Тольятти 2008. Информационная карта проекта. 1. Название проекта «На пути к самопознанию». Игровую программу «Мастер-класс и проба пера» планируется проводить в два этапа, первый нацелен на

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей
детско-юношеский Центр «Альянс»
городского округа Тольятти
445042, Самарская область, г. Тольятти, б-р Луначарского,19. Тел. 333-154 E-mail: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]















Проект «На пути к самопознанию»
(направленность социально-педагогическая, психолого-педагогическая)








Руководитель проекта: Томчик Е.И.,
педагог дополнительного образования
тел.- факс: 333-153, E-mail: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]












Тольятти
2008



Информационная карта проекта

1. Название проекта
«На пути к самопознанию»

2. Направленность проекта
Социально-педагогическая, психолого-педагогическая.

3. Руководитель проекта
Томчик Евгения Игоревна, педагог дополнительного образования первой квалификационной категории 12 разряд, стаж работы 5 лет, телефон-факс: 333-153, 400-162 E-mail: 13 LINK mailto:[email protected] [email protected]

4. Учреждение-исполнитель проекта
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей детско-юношеский центр «Альянс» г. о. Тольятти, ул. Луначарского,19, телефон/факс: 333-153, факс , E-mail: 13 LINK mailto:[email protected] [email protected]

5. Резюме исполнителей проекта
Бойко Галина Евгеньевна, педагог-организатор 13 разряда, педагог дополнительного образования первой квалификационной категории (театральная психология), педагогический стаж работы 5 лет 2 мес, рабочий телефон-факс: 333-153, E-mail: 13 LINK mailto:[email protected] [email protected]
Бакланова Любовь Михаловна,
педагог дополнительного образования 13 разряда, педагогический стаж работы 12 лет, рабочий телефон-факс: 333-153, E-mail: 13 LINK mailto:[email protected] [email protected]
Востриков Георгий Федорович, педагог дополнительного образования 12 разряда, педагогический стаж работы 6 лет, рабочий телефон-факс: 333-153,
E-mail: 13 LINK mailto:[email protected] [email protected]
Даниуллов Руслан Шамильевич, педагог дополнительного образования 13 разряда, педагогический стаж работы 6 лет, рабочий телефон-факс: 333-153,
E-mail: 13 LINK mailto:[email protected] [email protected]
Насырова Наталья Викторовна, главный бухгалтер, стаж работы 12 лет, рабочий телефон-факс: 333-153, E-mail: 13 LINK mailto:[email protected] [email protected]
Платонова Ольга Евгеньевна, педагог дополнительного образования 12 разряда, педагогический стаж работы 3 года, рабочий телефон-факс: 333-153, E-mail: 13 LINK mailto:[email protected] [email protected]
Петросян Ара Борисович, педагог дополнительного образования 11 разряда, педагогический стаж работы 5 лет, рабочий телефон-факс: 333-153,
E-mail: 13 LINK mailto:[email protected] [email protected]
Сожнева Ольга Николаевна, педагог дополнительного образования 13 разряда, педагогический стаж работы 5 лет 5 мес., рабочий телефон-факс: 333-153, E-mail: 13 LINK mailto:[email protected] [email protected]
Савельев Юрий Анатольевич, педагог дополнительного образования 12 разряда, педагогический стаж работы 3 года, рабочий телефон-факс: 333-153,
E-mail: 13 LINK mailto:[email protected] [email protected]
Топычканова Нина Александровна, педагог-психолог дополнительного образования 12 разряд, педагогический стаж работы 4 года, рабочий телефон-факс: 333-153,
E-mail: 13 LINK mailto:[email protected] [email protected]
Фирогатова Татьяна Федоровна, педагог дополнительного образования 13 разряда (ДПИ), педагогический стаж работы 8 лет, рабочий телефон-факс: 333-153, E-mail: 13 LINK mailto:[email protected] [email protected]
Хоробрых Наталья Владимировна, педагог дополнительного образования 13 разряда, педагогический стаж работы 15 лет, рабочий телефон-факс: 333-153,
E-mail: 13 LINK mailto:[email protected] [email protected]
Чернавин Вячеслав Алексеевич, педагог дополнительного образования 12 разряда, педагогический стаж работы 21 год, рабочий телефон-факс: 333-153,
E-mail: 13 LINK mailto:[email protected] [email protected]

Планируемое количество детей (участников проекта) и количество групп
75-80 человек (4 группы по 18-20 человек)

Количество педагогических часов по проекту
36 часов

Соискатели (партнеры) проекта
МОУ школы № 56
(целевая группа - обучающиеся 7-х классов)

Примерные сроки реализации проекта
март - май 2009 года (основной этап)


Участники проекта «На пути к самопознанию»

Целевая группа детей
Количество групп и детей
Количество педагогических часов


Подростки 12-13 лет
75-80 человек
4 часа


4 группы по 18 - 20 человек
4 часа на 1 группу

Мальчики12-13 лет
2 группы по 18 -20 человек
4 часа на 1 группу

Девочки12-13 лет
2 группы по 18 – 20 человек
4 часа на 1 группу

Итого:
75-80 человек
36 часов


1. Постановка проблемы
Ни для кого не секрет, что учащиеся, подходя к рубежу 7-8х классов зачастую теряют познавательный интерес к школьным предметам, и для родителей такого чада основным вопросом выступает: чем завлечь своего ребенка, чтобы он меньше времени проводил на улице и больше тратил на занятия учебой. Таким образом, для родителей семи-восьми классиков основной проблемой становится найти такое занятие, чтобы и по душе было и в будущем пригодилось. Но, к сожалению, выбранные родителями кружки и секции ни всегда заинтересовывают их детей и проблема снова возвращается. В основном это связано с тем, что школьники этого возраста еще плохо умеют сопоставлять свои желания и возможности (склонности, способности), зачастую в этом возрасте превалирует коллективное чувство: куда одноклассники, туда и я. И здесь было бы актуальным предложить учащимся заняться оценкой собственных способностей, что действительно имеет важный практический результат и напрямую влияет на профессиональную карьеру: человек, высоко оценивающий свои возможности, постоянно «повышает планку», стремится к более высоким достижениям в своем деле. Но стоит отметить, что осознание собственных желаний, выявление своих способностей с помощью психологических тестов - это лишь часть предполагаемой работы на серьезном пути к самопознанию, следующим серьезным шагом должна стать проба своих способностей в деятельности прикладного характера, ведь именно непосредственный результат деятельной работы обучающегося по приоритетному направлению является реальным показателем наличия желаний, индивидуальных способностей, индивидуального стиля деятельности, компенсаторными возможностями, и в дальнейшем профессиональной направленности и профессиональной пригодности учащихся, Поэтому только при совокупности полученных теоретических (из психологических тесов и тренингов) и практических данных (из практической работы обучающегося по приоритетному направлению) можно сделать вывод об адекватности развития выявленных способностей обучающегося по каждому конкретному направлению.
Таким образом, предлагая учащимся и их родителям информацию о всевозможных кружках и секциях ДОП образования и давая конкретные рекомендации каждому учащемуся, данный проект позволяет решить проблему по выбору ДОП образования в соответствии с выявленными индивидуальными качествами ребенка.
Цель и задачи проекта
Цель: Создание условий для содействия учащимся 7-х классов МОУ школы № 56 в осознанном выборе дополнительного образования в соответствие с их личными психологическими и психофизическими данными (желаниями, особенностями, способностями).
Задачи:
Разработка организационно-методической базы выявляющей интересы, индивидуальные особенности и способности обучающихся (психологических тестов, индивидуальных карт обучающихся, методического обеспечения по направлениям работы кружков МОУДОД ДЮЦ «Альянс»).
Создание материально-технической базы (стендов, макетов, моделей, плакатов, демонстрационного фильма, освещающих деятельность обучающихся на кружках) для презентации работы кружков МОУДОД ДЮЦ «Альянс» в соответствии с обозначенными направлениями выявляемых склонностей учащихся.
Формирование мотивации у учащихся 7-х классов к развитию индивидуальных качеств средствами прикладного характера на базе МОУДОД ДЮЦ «Альянс» и других УДОД. (Выдача индивидуальных карточек обучающимся с рекомендациями по развитию их выявленных способностей; знакомство участников проекта с информацией о деятельности УДОД г.о. Тольятти; приглашение посещения традиционно-массовых мероприятий на базе МОУДОД ДЮЦ «Альянс».)
3. Этапы и сроки реализации проекта

Проект «На пути к самопознанию» рассчитан на организованных детей среднего школьного возраста. Количество детей, непосредственно участвующих в проекте – 75 - 80 человек (участники проекта - обучающиеся 7-х классов МОУ школы 56).
Проект реализуется через проведение лекционных, практических и игровых форм занятий, мастер-классов, тестов и диагностики наблюдения, просмотра видеофильма, стендов, плакатов, посещение традиционных массовых мероприятий , проводящихся на базе ДЮЦ «Альянс» и осуществляется педагогами ДЮЦ «Альянс» (руководителем и исполнителями проекта) при поддержке администрации МОУ.


3. 1. Подготовительный этап (январь 2009 года).
Изготовление информационной продукции, материально-технической и организационно-методической баз. Проведение презентация проекта «На пути к самопознанию» на базе ДЮЦ «Альянс». Заключение соглашений о взаимодействии по реализации проекта ДЮЦ «Альянс» с МОУ школой № 56.

3. 2. Основной этап (март-май 2009 года) – реализация образовательной программы
Для начала необходимо познакомить участников проекта с теорией самопознания, показать для чего это нужно, как познания себя, своих способностей может и должно повлиять на дальнейшую судьбу человека. Для этого проводится вводная лекция и осуществляется первичная диагностика интересов и склонностей обучающихся. После обработки результатов составляются индивидуальные маршрутные листы для проведения игры «Мастер-класс и проба пера». Во время проведения игры предполагается как активная (демонстрация видеофильма), так и пассивная (на стендах, стенгазетах, слайдах) презентация работы кружков МОУДОД ДЮЦ «Альянс». Игровую программу «Мастер-класс и проба пера» планируется проводить в два этапа, первый нацелен на художественно-эстетическое направление, второй на спортивно-эстетическое и техническое направления. В игре принимают участие все участники проекта. Не зависимо от их выявленных по тестам склонностей, каждому обучающемуся предлагается «прикоснуться» к прикладной деятельности предложенных направлений, испытать свои силы и пройти мастер-класс. На протяжении всей игры психологом планируется:
- закрытое наблюдение за участниками проекта, что должно помочь более детально оценить индивидуальные качества обучающихся;
- съемка видеофильма «На пути к самопознанию», где планируется отразить работу каждого учащегося по направлениям;
- презентации работы кружков МОУДОД ДЮЦ «Альянс» в соответствии с обозначенными направлениями выявляемых склонностей учащихся.
После подведения итогов игры и повторной диагностики обучающихся раздаются индивидуальные карточки с рекомендациями по развитию выявленных способностей и знакомят с информацией о том, где можно это реализовать; предлагают записаться на следующий год выбранный кружок или секцию. В конце реализации проекта всех участников мы приглашаем посетить традиционные массовые мероприятия на базе МОУДОД ДЮЦ «Альянс», где они смогут увидеть результаты обучения в кружках и секциях. Для выявления реальной заинтересованности обучающихся в работе ДОП образования на каждом традиционно-массовом мероприятии, куда они были приглашены планируется ведение статистики посещаемости



3.3. Аналитический этап (май 2009 года).
По окончанию реализации проекта и обработки результатов анкетирования о мероприятиях проекта и их ожиданиях, проводимого среди участников проекта и администрации МОУ школы №56 руководителем, Томчик Е.А.., пишется аналитический отчет (по форме), бухгалтером Насыровой Н.В. составляется финансовый отчет о проведенной деятельности, которые предоставляются директору ДЮЦ «Альянс» и направляются в Департамент образования Мэрии г.о. Тольятти. Проводится анализ деятельности по проекту его руководителем на методическом совете с перспективой на дальнейшую работу. Подается информация в СМИ о реализации проекта.
4. Учебно-тематический план краткосрочной образовательной программы


Тема
Количество часов
Ответственный



теория
прак
тика
всего часов


1.
На что я способен? (теоретически)

0,5

1

1,5
Томчик Е.И.
Топычканова Н.А

1.1.
Самопознание. Знаю ли я свои интересы и склонности.
0,5
1
1,5
Топычканова Н.А.

2.
На что я способен?
(практически)
11
20
31
Томчик Е.И.
Топычканова Н.А.

2.1.
Игровая программа «Мастер-класс и проба пера» (художественно-эстетическое направление).
7
6
9
Томчик Е.И.
Топычканова Н.А.

2.1.1
Презентации работы секций игровой программы «Мастер-класс и проба пера»
2
-
2
Бойко Г.Е.

2.1.2
Театр ситуаций
2
2
4
Бойко Г.Е.

2.1.3
Авторская песня
2
2
4
Хоробрых Н.В.

2.1.4
Изо
2
2
4
Платонова О.В.

2.3.
Игровая программа «Мастер-класс и проба пера» спортивно-эстетическое и конструкторо-техническое направления).
4
12
16
Томчик Е.И.
Топычканова Н.А.

2.3.1
Брейк-данс
0,5
1,5
2
Савельев Ю.А.

2.3.2
Эстрадный танец
0,5
1,5
2
Сожнева О.Н.

2.3.3
Самбо
0,5
1,5
2
Петросян А.Б.

2.3.4
Карате-до
0,5
1,5
2
Даниуллов Р.Ш.

2.3.5
Телерадиотеника
0,5
1,5
2
Востриков Г.Ф.

2.3.6
Начальный авиационный моделизм
0,5
1,5
2
Чернавин В.А.

2.3.7
Техника конструирования мягкой игрушки
0,5
1,5
2
Фирогатова Т.Ф.

2.3.8
Архитектурная графика
0,5
1,5
2
Платанова О.В.

3.
Подведение итогов

0,5

3

3,5
Томчик Е.И.
Топычканова Н.А.

3.1.
Что я теперь знаю о своих способностях и где я могу их развивать.
0,5
3
3,5
Томчик Е.И.
Топычканова Н.А.










Содержание краткосрочной образовательной программы

Раздел I. На что я способен? (теоретически) (теория 0,5 часов, практика 1 час).
Тема 1. Самопознание. Знаю ли я свои интересы и склонности. (теория 0,5часа, практика 1 час).
Теория: Понятия: способности, индивидуальный стиль деятельности, компенсаторные возможности, профессиональная пригодность, самоактуализации. Три главных признака понятия «способность», типы мышления, факторы удовлетворенности жизнью.
Практика: Диагностика интересов и склонностей подростка при помощи методики «Профиль», «Дифференциально-диагностический опросник».
Оборудование: Аудитория, заготовки тестов для каждого участника проекта.
Раздел II. На что я способен? (практически) (теория 11 часов, практика 20 час).
Тема 2. Презентации работы кружков МОУДОД ДЮЦ «Альянс». Игровая программа «Мастер-класс и проба пера»
Игровая программа «Мастер-класс и проба пера» представляет собой «вертушку», в которой каждому участнику выдается индивидуальный маршрутный лист его прохождения по дифференцированным направлениям работы кружков МОУДОД ДЮЦ «Альянс». Так все участники проекта распределяются в четыре группы в соответствии с их выявленными интересами и склонностями. Художественно-эстетическое направление включает в себя четыре вида кружковых работ, а потому каждая группа в течение часа по очереди посещает, изучает и пробует себя в деятельности каждого кружка.
Теория: Объяснение правил игры, выдача индивидуальных маршрутных листов.
Тема 3. Познать в себе актера.
Теория: Возможность самопознания посредствам ролевых игр и ораторского искусства.
Практика: Ролевые игры.
Тема 4. Авторская песня
Теория: Знакомство с инструментом. История возникновения жанра. Стили и течение. Традиции. Перспективы. Основы вокального исполнения
Практика: Знакомство с творчеством авторов (мини-концерт)
Тема 5. Изо
Теория: Цветовосприятие. Цветоведение и колористика.
Практика: «Загадочный силуэт», «Звук и цвет», «Невозможные формы».
Тема 6. Брейк-данс
Теория: Стили Брейк-данс. Виды стилей: fotnork и styletux.
Практика: Тест на гибкость. Упражнение на подвижность суставов. Элемент «Foot work»
Тема 7. Эстрадный танец
Теория: История танца. Виды танцев. Разнообразие темпов, динамических оттенков.
Практика: Музыкальный квадрат. Танец «Игра – импровизация».


Тема 8. Самбо
Теория: Беседа: История самбо, техника безопасности, страховки и самостраховки. Для чего вам это надо? Самбо в жизни человека.
Практика: Техника падения. Упражнения по ОФП. Изучение элементов самозащиты без оружия. Показательная схватка квалифицированных спортсменов.
Тема 9. Каратэ-до
Теория: Основы техники каратэ. Роль каратэ в жизни человека. Профилактика травматизма при занятиях каратэ.
Практика: Основные стойки. Упражнения по ОФП. Показательный поединок.
Тема 10. Телерадиотеника
Теория: Основы электроники. Промышленная электроника. Колебательный контур. Резонансное напряжение. Ток. Электронные лампы.
Практика: Схематехника: Блок-схема. Блок-управление.
Тема 11. Начальный авиационный моделизм
Теория: История развития авиамоделизма. Достижение спортсменов-авиамоделистов России. Отечественная авиация и авиационная промышленность.
Практика: Изготовление модели с использованием техники «оригами».
Тема 12. Стиль «Дизайн»
Теория: Конструирование, моделирование швейных изделий.
Практика: Композиционное моделирование (изготовление модели одежды из подсобного материала без использования иголки с ниткой).
Тема 14. Архитектурная графика
Теория: Материально-вещный мир человека, его эстетика и гармонизация.
Практика: Упражнение «картина-загадка», «эмоции и цвет».
Раздел III. Подведение итогов (теория 0,5 часов, практика 3 час).
Тема 15. Что я теперь знаю о своих способностях и где я могу их развивать.
Теория: Знакомство участников проекта с информацией о деятельности УДОД г.о. Тольятти.
Практика: Повторная диагностика интересов и склонностей обучающихся. Выдача результатов по предварительному самоопределению обучающихся. Просмотр видеофильма «На пути к самопознанию» Раздача пригласительных листов для участников проекта с указанием дат традиционных массовых мероприятий на базе МОУДОД ДЮЦ «Альянс











5. План мероприятий проекта (основной этап – 36 часов)



Мероприятия
Сроки
(дата, время проведения)
Ответс-
твенный
Место проведения
Кол-во детей


ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП (январь 2009 года)






1
1. Разработка и изготовление информационной продукции проекта:
информационные листы для ОУ, общественности о содержании проекта;
пригласительные билеты для участников проекта;
буклеты для учащихся, педагогов о мероприятиях проекта;
буклеты-памятки кружковых занятий УДОП г. Тольятти для участников проекта (для отдельно каждой направленности);
пригласительные листы для участников проекта с указанием дат традиционных массовых мероприятий на базе МОУДОД ДЮЦ «Альянс».
2. Изготовление по направлениям выявляемых способностей учащихся:
стендов;
стенгазет;
слайдов;
видеофильма,
презентующие работу кружков МОУДОД ДЮЦ «Альянс»
январь
Томчик Е.И.,
Бойко Г.Е.
ДЮЦ «Альянс»

-


2
Презентация проекта «На пути к самопознанию» с приглашением учащихся, зам. директора по УВР МОУ школы 78 (приложение 1).
23.01.2009
Томчик Е.И..
ДЮЦ «Альянс»

70-75 человек


3
Заключение соглашения о взаимодействии по реализации проекта «На пути к самопознанию» с МОУ школой №78.
23-26.01.
2009
Томчик Е.И..
ДЮЦ «Альянс»

-



ОСНОВНОЙ ЭТАП (январь-май 2009 года)


1
Самопознание. Зачем оно нужно.
Первичная диагностика интересов и склонностей обучающихся.
12.02.2009
15.30
Топычканова Н.А.
МОУ школа №56
70-75 человек


2
Обработка результатов диагностики интересов и склонностей обучающихся. Составление индивидуальных маршрутных листов для проведения игры «Мастер класс и проба пера».
12.02. -20.02.
2009
Топычканова Н.А
Томчик Е.И..
ДЮЦ «Альянс»

-

3
Презентации работы секций игровой программы «Мастер-класс и проба пера»
24.02.2009
13.30
Бойко Г.Е.
Томчик Е.И
МОУ школа
70-75 человек


4
Игровая программа «Мастер класс и проба пера» (художественно-эстетическое направление).

Театр ситуаций
1-я группа
2-я группа
3-я группа
4-я группа
2.03. 13.30
16.03. 13.30
11.03. 13.30
4.03. 13.30
Бойко Г.Е.
ДЮЦ «Альянс»

по
18-20
человек



Авторская песня
1-я группа
2-я группа
3-я группа
4-я группа
9.03. 13.30
2.03. 13.30
19.03. 13.30
11.03. 13.30
Хоробрых Н.В.
ДЮЦ «Альянс»

по
18-20
человек



Изо
1-я группа
2-я группа
3-я группа
4-я группа
16.03. 13.30
19.03. 13.30
9.03. 13.30
4.03. 13.30
Платонова О.В.
ДЮЦ «Альянс»

по
18-20
человек

4
Игровая программа «Мастер класс и проба пера» (спортивно-эстетическое и техническое направления).
Подведение итогов игры. Повторная диагностика интересов и склонностей обучающихся.
5.03.- 3.04. 2009

Топычканова Н.А.
Томчик Е.И..
Фирогатова Т.Ф.
ДЮЦ «Альянс»

70-75 человек


5
Обработка данных, полученных при повторной диагностики интересов и склонностей обучающихся. Обработка данных, полученных в ходе наблюдения за обучающимися во время проведения игры «Мастер класс и проба пера». Подготовка индивидуальных карточек для обучающихся с рекомендациями по развитию их выявленных способностей.

13.04 -17.04.
2009
Томчик Е.И..

Топычканова Н.А.
ДЮЦ «Альянс»
-

6
Подведение итогов проекта, Выдача индивидуальных карточек обучающимся с рекомендациями по развитию их выявленных способностей. Знакомство участников проекта с информацией о деятельности УДОД г.о. Тольятти. Просмотр видеофильма «На пути к самопознанию»
Опрос (анкетирование) участников, администрации МОУ школы №78 о мероприятиях проекта и их ожиданиях.
Раздача пригласительных листов для участников проекта с указанием дат традиционных массовых мероприятий на базе МОУДОД ДЮЦ «Альянс».
21.04.2009
14.30
Томчик Е.И..
Топычканова Н.А.
ДЮЦ «Альянс»
70-75 человек


7
Ведение статистики наблюдения самостоятельной посещаемости участниками проекта традиционно-массовых мероприятий на базе МОУДОД ДЮЦ «Альянс».
Март-май 2009

Томчик Е.И..
Топычканова Н.А.
ДЮЦ «Альянс»
1-75 человек


АНАЛИТИЧЕСКИЙ ЭТАП
( май 2009 года)

1
Подготовка отчетных материалов проекта, формирование портфолио
25.05 - 29.05
Томчик Е.И..

ДЮЦ «Альянс»
-

2
Подготовка финансового отчета

Насырова Н.В.






6. Ожидаемые результаты. Критерии оценки ожидаемого результата.
Об успешности реализации проекта можно судить по следующим качественным и количественным показателям:

Ожидаемые результаты
Критерии оценки ожидаемого результата

Формы и методы контроля


Методы, средства исследования
(изучения, отслеживания)
Критерии оценки ожидаемым результатам


Будет проведено 5 тестов на выявление индивидуальных качеств обучающихся (3 - в первичном диагностировании, 2 – во вторичном).
Будет проведено 12 мастер-классов кружковых занятий по 3 направлениям вида деятельности ДОУДОД ДЮЦ «Альянс»
Непосредственно в мастер-классах будет участвовать 75-80 человек (учащиеся 7-х классов МОУ школы № 56).
Будет проведена презентация работы ДОУДОД ДЮЦ «Альянс».
Будет снят и показан видеофильм с участием всех участников проектов: «На пути к самопознанию».
Не менее 50% ребят среднего школьного возраста, участвующих в проекте и не занятых в настоящий момент в УДОД, сделают свой выбор в системе дополнительного образования с учетом рекомендаций психолога.
Не менее 20% ребят среднего школьного возраста, участвующих в проекте и занимающихся в настоящий момент в УДОД, переизберут или дополнят в свой выбор кружки, соответствующие их способностям.
Не менее 30% ребят среднего школьного возраста, участвующих в проекте и не занимающихся в настоящий момент в ДОУДОД ДЮЦ «Альянс», выберут кружки на нашей базе.
Будут подготовлены и розданы индивидуальные карточки обучающихся с рекомендациями по развитию их индивидуальных выявленных склонностей и способностей; буклеты-памятки кружковых занятий УДОП г. Тольятти для участников проекта (для отдельно каждой направленности); пригласительные листы для с указанием дат традиционных массовых мероприятий на базе МОУДОД ДЮЦ «Альянс».
Будет подготовлен печатный информационный лист, содержащий основные сведения об УДОД Автозаводского района; в СМИ будет помещено 2 информационных блока о реализации проекта.
Расширение взаимодействия МОУДОД ДЮЦ «Альянс» с МОУ школой № 56 в области дополнительного образования детей в г.о. Тольятти.
психологические тесты;
закрытые наблюдения;
статистические подсчеты участников проекта, анализ листов регистрации;
опрос (анкетирование) ребят о мероприятиях проекта и их ожиданиях, по вопросу дальнейшего обучения в системе доп. образования;
опросы ребят, администрации МОУ школ-участников;
устные и письменные (благодарственные письма) положительные отзывы участников (подростков), педагогов и администрации МОУ школы № 56 о проектных мероприятиях.
3 балла - результаты полностью соответствуют ожиданиям;
2 балла - результаты в основном соответствуют ожиданиям;
1 балл - результаты частично соответствуют ожиданиям;
0 баллов - результаты не соответствуют ожиданиям
педагогическое наблюдение, фиксация участия;
анализ листов регистрации и степени активности;
самостоятельная работа, практический контроль, анализ выполненной работы;
опрос учащихся, администрации, педагогов МОУ школы № 56.






15

Приложенные файлы

  • doc 83428384
    Размер файла: 182 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий