2. Чекулаев В. Е., Горожанкина Г, Лепеха В. В. Охрана труда и электробезопасность: учебник [ЭЛЕКТРОННЫЙ РЕСУРС] / М.: Учебно-методический центр по образованию на М.: ФОРУМ, 2009. 16.Аксютин В.П. Пожарная безопасность на железнодорожном транспорте: плакаты.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
Новосибирский техникум железнодорожного транспорта



структурное подразделение федеральн
ого государственного бюджетного
образовательного учреждения высшего профессионального образования

«Сибирский государственный университет путей сообщения»













РАБОЧАЯ

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Охрана труда


для специальности

2
7.02.03

Автоматика

и телемеханика на железнодорожном транспорте





Базовая подготовка

среднего профессионального образования





















201
5




























СОДЕРЖАНИЕ



1.

ПАСПОРТ
РАБОЧЕЙ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
………

4


2.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
………………


5


3.

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ
РАБОЧЕЙ

ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………
…………………………….
.


14



4.

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………
………………

15



5
МЕТОДИЧЕСК
ИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
………………………………………………………………………….


6
ФОРМЫ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ
…………………………………………………………………………..



1.
ПАСПОРТ
РАБОЧЕЙ

ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ
«
Охрана труда
»

1.1.

Область применения
рабочей

программы

Рабочая

программа учеб
ной дисциплины является частью
программы
подготовки специалистов среднего звена
в соответствии с ФГОС по
специальности СПО
27.02.03

Автоматика и телемеханика на желез
нодорожном
транспорте
.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в
профессиональной подготовке, переподготовке и повышении квалификации
рабочих по профессии:

19890 Электромонтер по обслуживанию и ремонту устройств
сигнализаций, централиз
аций и блокировки;

19810 Электромонтажник по сигнализаций, централизаций и блокировке
на железнодорожном транспорте и наземных линиях метрополитена.


1.2.

Место учебной дисциплины в структуре основной
профессиональной

образовательной программы:

профессиона
льный цикл, общепрофессиональная дисциплина.

1.3.

Цели и задачи учебной дисциплины


требования к результатам
освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
уметь
:



производить расчет параметров электрических цеп
ей;



собирать электрические схемы и проверять их работу.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
знать
:



методы преобразования электрической энергии, сущность физических про
-
цессов, происходящих в электрических и магнитных цепях, п
орядок расчета их
параметров;



основы электроники, электронные приборы и усилители.

Содержание дисциплины ориентировано на подготовку студентов к освоению
профессиональных модулей
ППССЗ

по специальности
27.02.03

Автоматика и
телемеханика на транспорте (ж
елезнодорожном транспорте)


и овладению
следующими
профессиональными компетенциями (ПК):

ПК 1.1.

Анализировать работу станционных, перегонных,
микропроцессорных и диагностических систем автоматики по
принципиальным схемам.


ПК 1.2.

Определять и устранять о
тказы в работе станционных,
перегонных, микропроцессорных и диагностических систем автоматики.


ПК 1.3.

Выполнять требования по эксплуатации станционных,
перегонных, микропроцессорных и диагностических систем автоматики.


ПК 2.1.

Обеспечивать техническое о
бслуживание устройств СЦБ и
систем ЖАТ.


ПК 2.2.

Выполнять работы по техническому обслуживанию устройств
электропитания систем железнодорожной автоматики.


ПК 2.3.

Выполнять работы по техническому обслуживанию линий
железнодорожной автоматики.


ПК 2.4.

Орг
анизовывать работу по обслуживанию, монтажу и наладке
систем железнодорожной автоматики.


ПК 2.5.

Определять экономическую эффективность применения
устройств автоматики и методов их обслуживания.


ПК 2.6.

Выполнять требования технической эксплуатации желез
ных
дорог и безопасности движения.


ПК 2.7.

Составлять и анализировать монтажные схемы устройств СЦБ и
ЖАТ по принципиальным схемам.


ПК 3.1.

Производить разборку, сборку и регулировку приборов и
устройств СЦБ.


ПК 3.2.

Измерять и анализировать параметры п
риборов и устройств СЦБ.


ПК 3.3.

Регулировать и проверять работу устройств и приборов СЦБ.


В процессе освоения дисциплины у студентов должны формироваться
общие компетенции (ОК):



ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.


ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, определять методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.


ОК 3.

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в
нестанда
ртных ситуациях.


ОК 4.

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой
для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.


ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и
личностного развития,

заниматься самообразованием, осознанно планировать
повышение квалификации.


ОК 9.

Быть готовым к смене технологий в профессиональной
деятельности.

1.4.

Рекомендуемое
количество часов на освоение
программы

учебной
дисциплины:

максимальной учеб
ной нагрузки
обучающегося


1
0
2

часов, в том числе:
обязательной аудиторной уче
бной нагрузки обучающегося


68
часов
;
самостоятель
ной работы обучающегося

3
4часа.

2.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и вид
ы учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

1
0
2

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

68

в том числе:
лабораторные занятия


практические занятия

8

контрольная работа


Самостоятельная работа обучаю
щегося (всего)

34

в том числе:

выполнение расчетов, решение задач по индивиду
альным
заданиям
;
подготовка к ответам на контрольные вопросы, к
опросу по темам, лабораторным и практическим занятиям


Итоговая аттестация в форме
:

6

семестр
68
час
ов

-

экзамен



2.2.
Т
ематический план и содержание учебной дисциплины «
Охрана Труда
»


Наименование
разделов и тем


пар
ы

Содержание учебного материала, лабораторные и практические занятия,

самостоятельная работа обучающихся

Объем
часов

Уров
ень
освоения

1

2

3

4

5

Раздел 1.

Правовые и
организационные ос
-
новы
охраны труда
.



1
02


Тема 1.1.
Правовые
воп
росы охраны
труда
.



1

Э
ле
кт
р
и
че
ск
ая
е
м
к
ос
ть
.
К
о
н
де
н
са
то
р
ы.
С
ое
д
и
н
е
н
и
я
к
о
н
де
н
Содержание учебного материала

Основные направления госуд
арственной политики в области охраны труда.

2

2

2

Обязанности работодателя по созданию безопасных условий труда.

2


3

Трудовой кодекс РФ. Цели, задачи и принципы правового регулирования охраны труда.

2

3












Самостоятельная работа обучающихся

П
роработка конспекта занятия, учебных изданий, интернет
-
ресурсов, дополнительной литературы. Подготовка к
ответам на контрольные вопросы по теме «Коллективный договор и соглашения»




Тема 1.2

Производст
-
венный травматизм и
его профилактика
.





Содержание

учебного материала


8

3


4

Основные понятия о травматизме. Классификация травматизма.

2

5

Виды инструктажей. Контроль обеспечения безопасности труда.

2

6

Мероприятия по предупреждению травматизма. Непроизводственный травматизм

2



7

Практическое

занятие

№1
-

Оформление акта о несчастном случае на производстве формы Н
-
1

2

3





Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка к практическому занятию, тестированию.

Подготовка презентации по теме «Предупреждение травматизма на железнодорожном транспо
рте»







Тема 2.

Основы по
-
жарной безопасности




Содержание учебного материала


8


Тема 2.1.
Пожарная
безопасность на объ
-
ектах железнодорож
-
ного транспорта.


8



Виды горения. Пожароопасные свойства веществ и материалов.

2

2

9

Классификация пож
аров. Первичные средства пожаротушения. Пожарная техника.

2

10

Организация мероприятий по предупреждению пожаров.

2

11

Ответственность должностных лиц за пожарную безопасность

2


Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка к ответам на контрольн
ые вопросы по теме «Причины ошибочных действий человека, причины
возникновения опасных ситуаций и несчастных случаев на производстве».



Продолжение


1

2

3

4

5

Тема 3.

Обеспечение
безопасных условий
труда. Электробезопас
-
ность



2
сем


Содержание учебного материала



6


Тема 3.1.
Действие
элек
трического тока



1
2

Особенности и виды поражения электрическим током. Электротравмы.

2

3

1
3

Степень и опасность воздействия элек
трического тока. Электрический ток, основные параметры
.

2


1
4

Опасность поражения электрическим то
ком в зависимости от условий производственных помещений.

2














Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка к ответам на контрольные вопросы:

Виды поражения электрическим током: местные поражения

(ожоги, в том числе с обгоранием, электрические знаки,
металлизация кожи, механические повреждения, электроофтальмия).

Общие поражения (сбои в функционировании центральной нервной системы, органов дыхания и кровообра
щения,
потеря сознания, расстройства р
ечи, судороги, нарушение дыхания, мгновенная смерть)




Тема 3.2.
Меры безо
-
пасности при работах
на электрифицирован
-
ных участках.





Содержание учебного материала


4




1
5

Опасность прикосновения к токоведущим частям, находящимся под напряжением.

2

1
6



Средства защиты от пора
жения электрическим током

2

















Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка сообщения по теме «Оказание помощи пострадавшим от действия электрического тока в электро
-
установках до 1000 В и выше 1000 В».

Ознако
мление с Отраслевыми правилами по охране труда при техническом обслуживании и ремонте уст
ройств СЦБ
на федеральном железнодорожном транспорте.






Тема 3.3.

Классифика
-
ция работ в электро
-
установках. Средства
защиты


Содержание учебного матер
иала


6


1
7

Классификация групп по электробезопасности. Требования к группам по электробезопасности, проверка зна
ний.

2

1
8

Защитные меры в электроустановках для предупреждения поражения человека электрическим током.

2


Самостоятельная работа обуча
ющихся

Ознакомление с Отраслевыми правилами по охране труда при техническом обслуживании и ремонте уст
ройств СЦБ
на федеральном железнодорожном транспорте с ис
пользованием информационных интернет
-
ресурсов (порталы,
сайты), основной учебной и дополнительн
ой литературы.






Продолжение


1

2

3

4

5

Тема 3.4
.
Порядок
допуска и требования
безопасности при об
-
служивании электро
-
установок



Содержание учебного материала


1
2

3

19

Порядок организации работ по наряду и распоряжению.

2

20




Подготовка
рабочего места и первичный допуск бригады к работе, надзор, перевод, перерывы.

2



2
1

Технические мероприятия, обеспечивающие безопасность работ со снятием напряжения.

2

3

22

Классификация и виды инструктажей

2



23













Практическое занятие

2
-

Оформление наряда
-
допуска при обслуживании электроустановок.

2




Самостоятельная работа обучающихся

Ознакомление с Отраслевыми правилами по охране труда при техническом обслуживании и ремонте устройств СЦБ
на федеральном железнодорожном транспорте

(ПОТ РО
-
13153
-
l

1111
-
877
-
02. п. 6) с использованием
информационных интернет
-
ресурсов (порталы, сайты), основной учебной и дополнительной литературы. Подготовка
к тестированию.






Тема 4.
Общие тре
-
бования безопасности в
хозяйстве СЦБ



3

сем


Соде
ржание учебного материала



10


Тема 4. 1.
Обеспечение
безопасности при на
-
хождении на железно
-
дорожных путях


2
4

Меры безопасности при следовании к месту работ и обратно

2

2



2
5

Опасный фактор железнодорожных станций и перегонов движущиеся объекты

2

2
6

Организация безопасных маршрутов по территориям станций. Средства сигнализации и оповещения людей.

2










Самостоятельная работа обучающихся

Ознакомление с Отраслевыми правилами по охране труда при техническом обслуживании и ремонте устройств С
ЦБ
на федеральном желез
нодорожном транспорте (ПОТ РО
-
13153
-
ЦШ
-
877
-
02, п. 2.1) с использованием информационных
интернет
-

ресурсов (порталы, сайты), основной учебной и дополнительной литературы.




Тема 4. 2.
Требования
охраны труда при вы
-
полнении р
абот с руч
-
ным инструментом и
приспособлениями

2
7

Ручной слесарный и пневматический инструмент и приспособления повседневного применения.

2

2

28

Требования охраны труда при работе с ручными электрическими машинами, переносными электроинструментами и
свет
ильниками.

2


Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка сообщения по теме «Мероприятия по освидетельствованию рабочих мест, механизмов, приспособ
лений,
установок, устройств и инструмента».



Продолжение


1

2

3

4

5

Те
ма 5.
Требование
безопасности к техно
-
логическим процессам
в хозяйстве СЦБ






Содержание учебного материала


12


Тема 6.1. Основные
требования безопасно
-
сти при обслуживании
источников электро
-
питания устройств
СЦБ



29









Организационные меропри
ятия, обеспечивающие безопасность работ при обслужива
нии и ремонте электроустановок.

2

3

30

Защитное заземление. Отключения и снятие напряжения с токоведущих частей.

2



31

Проверка отсут
ствия напряжения.

Ограждение рабочего места.

2

32

Испытание
защитных средств, инстру
ментов и приспособлений.

2

33

Требования безопасности при обслуживании автономной электростанции.

2

34

Механические запирания аппаратов.

2


Самостоятельная работа обучающихся

Ознакомление с Отраслевыми правилами по охране
труда при техническом обслуживании и ремонте уст
ройств СЦБ на
федеральном железнодорожном транспорте (ПОТ РО
-
13153
-
ЦШ
-
877
-
02, пп. 2.2, 2.12) с использованием
информационных интернет
-
ресурсов (порталы, сайты), основной учебной и дополнитель
ной литературы.






























Всего

102





Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

2



репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3



продуктивный

(планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к материально
-
техническому обеспечению

Реализация примерной программы учебно
й дисциплины требует наличия
учебного кабинета «Охрана труда».

Оборудование учебного кабинета:



посадочные места по количеству обучающихся;



рабочее место преподавателя;



комплект учебно
-
методической документации;



комплект учебно
-
наглядных пособи
й «Охрана труда».

Технические средства обучения:



Проигрователь
SV
,
DVD

«
Samsyng
»
;



Компьютер (Системный блок
Celeron



3
ГГц, монитор
ACER

1726
)
;



Т
елевизор

«
LG
»
;





3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий
,
интернет
-
ресурсов,
дополнитель
ной литературы

Основные источники:

1.

Правила перевозок опасных грузов по железным дорогам (утв. от
22.05.2009 г.)

-

2011.

2.

Чекулаев

В. Е.,
Горожанкина

Г,
Лепеха

В. В.
Охрана труда и
электробезопасность: учебник
[ЭЛЕКТРО
ННЫЙ РЕСУРС] / М.:
У
чебно
-
методический центр по образованию на железнодорожном транспорте
,
2012.
-

304С.
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=226356

3.

Коробко

В. И..
Охрана труда
[ЭЛЕКТРОННЫЙ РЕСУРС]

/ М.:
ЮНИТИ
-
ДАНА, 2012.
-
240 С.
http://biblioclu
b.ru/index.php?page
=book&id=116766

4.

Федеральный закон РФ от 21.12.1994 г. № 69
-
ФЗ «О пожарной
безопасности» (в редакции 2013 г.).



Дополнительные источники:

1. Безопасность и охрана труда: Учеб. пособие для вузов / Под ред. О.Н.
Русака. СПб.: МАНЭБ,
2001.

2.
Клочкова Е.А.
Охрана труда на железнодорожном транспорте: М.: ГОУ
«УМЦ ЖДТ», 2004.

2. Федеральный закон от 30.12.2001 г. № 197
-
ФЗ «Трудовой кодекс РФ».

3. Федеральный закон от от 17.07.1999 г. № 181
-
ФЗ «Об основах охраны
труда в РФ».

4. Указ П
резидента РФ 1994 г. № 850 «О государственном надзоре и
контроле за соблюдением законодательства РФ о труде и охране труда».

5. Постановление Правительства РФ от 1995 г. № 843 «О мерах по
улучшению условий и охраны труда».

6. Постановление Правительства Р
Ф от 11.03.1999 г. № 279 «Положение о
расследовании и учете несчастных случаев на производстве».

7. Приказ Министерства энергетики РФ от 27.12.2000 г. № 163
«Межотраслевые правила по охране труда (правила безопасности) при
эксплуатации электроустановок».

8. Приказ МЧС РФ от 18.06.2003 г. № 313 «Правила пожарной
безопасности в РФ (ППБ 01
-
03)».

9. Правила МПС РФ от 19.02.2002 г. № ПОТ
-
131
-
ЦШ
-
877
-
02
«Отраслевые правила по охране труда при техническом обслуживании и
ремонте устройств сигнализации, централиза
ции и блокировки на федеральном
железнодорожном транспорте».

10. Правила МПС РФ от 22.09.1995 г. № ЦЭ
-

-
346 «Правила
электробезопасности для работников ОАО «РЖД» при обслуживании
электрифицированных железнодорожных путей».

11. Инструкция МПС РФ от 02.11.
2000 г. № ТОИ Р
-
32
-
ЦШ
-
796
-
00
«Типовая инструкция по охране труда для электромеханика и электромонтера
СЦБ и связи».

12.
Конституция РФ от 12.12.2003 г.

13
. Клочкова Е.А.
Охрана труда на железнодорожном транспорте. М.:
ГОУ «УМЦ ЖДТ», 2008.

14.
Фадеева С.Л
.
Охрана труда. Правовое регулирование. М.: Эксмо,
2008.

15.

Девисилов В.А.
Охрана труда: Учебник.


5
-
е изд. перераб. и доп. М.:
ФОРУМ, 20
09
.

16.

Аксютин В.П. Пожарная безопасность на железнодорожном
транспорте: плакаты. М.: ФГОУ «УМЦ ЖДТ», 2010.


Средст
ва массовой информации:

1. Гудок (газета) /Учредитель


ОАО «РЖД». Форма доступа:

2. Железнодорожный транспорт (ежемесячный научно
-
теоретический
технико
-
экономический журнал). Форма доступа: www.zdt
-
magazine.ru

3.
Транспорт России (еженедельная газета). Форма доступа:
www.transport
-

russia.ru

4. Транспорт Российской Федерации (журнал для специалистов
транс
-
портного комплекса). Форма доступа: www.rostransport.com

5. Сайт Министерства транспорта Российской Федерации
. Форма
досту
-
па: www.mintrans.ru

6. Сайт ОАО «РЖД». Форма доступа: www.rzd.ru

7. Российская энциклопедия по охране труда. Форма доступа:
www.slovari.yandex.ru







4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка
результа
тов освоения учебной дисциплины
осуществляется преподавателем в процессе экспертного наблюдения и оценки
на теоретических и практических занятиях, подготовки сообщений и
презентаций, различных видов опроса, тестирования.


Результаты обучения

(освоенные ум
ения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения

умения:

проводить анализ травмоопасных и вре
дных факторов
в сфере профессио
нальной деятельности

экспертно
е наблюдение и оценка на
практи
ческих занятиях, подготовка
сообщений
и презентаций

использовать экобиозащитную технику

экспертно
е наблюдение и оценка на
практи
ческих занятиях

принимать

меры для исключения про
изводственного
травматизма

экспертно
е наблюдение и оценка на
практи
ческих занятиях, подготовка
презентаций

прим
енять защитные средства

экспертно
е наблюдение и оценка на
практи
ческих занятиях

пользоваться первичными переносн
ы
ми средствами
пожаротушения

экспертно
е наблюдение и оценка на
практи
ческих занятиях

пр
именять безопасные методы выпол
нения работ

экспертн
о
е наблюдение и оценка на
практи
ческих занятиях

знания:

особенностей обеспечения безопасных условий труда
в сфере профессиональной деятельности, правовых,
нормативных и организационных основ охраны труда
в организации железнодорожного транспорта

различ
ные виды опроса, тестирование

прав
ил техники безопасности при экс
плуатации
электроустановок

различные виды опроса, тестирование




5
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ
ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ


5.1 Методические рекомендации преподавателю


В соответс
твии с требованиями ФГОС
C
ПО по специальности
27.02.03
Автоматика и телемеханика на транспорте
в целях реализация
компетентностного подхода предусматривает широкое использование в
образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения
занятий.


Перечень тем занятий, реализуемых в активной и интерактивной формах



Название тем

Формы
обучения

1

Оформление наряда
-
допуска при обслуживании
электроустановок.


Разбор конкретных ситуаций
.

2

Меры безопасности при следовании к месту
работ и обратно


Лекц
ия
-
виз
у
ализация

3

Средства сигнализации и оповещения людей.


Лекция
-
виз
у
ализация

4

Испытание защитных средств, инстру
ментов и
приспособлений.


Разбор конкретных ситуаций
.

5

Защитное заземление. Отключения и снятие
напряжения с токоведущих частей.


Разб
ор конкретных ситуаций
.

6

Проверка отсут
ствия напряжения.

Ограждение
рабочего места.


Интерактивная лекция. Групповая
дискусси
я

7

Классификация групп по электробезопасности.


Разбор конкретных ситуаций
.

8

Защитные меры в электроустановках для
предупреж
дения поражения человека
электрическим током.



Интерактивная лекция. Групповая
дискусси
я
.

9

Порядок организации работ по наряду и
распоряжению

Разбор конкретных ситуаций
.

10

Классификация и виды инструктажей


Интерактивная лекция. Групповая
дискусси
я


Задания для самостоятельной работы раздаются студентам на каждом
занятии. По темам контрольных вопросов для самостоятельного изучения
предполагается написание доклада, реферата (с последующим их
обсуждением)
.

Для выполнения самостоятельной работы использу
ются
литературные источники, которые приведены в списке основной и
дополнительной литературы по дисциплине.

Текущий контроль знаний осуществляется преподавателем, ведущим
практические (семинарские занятия в виде:


контрольных работ;


письменных домашн
их заданий;


подготовки докладов, рефератов, выступлений;


промежуточного тестирования по отдельным разделам дисциплины.

Итоговый контроль знаний по дисциплине проводится в виде экзамена в
комбинированной форме (в устной и письменной форме).




5
.2 Мет
одические рекомендации для студентов

Занятия проводятся в соответствии с учебным планом и расписанием, при
этом на самостоятельную подготовку программой дисциплины отводится
61

час. Данное время студенты планируют по индивидуальному плану,
ориентируясь на

перечень контрольных вопросов, заданий для самостоятельной
работы и список учебной литературы, рекомендуемый студентам в качестве
основной и дополнительной по соответствующей дисциплине. Самостоятельная
работа студентов подразумевает работу под руководств
ом преподавателя
(консультации, помощь в написании рефератов и др.) и индивидуальную работу
студента, выполняемую
,

в том числе в компьютерном классе с выходом в
Интернет. При реализации образовательных технологий используются
следующие виды самостоятельной

работы:


изучение материала учебных пособий;



подготовка реферата и доклада с компьютерной презентацией;


исследовательского проекта;


поиск информации в сети «Интернет» и периодической литературе;


проработка конспекта занятий;


подготовк
а к лабораторным и практическим занятиям.


Для качественного освоения дисциплины студентам необходимо посещать
занятия. Во время практических занятий студенты отвечают на вопросы для
промежуточного контроля знаний, решают практические задачи.

На лаборатор
ных занятиях студенты собирают электрические схемы,
производят расчеты.

Формой и
тогового контроля в 3 семестре
является экзамен. Помощь в
подготовке к зачету и экзамену оказывает перечень вопросов, представленный
в п. 6. При изучении дисциплины рекомендует
ся использовать
Интернет
-
ресурсы электронно
-
библиотечной системы http://biblioclub.ru.



6
ФОРМЫ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ


6.
1

Перечень вопросов к экзамену

1.Поясните какая группа пожара будет присвоена при воз
гораний склада
макулатуры?

2. Поясните какая группа пожара будет присвоена при возгораний
производственного помещения?

3. Поясните какая группа пожара будет присвоена при прорыве газопровода?

4. Поясните кокая будет присвоена степень поражения электрически
м током
при следующих симптомах: Потеря сознания и нарушение сердечной
деятельности или дыхания?

5. Поясните кокая будет присвоена степень поражения электрическим током
при следующих симптомах: Судорожное сокращение мышц,
сопровождающиеся сильными, едва
переносимыми болями, но без потери
сознания?

6. Поясните кокая будет присвоена степень поражения электрическим током
при следующих симптомах: Судорожное сокращение мышц с потерей
сознания, но с сохранением дыхания и работой сердца?

7. Поясните кокая будет

присвоена степень поражения электрическим током
при следующих симптомах: Судорожные едва ощутимые сокращения мышц?

8. Поясните какой инструктаж проводит производитель работ непосредственно
на рабочем месте членам бригады?

9. Поясните какой инструктаж дол
жен быть проведе работнику вновь
прибывшему на производство на рабочем месте.

10. Поясните какой инструктаж проводят
индивидуально или с группой
работников, обслуживающих однотипное оборудование в пределах общего
рабочего места, не реже 1 раза в полугодие.

11. Какой инструктаж проводят при введении в действие новых или
переработанных стандартов, правил по охране труда и инструкций по охране
труда?

12. Какой инструктаж проводят работнику вышедшему на уборку территорий
на предприятий?

13. Какой инструктаж про
водят при изменении технологического процесса,
замене (или модернизации) оборудования, приспособлений и инструмента,
сырья, материалов и других факторов.?

14. Какой инструктаж проводят при перерывах в работе: для работ, к которым
предъявляются дополнительн
ые (повышенные) требования охраны труда?

15. Поясните
,

какой инструктаж проводят по требованию органов надзора и
контроля?

16. Поясните
,

какая степень электрического ожога будет при
омертвение всей
толщи кожи?

17.
Поясните
,

какая степень электрического ож
ога будет при
образование
пузырей?

18. Поясните какой вид травматизма приведен: повреждения с нарушением
анатомической целостности тканей и органов?

19. Поясните какой вид травматизма приведен: повреждения с
преимущественно функциональными расстройствами
?

20.Поясните какой персонал
осуществляющий оперативное управление и
обслуживание электроустановок осмотр, оперативные переключения,
подготовку рабочего места, допуск и надзор за работающими?

21.

Поясните какой персонал приведен:
специально обученный и
под
готовленный для оперативного обслуживания в утвержденном объеме
закрепленных за ним электроустановок?

22.
Поясните какой персонал приведен:
персонал, обеспечивающий
техническое обслуживание и ремонт, монтаж, наладку и испытание
электрооборудования?

23. Поя
сните какая группа по электро
-
безопасности требует элементарные
познания в общей электротехнике?

24. Поясните какая группа по электро
-
безопасности требует знание общих
правил безопасности, в том числе правил допуска к работе, и специальных
требований, каса
ющихся выполняемой работы?

25. Поясните какая группа по электро
-
безопасности требует знание

электротехники

в объеме специализированного профессионально
-
технического
училища?

26. Поясните какая группа по электро
-
безопасности требует знание схем
электроуст
ановок и оборудования обслуживаемого участка, знание
технических мероприятий, обеспечивающих безопасность работ?

27.Какой срок проверки диэлектрических перчаток?

28.Какой фактор физиологической функции будет воздействовать на работника
при проведений работ

под

напряжением в электроустановке
?


6.3
Перечень тем докладов, рефератов, исследовательских проектов

1.
Требования техники безопасности при работе с электроинструментом.

2.
Требования техники безопасности при работе с приставными лестницами и
стремянками.

3.
Требования к электротехническому персоналу

при работе в электроустановке.


Приложенные файлы

  • pdf 83493826
    Размер файла: 441 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий