С неба капельки летели, В ручейки попасть хотели, И захватывая дух, Капельки упали — бух! (присели) Припев (2 раза): Капельки — прыг-прыг, (прыгают) Капельки — хлоп-хлоп, (хлопают) Капельки


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
Конспект
занятия

по по
знавательному разв
итию в младшей группе

«В гости к Капельке
»

Разработала: Орлова Э.М.

Воспитатель В к/к


Цель
:
Способствовать развитию познавательно
й активности детей, обогащать
представления

детей

о свойствах

воды.

Задачи:

1.
П
ознакомить детей со свойствами воды: прозрачная, может окрашиваться в другие
цвета
;

закрепить

представление детей о значимости в
оды в жизни человека.

2.
Р
азвивать у детей познавательный интерес через проведение опытов с
водой; обогатить

словарь детей:
прозрач
ная
,

разноцветная
.

3.В
оспитывать у
мение работать в группе, сообща.

Материал и оборудование:

игрушка «
Капелька»; стаканчики
,

гуашь
,

кисточки
,

пуговицы
,

тарелочки
,

проектор

Предварительная работа:

Беседы о воде, ее роли в жизни человека, природы.

Рассматривание

иллюстраций на тему «Вода».

Чтение художественной литературы по теме «Вода», разучивание

стихов, потешек о воде
.

Наблюдение за водой в группе, на прогулке.

Ход


образовательной деятельности:

-
Ребята
,

посмотрите к

нам пришли
гости
,

давайте

поздороваемся
/

-
Здравствуйте

Воспитатель
-
Дети, ой, что утром было,



Я же вам сказать забыла



Только в садик я зашла,


Нас в гости
капелька
позвала
. (
показываю

игрушку)

-

Ребята,

давайте рассмотрим нашу гостью.

-
Что у нее есть?
(
глаза
,

рот
,

нос)

-
Какого цвета капелька
?
(синяя)

-

Ой, ребята,
расскажите мне,

Для чего нужна?

Буду

очень

рада я!

-

Ребята, расскажем
капельке? (Да.)

-

Как вы думаете, где живет капелька? (Капелька живет в воде.)

-

А где можно встретить
воду?

Посмотрите на картинки.

(В кране, луже, реке
)
(слайд)

-

Ребята,
для чего
нужна вода?

-


Вода нам нужна что бы мыть руки, умываться, пить, маме что бы приготовить кушать,
деревьям и
растениям,

птицам
.

-

А во что может превращаться
вода?

Посмотрите на картинки.
(слайд)

-

Вода может превращат
ься в снег, сосульки, дождь

.

-

Мы с вами заем

где живет вода, и
во
что он
а умеет превращаться
,

а

сейчас я предлагаю
вам

поиграть с водой.
Присаживайтесь за

столы.

-
Посмотрите
,

что есть у нас на
столе
?

(
стаканчики с водой
,

краски
,

кисточки
,

пуговицы)

-

В
озьмите

пуговицу и
отпустите пуговицу

в с
такан с
водой
,

а

теперь посмотрите
,

через
стакан
видно
пуговицу на дне стаканчика
? (да).

-
Ребята, пуговицу нам
видно
,

потому

что

в
о
да прозрачная. Давай
те

вместе скажем вода
прозрачная.

-
Аврора, Тимофей, какая
вода? (прозрачная)

-
Ребята, воду можно подкрасить, добавив в нее краску, посмотрите, с начала как я буду
окрашивать воду

-
Беру кисточку, обмакиваю ее в краску, затем отпускаю кисточку в стакан с водой и
мешаю

-
Что стало с водой
? (
вода
окрасилась
)

-
Какого ц
вета стала
вода? (
желтая)

-
Теперь вы, попробуйте
п
окрасить воду

-
Софья, Кира какого цвета у тебя
вода? (
синяя, желтая, зеленая)

-

Вода может окрашиваться в разные
цвета
,

она

стала
разноцветная

-
Давайте вместе скажем разноцветная

-
Лиза
,

какая

вода стала
?

-

Посмотрите,
Капелька хочет с

вами

поиграть.

Поиграем с К
апелькой
?

Физкуль
тминутка



Капельки» (музыкальная игра) (видео на слайде)

1. (дети машут руками
) С неба капельки летели,

В ручейки попасть хотели,

И захватывая дух,

Капельки упали
-

бух! (присели)

Припев (2 раза): Капельки
-

прыг
-
прыг, (прыгают)

Капельки
-

хлоп
-
хлоп, (хлопают)

Капельки
-

топ
-
топ
-
топ
-
топ
-
топ. (маршируют)

2. (бегут

на месте
) С неба капельки упали,

Ручейками побежали.

Побежали ручейки

И прозрачны, и легки.

-
Ребята
,

как с вами весело

играть
,

а

мне одной
одиноко
,

у меня нет друзей

-

Ребята как мы можем помощь капельке
?

-
Д
авайте нарисуем
ей много

друзей капелек

-

Будем рисовать
?

-
Да

-

Давайте
,

подойдем
,

к столу
,

но

перед тем как рисовать
,

а

рисовать мы будем
сегодня
пальчикам
и
,

поиграем

с пальчиками
.

Дождик
,

дождик

веселей

Капай
,

капай не жалей!

Только нас не замочи!

Зря в окошко не стучи.

Брызни в поле пуще:

Станет травка гуще!

Обмакиваем пальчик в
краску
,

и

рисуем капельки
(на столе на ватмане
,

нарисована тучка
,

рисуют
стоя)

Посмотри
,

Капелька
,

как
много друзей нарисовали

ребята
.

-
Спасибо ребята!

-

Давайте напомним Капельке,
что

мы узнали сегодня о воде.

-
Какая м
ожет быть
вода
?

(
разноцветная
,

прозрачная)

-
Ребята
,

зато

то
,

что вы нарисовали мне

друзей
,

я подарю

вам подарок (
корзинка

с
мыльными
пузырями)

-
Что это
?

-

Мыльные пузыри

-
Ребята
,

а теперь пойдем в группу и

покажем Капельке
,

как мы умеем мыть руки
,

а

затем
пойдем

на улицу пускать мыльные пузыри
.


Приложенные файлы

  • pdf 83534513
    Размер файла: 135 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий