммуникативных
компетенций.

Задачи:

-

сформироватьцелостныйисторико
-
географическийикультурныйобразсвоего
краявегосвоеобразииинеповторимости;

-

овла
детьзнаниямиоважнейшихсобытияхипроцессахстановленияиразвития
региональнойистории,культурывихвзаимосвязи;

-

применятьзнанияипредставленияобисторическисложившихсясистемах
социальныхнормиценностейдляжизнивполикультурном,полиэтничн
оми
многоконфессиональномобществе,участиявмежкультурномвзаимодействии.

Данныйкурсимеетмежпредметныесвязискурсамиистории

(
Первобытнообщинныйстрой

,«ПрисоединениеХакасиикрусскомугосударству»

и
др.),географии(«
Колонизациярусскимитеррит
орииХМК.»)

и

др.

Внутрипредметныесвязи:«
Палеолит.
»и«
Эпохамезолитаинеолита.Медно
-
каменныйвек.
,
Хакасиявсоставедержавыгуннов.Религияикультурадинлин.
»и

Образованиедревнехакасскогогосударства.
»идр.

Даннаяпрограмма
предназначенадляр
еализациивобщеобразовательномклассе.

Программа
по
предмету«Роднойкрай


Хакасия»

в
8

классев201
6


2017

учебном
годубылареализованавполномобъеме.





4


Содержаниеучебногопредмета(3
3

ч)



№
тем
ы

Названиетемы

Содержаниетемы

Кол
-
во
часов



1

Первобытнообщинный
стройнатерритории
ХМК.

Палеолит.Мезолитинеолит.Бронзовый
век.


4


2


ХМКв
XII

в.дон.э.


V

в.н.э.

Раннийжелезныйвек.Хакасиявсоставе
державыгуннов.Религияикультура
динлин.Таштыкскаяэпоха.


4


3



Хакасиявпериод
ра
ннегосредневековья.

Образованиедревнехакасского
государства.Социально
-
экономическое
развитие.Религияикультура.Борьба
древниххакасовсмонголо
-
татарским
нашествием.



6


4

Хакасиявпериод
позднего
средневековья.

Социально
-
экономическоеразвитие.
Б
орьбазагосподствонадХакасией.
ПрисоединениеХакасиикрусскому
государству.Культурахакасов.


5


5


Хакасияв
XVIII

веке.

КолонизациярусскимитерриторииХМК.
Социально
-
экономическоеразвитие.
Христианизацияхакасов.Началонаучного
изученияХакасии.


5

6

Хакасияв
XIX

веке.

Политическоеиэкономическоеразвитие
Хакасии.Социальныеотношения.
Минусинскийокруг


местополитической
ссылки.


6

7

Культураибыт
хакасскогонарода.

Материальнаякультурахакасов.Духовная
культура.

3





Согласовано:

З
ам.директорапоУВР

_________/ДелявскаяТ.А./

____ ___________ 201
7

г.


Календарно
-
тематическоепланирование


I

четверть




п/п

Дата

Темаурока

Формаконтроля

Повторение

Оборудование

план

факт

ПервобытнообщинныйстройнатерриторииХМК



4

ч

1

05.09


Палеолит.


Первобытнообщинный
строй

ПК,проектор

2

12.09


Эпохамезолитаинеолита.Медно
-
каменный
век.

Фронтальный
опрос

Палеолит

КартаРХ

3


19.09


Бронзовыйвек.

Опрос

Мезолит,неолит,
энеолит

КартаРХ,ПК,
проектор

4

26.09


Тест«Первобытн
ообщинныйстройв
ХМК».

Тест

Первобытнообщинный
строй

вХМК

Заданиятеста

ХМКв
XII

в.дон.э.


V

в.н.э.



4ч

5

03.10


Раннийжелезныйвек.


Железныйвек

ПК,проектор,карта
РХ

6

10.10


Хакасиявсоставедержавыгуннов.

Религия
икультурадинлин.

Фр
онтальный
опрос

Раннийжелезныйвек
вХМК

ПК,проектор

7

17.10


ХакасиявпериодТаштыкскойэпохи.

Опрос

Динлины

КартаРХ

8

24.10


Тест«ЖелезныйвеквХМК».

Тест

ЖелезныйвеквХМК

Заданиятеста






6


II

четверть




п/п

Дата

Темаурока

Формаконтроля

Повторение

Оборудование

план

факт

Хакасиявпериодраннегосредневековья



6ч

1

07.11


Образованиедревнехакасскогогосударства.


Государстводинлин

КартаРХ

2

14.11


Хакасияввоенно
-
политическихсобытиях
ЦентральнойАзиив
VI
-
XII

вв.

Устныйотв
ет

Древнехакасское
государство

КартаРХ

3

21.11


Социально
-
экономическоеразвитие.

Фронтальный
опрос

Тюркииуйгурский
каганта

КартаРХ

4

28.11


Религияикультурасредневековыххакасов.

Устныйответ

Феодальная
раздробленность,
хозяйство,ремеслои
торго
вля

КартаРХ,ПК,
проектор

5

05.12


Борьбадревниххакасовсмонголо
-
татарскимнашествием.

Устныйответ

Религияикультура
хакасов

КартаРХ

6

12.12


Контрольнаяработа«Хакасияраннего
средневековья».

Контрольная
работа

Раннеесредневековье
вХМК

Задания
контрольнойработы

Хакасиявпериодпозднегосредневековья



2

ч

7

19.12


Социально
-
экономическоеразвитие
Хакасии.


НаселениеХМКв
раннеесредневековье

КартаРХ

8

26.12


Борьбамонгольских,ойратскихханови
русскогоцарязагосподствонадХак
асией.

Фронтальный
опрос

Социально
-
экономическое
развитие

КартаРХ







7


III

четверть




п/п

Дата

Темаурока

Формаконтроля

Повторение

Оборудование

план

факт

Хакасиявпериодпозднегосредневековья



3

ч

1

16.01


ПрисоединениеХакасиикрусскому
государству.

Устныйответ

Борьбазагосподство
надХакасией

КартаРХ

2

23.01


Культурахакасовпериодапозднего
средневековья.

Фронтальный
опрос

Присоединение
ХакасиикРоссии

ПК,проектор

3

30.01


Тест«Хакасияпозднегосредневековья».

Тест

Позднее
сред
невековьевХМК

Заданиятеста

Хакасияв
XVIII

веке


5ч

4

06.02


КолонизациярусскимитерриторииХМК.

Беседа

Завершение
присоединения
ХакасиикРоссии

КартаРХ

5

13.02


Социально
-
экономическоеразвитие
Хакасиив
XVIII

в.

Устныйответ

КолонизацияХМК

Ка
ртаРХ

6

20.02


Христианизацияхакасов.

Письменный
опрос

Занятиянаселения


7

27.02


Началонаучногоизученияисториии
природыХакасии.

Фронтальный
опрос

Ученые
-
исследователи
Хакасии

КартаРХ

8

06.03


Контрольнаяработа«Хакасияв
XVIII

веке».

Контроль
ная
работа

Жизньнаселения
ХМКв
XVIII

в.

Задания
контрольнойработы

Хакасияв
XIX

веке


2

ч

9

13.03


Политическоеиэкономическоеразвитие
Хакасиив1половине
XIX

в.

Беседа

Социально
-
экономическое
развитиеХакасиив
XVIII

в.

КартаРХ

10

20.03


Социал
ьныеотношенияв1половине
XIX

в.

Устныйответ

Политикаи

8


экономикаХакасии




IV

четверть




п/п

Дата

Темаурока

Формаконтроля

Повторение

Оборудование

план

факт

Хакасияв
XIX

веке


4

ч

1

03.04


ЭкономическоеразвитиеХакасииво2
половине
XI
X

в.

Фронтальный
опрос

ЭкономикаХакасиив
1половине
XIX

в.

КартаРХ

2

10.04


Социальныеотношенияво2половине
XIX

в.

Устныйответ

Социальные
отношенияв1
половине
XIX

в.


3

17.04


Минусинскийокруг


местополитической
ссылки.

Письменный
опрос

Полож
ениехакасов
во2половине
XIX

в.

КартаРХ

4

24.04


Тест«Хакасияв
XIX

веке».

Тест

Хакасияв
XIX

веке

Заданиятеста

Культураибытхакасскогонарода


2

ч

5

08.05


Материальнаякультурахакасов.

Беседа

Жилищехакасов

ПК,проектор

6

15.05


Духовнаяку
льтура.

Сообщения,
фронтальный
опрос

Материальная
культура

ПК,проектор

7

22.05


Первыйхакасскийученый


Н.Ф.Катанов.

Фронтальный
опрос

Духовнаякультура

ПК,проектор




Требованиякуровнюподготовкиучащихся


Врезультате

изученияисторииХакасии
учащиеся9

классадолжны


з
нать
/понимать
:




положениеРеспубликиХакасияигородаАбакананакартеРоссии
;



значениегеральдическихсимволовреспублики;



численностьнаселенияреспублики,своегогородаилисела
;



площадьРеспублики;



основныепериодыдревнейшей

истории
хакасии;



именаученыхисследователейХакасии:Д.Мессершмитта,И.Гмелина,П.Палласа,



Н.Ф.Катанова,Л.Р.Кызласова
;



значениедеятельностиН.М.Мартьянова,Я.И.Сунчугашева
;



памятникиисторииикультуры,1
-
2памятникасвоейместности;




особенностип
риродыХакасии.


уметь
:




показыватьнагеографическойкартетерриториюреспублики,городилисело;



соотноситьтерриториюреспубликистерриториейРоссии;



характеризовать(описывать)основныепериодыдревнейшейисториинародов,

населявшихХакасию,достижени
яархеологическихкультур;



составлятьродословнуюсвоейсемьи,рода;



объяснятьтопонимикуисторико
-
географическихобъектов.


использоватьприобретенныезнанияиумениявпрактическойдеятельностии
повседневнойжизнидля:

-

пониманияисторическихпричини
историческогозначениясобытийиявлений
современнойжизниРеспубликиХакасия;

-

высказываниясобственныхсужденийоразвитиисвоейреспублики;

-

использованиязнанийобисторическомпутиитрадицияхкоренногонародаХакасии
ивобщениислюдьмидругойкул
ьтуры,национальнойирелигиозной
принадлежности
.
















10


Критерииинормыоценкизнаний,уменийинавыковучащихся


Устныйиписьменныйответучащихсяоцениваетсяпоследующимкритериям:


Отметка«5»:
глубокоиаргументированоподобранматериалпо
темевопросаиз
учебнойлитературыспривлечениемдополнительногоматериалаиздругихисточников;
сделанывыводыиобобщения;ответданправильнымлитературнымязыком;
содержаниеизложенологичноипоследовательно;ответсодержитэлементы
собственногосужд
енияпосодержаниювопроса.


Отметка«4»:
материалдляответанавопросподобрандостаточнополныйи
убедительный,нобезпривлечениядополнительнойлитературы;показанохорошее
знаниематериала;сделанывыводы;содержаниеизложенологичноипоследовательн
о;
ответданправильнымлитературнымязыком;допускаются2


3неточностив
содержанииответа,незначительныеотклоненияоттемы;ответнесодержит
самостоятельногоаргументированногосужденияпосодержаниювопроса.


Отметка«3»:
вглавномиосновномтема
вопросараскрыта;данвцеломверный
ответ,нонедостаточнополный;ответмалоподкрепленаргументамиифактамипотеме;
обнаруженонедостаточноеумениеделатьвыводыиобобщения;материализложен
логично,нонаблюдаютсяотдельныенарушениявпоследователь
ностивыражения
мыслей;ответнесодержитсамостоятельногосужденияпосодержаниювопроса.


Отметка«2»:

учащийсяневладеетзнаниемматериалповопросуилиобнаруживает
поверхностноепредставлениеосодержаниивопроса;ответсодержитобщиеположения,
сос
тоитизотрывочныхсведенийбезвыводовиобобщений;ответотличаетсябедностью
словарногозапаса,учащийсяневладеетдостаточнымсловарнымзапасомпопредмету.


Оценкатестовыхзаданий

Отметка«5»:

выполненоправильно86


100%работы.

Отметка«4»:

выпол
неноправильно71


85%работы.

Отметка«3»:

выполненоправильно50


70%работы.

Отметка«2»:

выполненоменее50%работы.

Отметка«1»:

работаневыполнена.















11


Источникиинформации


1.

П.И.Чебодаев.ИсторияХакасии


учебникпоисториидля8
-
9кл.

средней
школы.


Абакан:Хак.издат.

2.

В.Я.Бутанаев.Традиционнаякультураибытхакасов:Пособиедляучителей.


Аб
акан:хакасскоекн.изд
-
во
.

3.

РесурсысетиИнтернет.










































12


Средстваобучения


Аппаратноеобеспечение:

Компь
ютер,мультимедийныйпроектор.


Печатныесредства:

СМИ,географическаякартаРоссии,Хакасии.

Тесты.


Электронныесредства:

Компьютерныепрезентации,видеофильмы.





Приложенные файлы

  • pdf 83535651
    Размер файла: 408 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий