правила комплектования МТА в растениеводстве и животноводстве правила работы с прицепными приспособлениями и устройствами


-837565-5715
Главное управление образования и науки Алтайского края
краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение
«Троицкий агротехнический техникум»
00
Главное управление образования и науки Алтайского края
краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение
«Троицкий агротехнический техникум»
-55308515621000


(КГБПОУ «ТАТТ»)
ТАТТ УТВЕРЖДАЮ
Директор КГБПОУ «ТАТТ»
______________ А.А. Завьялов
« » 2016г.
рабочая программа
профессионального модуля
ПМ.01. Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных
машин и оборудования
МДК 01.02 Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных
машин и оборудования
по Профессии 35.01.13. Тракторист-машинист сельскохозяйственного производствасссспсспе
Троицкое
2016
Рабочая программа профессионального модуля ПМ.01 Эксплуатация и
техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования МДК 01.02 Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования разработана на основе примерной программы, составленной в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по профессии 35.01.13 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства.
Составитель:
Шишкин В.Л., преподаватель КГБПОУ «ТАТТ»
Рассмотрено цикловой методической комиссией общетехнических и специальных дисциплин
Протокол № 4 от «14» 11 2016 г.
Председатель ЦМК
___________ А.Н. Калашников СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора
по учебной работе
от «15» ______11______ 2016 г.
___________ С.П. Петраш
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
паспорт раблчей программы профессионального
модуля……………………………………………………………………….. 4
Результаты освоения профессионального модуля…. 5
Структура и содержание профессионального модуля 6
условия реализации профессионального модуля…... 18
Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) ………………………………………………………………………………..20
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ профессионального модуля
ПМ. 01 Эксплуатация и техническое обслуживание
сельскохозяйственных машин и оборудования
МДК 01.02 Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования
Область применения рабочей программы:
Программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии СПО 35.01.13 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства в части освоения основного вида профессиональной деятельности: МДК 01.02 Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 1.1. Управлять тракторами и самоходными сельскохозяйственными машинами всех видов в организациях сельского хозяйства.
ПК 1.2. Выполнять работы по возделыванию и уборке сельскохозяйственных культур в растениеводстве.
ПК 1.3. Выполнять работы по обслуживанию технологического оборудования животноводческих комплексов и механизированных ферм.
ПК 1.4. Выполнять работы по техническому обслуживанию тракторов, сельскохозяйственных машин и оборудования в мастерских и пунктах технического обслуживания.
Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессии рабочих: 19203 «Тракторист»; 19205 «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства».
Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
управления тракторами и самоходными сельскохозяйственными машинами;
выполнения механизированных работ в сельском хозяйстве;
технического обслуживания сельскохозяйственных машин и оборудования;
уметь:
комплектовать машинно-тракторные агрегаты для проведения агротехнических работ в сельском хозяйстве;
выполнять агротехнические и агрохимические работы машинно-тракторными агрегатами на базе тракторов основных марок, зерновыми и специальными комбайнами;
выполнять технологические операции по регулировке машин и механизмов;
перевозить грузы на тракторных прицепах, контролировать погрузку, размещение и закрепление на них перевозимого груза;
выполнять работы средней сложности по периодическому техническому обслуживанию тракторов и агрегатируемых с ними сельскохозяйственных машин с применением современных средств технического обслуживания;
выявлять несложные неисправности сельскохозяйственных машин и оборудования и самостоятельно выполнять слесарные работы по их устранению;
под руководством специалистов более высокой квалификации выполнять работы по подготовке, установке на хранение и снятию с хранения сельскохозяйственной техники;
оформлять первичную документацию.
знать:
устройство, принцип действия и технические характеристики основных марок тракторов и сельскохозяйственных машин;
мощность обслуживаемого двигателя и предельную нагрузку прицепных приспособлений;
правила комплектования МТА в растениеводстве и животноводстве;
правила работы с прицепными приспособлениями и устройствами;
методы и приемы выполнения агротехнических работ;
пути и средства повышения плодородия почв;
средства и виды технического обслуживания тракторов, сельскохозяйственных машин и оборудования;
способы выявления и устранения дефектов в работе тракторов, сельскохозяйственных машин и оборудования;
правила погрузки, укладки, строповки и разгрузки различных грузов в тракторном прицепе;
содержание и правила оформления первичной документации.
Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы профессионального модуля:
максимальной учебной нагрузки обучающегося - 162 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 108 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 54 часов

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Вид учебной работы
Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего) 162
Обязательная аудиторная нагрузка 108
В том числе: лабораторные занятия практические занятия 24
лекции 84
контрольные работы -
Самостоятельная работа обучающегося (всего) 54
Итоговая аттестация: семестр 1, 2 - другие формы контроля
семестр 4 - диф.зачётРЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности:
Эксплуатация, техническое обслуживание и ремонт тракторов, комбайнов, сельскохозяйственных машин, механизмов, установок, приспособления и другого инженерно-технологического оборудования сельскохозяйственного назначения, в том числе обладающими профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код Наименование результатов обучения
ПК 1.1 Управлять тракторами и самоходными сельскохозяйственными машинами всех видов в организациях сельского хозяйства.
ПК 1.2 Выполнять работы по возделыванию и уборке сельскохозяйственных культур в растениеводстве.
ПК 1.3 Выполнять работы по обслуживанию технологического оборудования животноводческих комплексов и механизированных ферм.
ПК 1.4 Выполнять работы по техническому обслуживанию тракторов, сельскохозяйственных машин и оборудования.
ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7 Организовывать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности.
ОК 8 Исполнять воинскую обязанность, в т. ч. С применением полученных профессиональных знаний (для юношей)
Раздел 2. МДК 01.02 Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования
МДК 01.02. Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования 162 Тема 2.1. Общие сведения об устройстве тракторов Содержание учебного материала 8 1 Введение
Использование энергонасыщенных самоходных сельскохозяйственных машин в современных условиях 6 1
2 Общие сведения об устройстве тракторов
Классификация и общее устройство тракторов.
Мощностные и тяговые показатели трактора. Предельная нагрузка прицепных приспособлений. 2
3 Общее устройство двигателей, их работа и показатели работы
Классификация и общее устройство двигателей тракторов.
Мощность двигателей. Рабочий цикл. Параметры работы двигателя. 2
Самостоятельная работа обучающихсяОсновные тяговые классы современных тракторов с указанием тракторного завода или производственного объединения.
Преимущества и недостатки двухтактного двигателя по сравнению четырехтактным. 2 Тема 2.2. Основы управления самоходными сельскохозяйственными машинами Содержание учебного материала 6 1 Посадка водителя за рулем. Использование регулировок положения сидения и органов управления для принятия оптимальной рабочей позы.
Назначение органов управления, приборов и индикаторов.
Действия водителя по применению световых и звуковых сигналов, включению систем очистки, обдува и обогрева стекол, очистки фар, включению аварийной сигнализации, регулирования систем обеспечения комфортности.
Действия при аварийных показаниях приборов.
Приемы действия органами управления. Техника руления.
Пуск двигателя. Прогрев двигателя. 2 2
Практическая работа Ознакомление с особенностями рабочего места оператора трактора, элементами управления, системами трактора, щитком приборов 2 Самостоятельная работа обучающихсяСоставить механическую характеристику гусеничного трактора Т-150 2 Тема 2.3. Устройство узлов и техническое обслуживание тракторов Содержание учебного материала 94 1 Устройство кривошипно-шатунного газораспределительного механизма двигателя
Цилиндры и блок-картер. Поршневая группа. Кривошипная группа. уравновешивающий механизм.
Газораспределительный, клапанный и декомпрессионный механизмы, их назначение, устройство и принцип действия. Проверка и регулировка механизма газораспределения.
Неисправности кривошипно-шатунного и газораспределительного механизма 38 2
2 Устройство приборов системы смазки двигателя
Масла для смазывания двигателей.
Устройство приборов смазочной системы. Принцип подачи масла к деталям узлам двигателя. Регулирование параметров давления смазочной системы.
Вентиляция картера двигателя.
Охрана окружающей среды от загрязнения смазочными материалами.
Неисправности системы смазки. Техническое обслуживание системы смазки. 2
3 Система питания двигателя.
Назначение, устройство и принцип действия. Схема подачи топлива в цилиндры двигателя.
Предпусковая подача топлива в цилиндры неработающего двигателя.
Очистка топлива. Очистка воздуха. Топливный насос высокого давления.
Регулирование частоты вращения коленчатого вала.
Опережение впрыска топлива. Контроль впрыска топлива.
Топливо для двигателей.
Нормы содержания вредных веществ в выхлопных газах.
Техническое обслуживание приборов системы питания. 2
4 Система пуска двигателя
Назначение и устройство пускового двигателя.
Редуктор пускового двигателя.
Неисправности и техническое обслуживание пусковых двигателей. 2
5 Электрооборудование трактора
Источники получения и потребления электроэнергии тракторов.
Контрольно-измерительные приборы.
Назначение, устройство и работа магнето.
Установка зажигания на пусковом двигателей.
Неисправности и техническое обслуживание приборов электрооборудования. 2
Практическое занятие 26 1. Кривошипно-шатунный механизм дизеля Д-243 2. Кривошипно-шатунный механизм дизеля А-41 3. Газораспределительный механизм дизеля Д-245 4. Газораспределительный механизм дизеля А-41 5. Система смазки дизеля След-62 6. Система смазки дизеля Д-245 7. Общее устройство системы питания дизеля Д-245 8. Рядный топливный насос высокого давления 4 УТМН 9. Распределительный насос высокого давления НД 22/6 10. Изучение пускового двигателя ПД-10УД 11. Редуктор пускового двигателя ПД-10УД 12. Изучение аккумуляторной батареи 13. Изучение работы стартера и генератора Самостоятельная работа обучающихся27 - Преимущества и недостатки мокрых гильз - Особенности устройства корпусных деталей двигателя воздушного охлаждения - Составить таблицу возможных неисправностей КШМ и ГРМ, их признаки, причины и способы устранения - Составить таблицу возможных неисправностей системы смазки, их признаки, причины и способы устранения - Устройство и работа турбокомпрессора - Составить таблицу возможных неисправностей системы питания, их признаки, причины и способы устранения - Составить таблицу возможных неисправностей системы пуска, их причины, признаки и способы устранения - Составить таблицу возможных неисправностей электрооборудования, их причины, признаки и способы устранения - Общая схема электрооборудования ИТОГО за I курс
1 и 2 семестр- другие формы контроля 87 II курс
Тема 2.3. Устройство узлов и техническое обслуживание тракторов Содержание учебного материала 22 6 Сцепление и коробка перемены передач, уход. 2
Механизм управления сцеплением.
Коробки передач. Назначение, устройство и принцип работы.
Смазочные материалы. Уход за коробкой передач. 2
7 Ведущие мосты тракторов.
Назначение, устройство и принцип работы.
Масла, применяемые для смазывания ведущих мостов.
Неисправности ведущих мостов. Техническое обслуживание ведущих мостов. 2
8 Ходовая часть тракторов.
Колесное и гусеничное движение. Назначение устройство и принцип работы.
Масла и смазки, применяемые для смазывания ходовой части тракторов.
Неисправности ходовой части.
Техническое обслуживание ходовой части трактора. 2
9 Рулевое управление тракторов и самоходных машин.
Рулевое управление, назначение, устройство и принцип работы. Неисправности рулевого управления. Техническое обслуживание рулевого управления. 2
10 Тормозные системы тракторов и самоходных машин.
Тормозные системы колесных тракторов.
Назначение, устройство и принцип работы.
Неисправности тормозных систем. Проверка и регулировка механизмов управления поворотом и тормозов. Техническое обслуживание тормозных систем тракторов. 2
11 Гидравлические навесные системы.
Назначение, устройство и принцип действия гидравлических навесных систем тракторов.
Механические и гидравлические догружатели ведущих колес.
Правила навешивания сельскохозяйственных машин и орудий.
Рабочие жидкости, применяемые в гидравлической системе.
Техническое обслуживание. 2
Контрольная работа по теме 2.3 2 - Практические занятия 16 Изучение сцепления колесных и гусеничных тракторов. - Изучение ведущих мостов колесных и гусеничных тракторов. - Изучение ведущего моста гусеничного трактора ДТ-75МЛ. - Изучение ходовой части гусеничных тракторов. - Изучение ходовой части колесных тракторов. - Изучение рулевого управления колесных тракторов. - Изучение тормозных систем колесных и гусеничных тракторов - Изучение рабочего и вспомогательного оборудования тракторов Самостоятельная работа обучающихся16 - Составить таблицу возможных неисправностей сцепления, их признаки, причины и способы устранения. - Составить таблицу возможных неисправностей коробок передач, их признаки, причины и способы устранения. - Составить таблицу возможных неисправностей ведущих мотов, их признаки, причины и способы устранения. - Составить таблицу возможных неисправностей ходовой части, их признаки, причины и способы устранения. - Составить таблицу возможных неисправностей рулевого управления колесного трактора, их признаки, причины и способы устранения. - Составить таблицу возможных неисправностей механизма управления гусеничного трактора, их признаки, причины и способы устранения. Тема 2.4 Тракторные прицепы, поезда. Рабочее и вспомогательное оборудование. Содержание учебного материала 1 Тракторные прицепы и поезда. Рабочее и вспомогательное оборудование. Правила погрузки, укладки, строповки и разгрузки грузов на тракторных прицепах.
Вал отбора мощности. Сцепные устройства.
Перевозка грузов. Техника безопасности.
2 2
Тема 2.5 Эксплуатация и техническое обслуживание оборудования животноводческих ферм и комплексов Содержание учебного материала 14 2
1 Устройство, эксплуатация и техническое обслуживание системы водоснабжения животноводческих ферм и комплексов
Насосы. Назначение и устройство.
Водоподъемники и водонапорные сооружения. Назначение и устройство. оборудование для поения животных. Назначение и устройство.
Техническое обслуживание системы водоснабжения животноводческого помещения. 2
2 Устройство, эксплуатация и техническое обслуживание системы удаления и утилизация навоза.
Мобильные и стационарные средства. Гидравлические системы удаления навоза.
Машины для погрузки и транспортирования навоза.
Техническое обслуживание оборудования для удаления и утилизации навоза. 2
3 Устройство, эксплуатация и техническое обслуживание доильной установки.
Общее устройство и принцип действия доильной установки.
Устройство и работа вакуумной системы доильной установки.
Моечное оборудование.
Оборудование для очистки молока. Оборудование для охлаждения молока.
Техническое обслуживание доильных установок. 2
Самостоятельная работа обучающихся: 7 - Составить схему технологического процесса по удалению и утилизации навоза на животноводческих фермах комплексах. - Составить графическую схему технологического процесса работы доильной установки. - Составить графическую схему технологического процесса работы системы водоснабжения животноводческой фермы. Всего часов, II курс:
Семестр 4- диф.зачёт75 Условия реализации профессионального модуля
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация профессионального модуля предполагает наличие следующих учебных кабинетов:
Инженерной графики;
Технической механики;
Материаловедения;
Безопасности жизнедеятельности и охраны труда
Лабораторий:
Технических измерений;
Электротехники;
Тракторов и самоходных сельскохозяйственных машин;
Оборудования животноводческих комплексов и механизированных ферм;
Технологии производства продукции растениеводства;
Технологии производства продукции животноводства
Мастерские:
Пункт технического обслуживания;
Тренажеры, тренажерные комплексы;
Полигоны:
Учебно-производственное хозяйство;
ТрактородромСпортивный комплекс:
Спортивный зал;
Открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;
Стрелковый тир
Залы:
Библиотека, читальный зал с выходом в Интернет;
Актовый зал
Оборудование лаборатории тракторов и самоходных сельскохозяйственных машин.
Агрегаты, сборочные единицы тракторов:
Комплектный двигатель трактора;
Коробки перемены передач тракторов различных марок;
Сцепление трактора;
Ведущие мосты и конечные передачи колесного и гусеничного тракторов;
Механизм управления трактора (гусеничного и колесного);
Гидравлическая навесная система тракторов;
Сборочные единицы и агрегаты тормозной системы тракторов;
Сборочные единицы и агрегаты рулевого управления тракторов;
Сборочные единицы и агрегаты ходовой части тракторов;
Сборочные единицы и агрегаты систем двигателей тракторов:
кривошипно-шатунный механизм;
газораспределительный механизм;
система питания дизельного двигателя;
система очистки воздуха двигателей;
смазочная система;
система охлаждения;
Пусковое устройство тракторов, редукторы:
- контрольно- измерительные проборы тракторов;
- приборы освещения и сигнализации тракторов;
- источники электрического питания тракторов;
- магнето;
- двигатель пусковой;
Агрегаты, сборочные единицы сельскохозяйственных машин
- бороны ( зубовая, дисковая , игольчатая, сетчатая);
- волокуша навесная;
- грабли (разные);
- зерносушилка барабанная;
- комбайны ( зерноуборочные , силосоуборочные);
- косилка;
- косилка- измельчитель;
- косилка- плющилка;
- культиваторы (разные);
- лущильник дисковый;
- машина зерноочистительная;
- опрыскиватель;
- опылитель;
- очиститель вороха;
- плуг навесной;
- плуг полунавесной:
- плуг лущильник;
- нагрузчик универсальный;
- пресс-подборщик;
- протравливатель семян;
- разбрасыватель минеральный удобрений;
- разбрасыватель органических удобрений;
- стогометатель;
- сеялки (разных марок);
Агрегаты сборочные единицы, механизмы зерноуборочного комбайна:
- вариатор
;
- вибратор бункера;
- гидроцилиндр;
- грохот;
- дифференциал;
- жатка;
- коробка передач;
- копнитель;
- мотовило;
- молотилка комбайна;
- мост ведущих колёс;
- мост управляемых колёс;
- муфта сцепления ходовой части;
- наклонная камера;
- насос масляный;
- очистка;
- подборщик;
- приемный бункер;
- половонабиватель;
- соломотряс;
- соломонабиватель;
Лаборатория «Технология производства продукции растениеводства»:

Технические средства обучения:
Мультимедийное оборудование
CD- диски по технологии возделывания с/х культур, обработке почвы по минимальной технологии, комбинированные почвообрабатывающие агрегаты.
Трактородром со следующими элементами:
- «габаритный коридор», «габаритный полукруг», « разгон-торможение», «змейка»;
- остановка и трогание на подъеме;
- разворот;
- «бокс» для постановки самоходной машины в «бокс» задним ходом.
Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить концентрированно в хозяйствах АПК, фермерских хозяйствах

Информационное обеспечение обучения
Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы:
Основные источники:
Родичев В.А., Родичева Г.И. Тракторы и автомобили. – М.: Колос, 2000.
Родичев В.А. Тракторы. – М.: ИЦ «Академия», 2001.
Родичев В.А. Тракторы. – М.: ПрофОбрИздат, 2000.
Гельман Б.М., Москвин М.В. Сельскохозяйственные тракторы и автомобили. 1, 2 ч. – М.: Колос, 1993.
Дополнительная:
Боровских Ю.И., Буравлев Ю.В. и др. Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей: Учебн. – М.: Высшая школа; Изд. Центр «Академия», 1997.
Акимов А.П.,Лиханов А.В. Справочная книга тракториста-машиниста. Категории БД – М.: Колос, 1995.
Акимов А.П.,Лиханов А.В. Справочная книга тракториста-машиниста. Категория Е – М.: Колос, 1995.
Скотников В.А. Тракторы и автомобили: М.: Колос, 1996г.
Каталог СХТ
Проспекты рекламных изданий новых тракторов и автомобилей
Периодические издания журналов «Тракторы и сельхозмашины», «Сельский механизатор», «За рулем».
Тракторы и автомобили [Текст]: учеб. по-собие /А.А. Мащенский [и др.]; под ред. В.А.Скотникова – М.: Агропромиздат, 1985.
Роговцев В.Л. Устройство и эксплуатация автотранспортных средств [Текст]: учеб. водителя /В.Л.Роговцев, А.Г.Пузанков, В.Д.Олдфильд. – М.: «Транспорт», 1998.
Общие требования к организации образовательного процесса
В профессиональном модуле «Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования» в МДК 01. 01 предусмотрено проведение практических занятий по темам технологии производства и устройству сельскохозяйственных машин. На практических занятиях по изучению устройства сельскохозяйственных машин студенты под рукрводством преподавателя изучают их устройство и регулировки. Одновременно с изучением устройства студенты приобретают умения по комплектованию машинно-тракторного агрегата и проведению ежесменного технического обслуживания тракторов и сельскохозяйственных машин.
Для того, чтобы дать студентам необходимые знания для организации индивидуального вождения необходимо начинать с МДК 01.01. Учебные занятия по МДК 01.01. необходимо начинать после приобретения навыков вождения колесных и гусеничных тракторов.
Вождение зерноуборочного комбайна необходимо давать в осенне-летний период на первом курсе обучения.
Для приобретения первичного практического опыта выполнения сельскохозяйственных работ организуется учебная практика.
Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках профессионального модуля является освоение учебной практики в рамках профессионального модуля является освоение учебной практики для получения первичных навыков вождения тракторов и комбайнов, выполнение работ на машинно-тракторных агрегатах, а также проведение ежесменного технического обслуживания тракторов и сельскохозяйственных машин и подготовка их к работе.
Производственная практика проводится на с/х предприятиях различных форм собственности по договорам.
Для освоения профессионального модуля обучающимся оказываются консультации. Форма проведения консультаций – групповая и индивидуальная.
Освоение профессионального модуля «Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования» должны предшествовать дисциплины общего профессионального цикла «Основы технического черчения» и «Основы электротехники».

Общие требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Автосервис и фирменное обслуживание автомобильного транспорта».
Оборудование учебного кабинета:
посадочные места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя;
комплект учебно-методической документации;
комплект государственных стандартов и нормативных документов в области автомобильного сервиса и фирменного обслуживания автомобильного транспорта, образцы документов;
комплект технологического оборудования для предприятий автосервиса и фирменного обслуживания автомобильного транспорта;
образцы документов
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения теоретических и практических занятий путем тестирования, защиты практических работ, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания) Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
1 2
Уметь: проектировать предприятия автосервиса и фирменного обслуживания;
планировать и организовывать работу участков автосервиса и фирменного обслуживания Экспертная оценка в ходе проведения и защиты практических работ
Интерпретация результатов наблюдения за деятельностью обучающихся в процессе групповой работы и дискуссии
Экспертная оценка выполненных самостоятельных работ
Знать: основное содержание нормативной, организационной и технологической документации предприятий автосервиса;
структуру и персонал предприятий автосервиса;
производственно-техническую базу предприятий автосервиса;
особенности организации производства ТО и ремонта автомобилей на предприятиях автосервиса и фирменного обслуживания;
основы маркетинга и менеджмента на предприятиях автосервиса и фирменного обслуживания.
Экспертная оценка выполненных домашних заданий
Экспертная оценка выполненных самостоятельных работ
Экспертная оценка результатов тестирования
Экспертная оценка результатов устных опросов
Экспертная оценка экзаменационного задания по дисциплине
Иметь представление: о маркетинговой деятельности предприятий автосервиса. Экспертная оценка выполненных самостоятельных работ
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ( ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Результаты (освоенные профессиональной компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы
Уметь:
осуществлять текущее планирование деятельности первичного структурного подразделения;
разрабатывать основную вспомогательную технологическую и техническую документацию;
разрабатывать и проводить текущие инструктажи по технике безопасности;
обеспечивать соблюдение технологической и производственной дисциплины;
осуществлять приемку и оценку качества выполненных работ.
Знать:
технические процессы, технологическое оборудование, его устройство и обслуживание (по отраслям);
основы материаловедения (по отраслям);
требования техники безопасности (по отраслям);
основы разработки и внедрение технологических процессов (по отраслям);
требование к качеству продукции и параметры его оценки;
основы управления первичным структурным подразделением. - знание классификации, устройства и принципа работы двигателей;
- знание основных сведений об электрооборудовании;
- умение собирать, разбирать, регулировать, выявлять неисправности и устанавливать узлы и детали на двигатель, приборы электрооборудования; Текущий контроль в форме:
- устного опроса;
- проверки правильности регулировок;
- лабораторные работы и практические занятия;
- зачеты по учебной практике;
- дифференцированные зачеты по каждому из разделов профессионального модуля.
Зачеты по производственной практике и по каждому из разделов профессионального модуля.
Комплексный экзамен по профессиональному модулю.
- знание классификации, устройства и принципа работы машин;
- выбор машин для выполнения операций по подготовке почвы;
- умение выявлять неисправности и устранять их;
- умение разбирать и собирать почвообрабатывающие машины;
- умение выполнять регулировочные работы и настройки почвообрабатывающих машин на режимы работы;
- знание классификации, устройства и принципа работы машин;
- выбор машин для выполнения различных операций по посеву и уходу за посевами;
- умение выявлять неисправности и устранять их;
- умение определять техническое состояние машин;
- умение разбирать и собирать посевные и посадочные машины;
- умение выполнять регулировочные работы при настройке посевных и посадочных машин на режим работы;
- знание классификации, устройства и принципа работы уборочных машин;
- выбор машин для выполнения уборочных операций;
- умение выявлять неисправности и устранять их;
- умение определять техническое состояние машин;
- умение разбирать и собирать уборочные машины;
-умение выполнять регулировочные работы при настройке уборочных машин на режим работы; - назначение, устройство и принцип работы оборудования и агрегатов, методы выявления и устранения неисправностей;
- выбор машин для выполнения операций по обслуживанию животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик;
- умение определять техническое состояние оборудования и агрегатов;
- умение разбирать, собирать и регулировать рабочие органы; - знать назначение, общее устройство основных сборочных единиц тракторов и автомобилей, принцип работы, место установки, последовательность разборки и сборки, неисправности;
- знать регулировки узлов и агрегатов тракторов и автомобилей;
- производить разборку, сборку основных механизмов тракторов и автомобилей различных марок и модификаций;
- выявлять неисправности в основных механизмах тракторов и автомобилей; - выбор технического оборудования и технологической оснастки: станков, оборудования, приспособления; мерительного и вспомогательного инструмента;
- умение пользоваться материальными и вспомогательными инструментами и приспособлениями;
- умение определять материалы и их свойства, выбирать режимы обработки;
- знание видов обработки металлов и сплавов, требования к качеству обработки деталей;
- умение соблюдать технологическую последовательность при выполнении общеслесарных работ: разметки, рубки, резки и опиливания металла, сверление и развертывание отверстий, нарезание резьбы, клепки, пайки;
- знание правил техники безопасности при слесарных и токарных работах; - выбор технологического оборудования и технологической оснастки: станков, оборудования, приспособлений, мерительного и вспомогательного инструмента;
- умение пользоваться мерительным и вспомогательным инструментов и приспособлениями;
- умение определять материалы и их свойства, выбирать режимы обработки;
- знание вида обработки металлов и сплавов, требования к качеству обработки деталей;
- умение соблюдать технологическую последовательность при выполнении общеслесарных работ: разметки, рубки, резки и опиливания металла, сверлении и развертывании отверстий, нарезание резьбы, клёпки, пайки;
- знание правил техники безопасности при слесарных и токарных работах;
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты (освоенные общие компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. Демонстрация интереса к будущей профессии. Интерпретация результатов наблюдения за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
Организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. Выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области подготовки машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектования сборочных единиц.
Оценка эффективности и качества выполнения. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. Решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области подготовки машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц. Осуществлять поиск и использование информации, необходимые для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личного развития. Эффективный поиск необходимой информации, использование различных источников, включая электронные.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. Использование новейших технологий в профессиональной деятельности. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. Взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. Самоанализ и коррекция результатов собственной работы. Самостоятельно определять задачи профессионального и личного развития, заниматься. Организация самостоятельных занятий при изучении Составитель:
Шишкин В.Л – преподаватель КГБ ПОУ «ТАТТ»

Приложенные файлы

  • docx 83492651
    Размер файла: 89 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий