Учредитель: муниципальное образование Новокузнецкий городской округ (далее Новокузнецкий городской округ). Сайт МБ УДО СЮН играет важную роль в представлении учреждения в образовательном пространстве города Новокузнецка.






ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧРЕЖДЕНИЯ

1.1 Общая характеристика учреждения
Полное наименование ОУ в соответствии с Уставом: муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Станция юных натуралистов»
Дата основания: 01.09.1985 г. (Приказ Новокузнецкого ГорОНО № 8/237а от 19.07.1985 г.)
Дата создания в результате реорганизации МБОУ ДОД «Станция юных натуралистов № 2» в форме присоединения к нему МБ УДО «Городская станция юных натуралистов»: 04.06.2016 г. (приказ комитета образования и науки г. Новокузнецка от 19.01.2015 г. № 32, лист записи ЕГРЮЛ от 04.06.2015 г., свидетельство о постановке на учет в ФНС серия 42 № 003899206).
Учредитель: муниципальное образование Новокузнецкий городской округ (далее Новокузнецкий городской округ). Функции и полномочия Учредителя осуществляются Комитетом образования и науки администрации города Новокузнецка (далее Учредитель).
Место нахождения:
Юридический адрес:
Почтовый индекс: 654031,
Субъект Федерации: Кемеровская область
Город: Новокузнецк
Улица: Горьковская, 42
Телефон: 8(3843) 52-57-10
Адрес электронной почты: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ];
Фактический адрес:
I.
Почтовый индекс: 654031,
Субъект Федерации: Кемеровская область
Город: Новокузнецк
Улица: Горьковская, 42
Телефон: 8(3843) 52-57-10
Адрес электронной почты: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ];
II.
Почтовый индекс: 654079,
Субъект Федерации: Кемеровская область
Город: Новокузнецк
Улица: Кирова, д. 28
Телефон: 8(3843) 74-14-24
Адрес электронной почты: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ];

Места осуществления образовательной деятельности в соответствии с лицензией на право осуществления образовательной деятельности:
654031, Российская Федерация, Кемеровская область, город Новокузнецк, ул. Горьковская, 42;
654079, Российская Федерация, Кемеровская область, город Новокузнецк, улица Кирова, № 28;
Организационно-правовая форма: муниципальное учреждение
Тип – образовательное учреждение дополнительного образования
Место регистрации Устава: Межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы № 4 по Кемеровской области (4218 межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы по Заводскому и Новоильинскому районам г. Новокузнецка Кемеровской области)
Регистрационное свидетельство: серия 42 № 003899227
Лицензия на осуществление образовательной деятельности:
Серия 42Л01 № 0002556 Регистрационный № 15515 от 19 ноября 2015 года выдана Государственной службой по надзору и контролю в сфере образования Кемеровской области. Срок действия лицензии – бессрочно.
МБУ ДО «Станция юных натуралистов» является учреждением муниципальной подчиненности, имеющим статус юридического лица, и реализует образовательные программы дополнительного образования.
1.2 Характеристика места расположения учреждения и транспортных условий
МБУ ДО «Станция юных натуралистов» - учреждение, образованное путем реорганизации в форме присоединения МБ УДО «Городская станция юных натуралистов» к МБОУ ДОД «Станция юных натуралистов №2» 09.06.2015 г. Учреждение дополнительного образования МБ УДО «Городская станция юных натуралистов» (МБ УДО ГСЮН) было основано 01.09.1985 года по Приказу Новокузнецкого ГорОНО № 8/237а от 19.07.1985 г. Учреждение находилось по адресу: г.Новокузнецк, ул. Кирова, дом № 28. Учреждение дополнительного образования МБОУ ДОД «Станция юных натуралистов №2» было образовано в 1986 году Решением Исполнительного комитета Новокузнецкого городского Совета народных депутатов № 126 от 23.04.1986 года и ему было отдано отдельно стоящее здание Заводского дома пионеров в Заводском районе по адресу: г.Новокузнецк, ул. Горьковская, дом № 42. Сегодня станция юных натуралистов занимает исторически два здания по адресам в г. Новокузнецке: ул. Горьковская, дом № 42 и ул. Кирова, дом № 28 на первом этаже жилого пятиэтажного дома. Благодаря своему выгодному месторасположению в центре города и в центре Заводского района - имеет возможность охватывать и вовлекать в активную естественнонаучную деятельность практически все общеобразовательные учреждения Центрального и Заводского районов, а также города в целом, дошкольные образовательные учреждения, общественные организации. Основное здание МБУ ДО «Станция юных натуралистов» располагается в старой части Заводского района города Новокузнецка по улице Горьковская, дом № 42, между двумя основными транспортными магистралями района – улицей Горьковской и улицей 40 лет ВЛСКМ. Станция юных натуралистов занимает отдельно стоящее двухэтажное кирпичное здание (здание бывшего детского сада), удалена от других учреждений дополнительного образования детей и окружена со всех сторон большой приусадебной территорией, имеющей площадь 1,6 га, на которой высажены разнообразные виды древесно-кустарниковых растений, образующие дендрарий. Станция имеет в своем составе теплицу, которая располагается в Куйбышевском районе по адресу г. Новокузнецк, ул. Транспортная, 57 А на территории МБОУ СОШ № 6.
В непосредственной близости от основного здания Станции по ул. Горьковская, д. № 42 находятся следующие образовательные учреждения: МКООУ «Санаторная школа-интернат №82», основная общеобразовательная школа №33, специальная (коррекционная) школа №58. А также досуговый центр «Березка», досуговый центр «Комсомолец», ЦТТУ «Меридиан».
Рядом со станцией юных натуралистов, расположенной в центральном районе города, находятся такие общеобразовательные учреждения, как МБОУ «СОШ №6»; МБ НОУ «Лицей №11»; МБ НОУ «Гимназия №17»; МБОУ «СОШ №31»; МБ НОУ «Лицей №34»; МБОУ «СОШ №91»; МБОУ «СОШ №92»; МБ НОУ «Лицей № 111»; МКС(к)ОУ «С(к)ОШ №106»; МБОУ «СОШ №26»; МБОУ «СОШ №67»; МБОУ «СОШ №97»; МКС(к)ОУ «С(к)ОЩ-И №20 VIII вида»; МБОУ «ООШ №103»; МБ ДОУ «Д/сад №70»; МБ ДОУ «Д/сад №80».

1.3 Материально-техническая база учреждения
В МБУ ДО «Станция юных натуралистов» созданы материально-технические условия для организации образовательно-воспитательного процесса, соответствующие современным требованиям.
На станции юных натуралистов работают специализированные кабинеты, оформленные в соответствии с естественнонаучной направленностью учреждения:
Зооцентр;
Аквацентр;
Зимний сад;
Эколого-краеведческий музей «Природа родного края».
В 2017-2018 учебном году пополнена коллекция обитателей зооцентра несколькими видами животных: тараканами мертвая голова (Blaberus craniifer), палочниками австралийскими, сомами парчовыми, золотыми рыбками, моллинезиями, скаляриями, цихлидами, гурами мраморными и сейчас видовой состав коллекции животных Зооцентра насчитывает более 31 видов животных и 30 видов растений.
В аквацентре содержатся более 16 видов рыб, 4 вида моллюсков, богатая коллекция водных растений (более 25 видов).
В зимнем саду на Станции юных натуралистов собрана коллекция, состоящая более чем из 1000 экземпляров растений 170 видов из 52 семейств тропических, субтропических растений Австралии, Африки, Северной и Южной Америки, Средиземноморья, Китая, Индии, Японии. Видовой состав зимнего сада пополнен несколькими видами комнатных растений: колеусами, фитонями, карликовым фикусом, пихиподиумом, кактусами, астрофитумом, гимнокалициумом, цереусом перуанским, пахистахисом, орхидеей фанопсис, бегонией королевской, гавортией мраморной, платицериумом, дизиготекой, непентесом,несколькими видами суккулентов.
Коллекция эколого-краеведческого музея «Природа родного края» была пополнена коллекциями открыток и фотографий.
Каждый кабинет станции имеет специализированную литературу по своему направлению: в помощь учителям, педагогам и воспитателям, а также для расширения кругозора детей, посещающих объединения станции.
Материальная база станции ежегодно пополняется. На станции имеется 11 кабинетов для проведения занятий, 1 актовый зал, 23 стационарных компьютерных подключенных к сети станций, 9 ноутбуков, 8 принтеров, МФУ – 9, один DVD-плеер, 5 мультимедиа-проекторов, 6 телевизоров, 1 магнитола, 4 ксерокса, 2 сканера, 3 экрана для мультимедиа-проектора, 6 колонок, 1 цветомузыка, 1 веб-камера, 1 цифровой фотоаппарат, 2 маршрутизатора, 2 микрофона, 3 телефонных аппарата, 1 брошюратор, 1 видеомагнитофон, 2 ламинатора, 2 музыкальных центра.. За последний год приобретены: 2 ноутбука, 1 портативная акустическая система. Учреждение имеет две точки доступа в Internet.
Уголок живой природы вызывает большой интерес у школьников города. Всего в 2017-2018 учебном году в специализированных кабинетах проведено более 200 экскурсий. На экскурсиях в течение учебного года побывали 2600 детей из 52 образовательных учреждений города, что свидетельствует о соответствии материально-технической базы условиям организации образовательно-воспитательного процесса естественнонаучной направленности.

СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЕМ, КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

2.1 Структура управления учреждением



2.2 Кадровое обеспечение образовательной деятельности

2.2.1 Характеристика педагогических кадров

В 2017-2018 учебном году на Станции работали:
Всего штатных педагогических работников по основным должностям - 41 человек.
Количество работников по должностям внутреннего совмещения – 20 человек.
Педагогов дополнительного образования, работающих без внутреннего совмещения – 21 человек.
Внешних совместителей – 1 человек.
В отпуске по уходу за ребенком – 2 педагога.
Административно-управленческого персонала – 8 человек, из них по должностям внутреннего совмещения – 4 человека.
Из всего педагогического коллектива
- женщин – 39;
- мужчин – 2.

2.2.2. Характеристика педагогических кадров по уровню образования:
Высшее образование имеют 39 педагогических работников из 42, что соответствует 93 %.

Рисунок 1. Уровень образования педагогических работников
МБУ ДО «Станция юных натуралистов»


13 EMBED MSGraph.Chart.8 \s 1415


2.2.3 Педагогический стаж работы педагогов станции

Таблица 1. Педагогический стаж работы педагогов станции:
Педагогический стаж
Количество педагогических работников

менее 2 лет
3

от 2 до 5 лет
3

от 5 до 10 лет
2

от 10 до 20 лет
15

свыше 20 лет
18




13 EMBED MSGraph.Chart.8 \s 1415Рисунок 2. Педагогический стаж работы педагогов МБУ ДО «Станция юных натуралистов»

Наименование
показателей
№ строки
Число полных лет по состоянию на 1 января 2018 года



моложе 25
25-29
30-34
35-39
40-44
45-49
50-54
55-59
60-64
65 и старше

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Численность педагогических работников - всего
01
2
3
2
5
7
8
4
3
5
3

из них педагогов дополнительного образования детей
02
2
2
2
5
4
5
3
3
4
3

Численность педагогических работников – женщин (из стр. 01)
03
2
3
2
5
6
8
4
3
4
3


Таблица 2. Распределение педагогических работников по возрасту


2.2.3 Распределение педагогических работников по уровню образования и полу
(без внешних совместителей и работавших по договорам гражданско-правового характера)
Таблица 3
Наименование
показателей
№ строки
Всего работников
из них (из гр.3) имеют образование:
Кроме того, численность внешних совместителей




высшее
из них (из гр. 4) педагогическое
среднее профессиональное образование по программам подготовки специалистов среднего звена
из них (из гр. 6) педагогическое


1
2
3
4
5
6
7
8

Численность педагогических работников - всего
01
41
40
38
2
1

1

из них педагогов дополнительного образования детей, в том числе работающих по внутреннему совмещению
02
32
30
27
1
1


1

Численность педагогических работников – женщин (из стр. 01)
03
39
38
35
2
1


1



2.2.4 Повышение квалификации и аттестация педагогических и руководящих кадров
На станции юных натуралистов организована система формального и неформального повышения квалификации педагогических кадров через:
обучение на курсах повышения квалификации;
педагогические советы;
методические советы;
методические объединения;
учебные семинары, семинары-практикумы;
открытые занятия, мастер-классы;
тематические и индивидуальные консультации;
работа по самообразованию и др.
Из 41 педагогического работника станции имеют квалификационные категории 36 педагогов, что соответствует 88 %.
Таблица 4. Квалификационные категории педагогов Станции:
Категории
Количество, чел
(2015-2016)
Количество, чел
(2016-2017)
Количество, чел
(2017-2018)
Доля, в %

высшая
19
22
23
56

первая
11
12
11
27

с.з.д.
5
4
5
12

Не имеют категории
6
4
2
5

Итого:
41
42
41
100


Рисунок 3.Квалификационная характеристика педагогического состава МБУ ДО «Станция юных натуралистов»
13 EMBED MSGraph.Chart.8 \s 1415
В 2017-2018 учебном году при МАОУ ДПО «Институт повышения квалификации» г. Новокузнецка прошли курсы повышения квалификации:
- с 06.09.17–20.12.17 по программе «Педагогика дополнительного образования» (объем 108 час) часов педагоги дополнительного образования: Азлова М.М., Азлова О.Л.
- с 26.03.2018 по 11.06.2018 по программе «Педагогика дополнительного образования» (объем 108 час) педагоги дополнительного образования: Будаев А.И., Буцких Е.А., Гундарева А.В., Карабанова Л.В., Косенко Д.А., Мамаева З.П., Манакова О.Л., Онипко Н.В., Пархоменко Л.Н., Петрушина Г.Н., Позднякова Л.Г., Порываева В.В., Пукаева Т.А., Рыжкова Д.В., Рябов В.А., Фирсова К.А., Фирсова Т.В. Якунина И.А.
В целом прошли курсы повышения квалификации 20 человек – 49 % от всего педагогического коллектива Станции. Таким образом, запросы педагогических работников на курсовую подготовку в текущем учебном году удовлетворены полностью.
Рост методического мастерства педагогов подтверждает успешное прохождение аттестации педагогическими и руководящими работниками МБУ ДО СЮН. Это один из ключевых механизмов, обеспечивающих качество кадрового потенциала.
В 2017–2018 учебном году прошли экспертизу аттестации на соответствие занимаемой должности:
2 человека (5 %) Карабанова Л.В., Фирсова К.А., по должности педагог дополнительного образования, приказ № 190 от 21.11.2017 г.
1 человек (2 %) Каратаева Ю.В. по должности педагог-организатор, приказ № 190 от 21.11.2017 г.
Всего прошли процедуру аттестации 3 человека (9 % педагогов).

IV. РЕЖИМ ОБУЧЕНИЯ И ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ

4.1. Режим обучения
Режим обучения был организован согласно годовому календарному графику на 2017-2018 учебный год.
1. Начало учебного года 11 сентября 2017 года
2. Окончание учебного года 20 мая 2018 года
3. Продолжительность учебных занятий:
Продолжительность одного занятия исчисляется в академических часах (20, 25, 30, 40, 45 мин.) и варьируется от одного до пяти часов в соответствии с возрастными и психологическими особенностями и требованиями дополнительных образовательных программ и санитарно-гигиенических норм.
4. Во время школьных каникул работа была организована по графику:
1) для педагогов – работа над программами, разработка методического, дидактического, раздаточного материалов, заседания методического объединения, мастер-классы и др.
2) для детей – а) мероприятия по плану на каникулы,
б) работа объединений по основному и специальному расписанию.

4.2. Обеспечение условий безопасности учебного процесса и условий охраны труда участников образовательного процесса
Отвечая требованиям времени, администрация учреждения и педагогический коллектив на протяжении ряда лет проводят работу по обеспечению комплексной безопасности участников образовательного процесса. 
Безопасность учреждения является приоритетной в деятельности администрации учреждения и педагогического коллектива. Объектом этой деятельности являются: охрана труда, правила техники безопасности, гражданская оборона, меры по предупреждению террористических актов и контроля соблюдения требований охраны труда. Реализация задач по обеспечению безопасности осуществляется в следующих направлениях:
- защита здоровья и сохранение жизни;
- соблюдение ТБ учащимися, педагогами дополнительного образования и обслуживающим персоналом;
- обучение учащихся методам обеспечения личной безопасности и безопасности окружающих.

Система обеспечения комплексной безопасности на уровне образовательного учреждения включает в себя следующую совокупность нормативных документов, профилактических мер и мероприятий:
Приказ № 127 от 01.09.2017г. «О назначении ответственных лиц за пожарную безопасность»
Приказ № 128 от 01.09.2017г. «О соблюдении требований пожарной безопасности»;
Приказ № 129 от 01.09.2017г. «Об установлении противопожарного режима в образовательном учреждении»;
Приказ № 130 от 01.09.2017г. «Об утверждении добровольной пожарной дружины»;
Приказ № 131 от 01.09.2017г. «О подготовке и проведению учебных эвакуаций»;
Приказ № 132 от 01.09.2017г. «Об усилении мер пожарной безопасности на осенне-зимний период»;
Приказ № 133 от 01.09.2017 г. «Об утверждении списка автомобилей, которым разрешен въезд на территорию МБУ ДО «Станция юных натуралистов»;
Приказ № 134 от 01.09.2017г. «О назначении ответственного лица за сохранность и готовность к действию первичных средств пожаротушения и пожарного инвентаря»;
Приказ № 135 от 01.09.2017г. «О назначении должностных лиц, ответственных за проведение мероприятий по противодействию терроризму и экстремизму, обеспечению безопасности при проведении на объекте массовых мероприятий»;
Приказ № 136 от 01.09.2017г. «О создании антитеррористической группы, организации работы по противодействию терроризму и экстремизму»;
Приказ № 137 от 01.09.2017г. «Об организации защиты персонала и учащихся от опасностей ЧС природного и техногенного характера, опасностей военных действий и назначении должностных лиц»;
Приказ № 138 от 01.09.2017г. «Об организации охраны, пропускного и внутриобъектового режимов работы в здании и на территории МБУ ДО СЮН в 2017-2018 учебном году »;
Приказ № 140 от 01.09.2017г. «О мерах по обеспечению безопасности в образовательном учреждении»
Приказ № 141 от 01.09.2017г. «О мерах по предупреждению чрезвычайных ситуаций»;
Приказ № 142 от 01.09.2017г. «Об утверждении графика административного дежурства»;
Приказ № 144 от 01.09.2017г. «О проведении первичных и повторных инструктажей по охране труда, электробезопасности и пожарной безопасности»;
Приказ № 147 от 01.09.2017г. «О создании комиссии по расследованию и предупреждению несчастных случаев»;
Приказ № 148 от 01.09.2017г. «О назначении ответственных за энергосбережение»
Приказ № 149 от 01.09.2017г. «О назначении ответственных за обеспечение безопасной эксплуатации зданий, сооружений»;
Приказ № 150 от 01.09.2017г. «О назначении ответственных лиц за проведение производственного контроля»;
Приказ № 151 от 01.09.2017 г. «О назначении ответственного лица за техническое состояние оборудования, энергетическое хозяйство и энергосберегающие мероприятия»;
Приказ № 152 от 01.09.2017г. «О порядке присвоения группы 1 по электробезопасности неэлектротехническому персоналу»;
Приказ № 153 от 01.09.2017г. «Об организации воинского учета граждан»;
имеются схемы эвакуации детей и персонала на этажах;
согласно графику проводится проверка наличия и исправности средств пожаротушения; на первом этаже здания оформлен стенд, на котором имеются правила пользования средствами пожаротушения (огнетушителями);
инструкцию о пропускном режиме;
Со вновь прибывшими сотрудниками проводится согласно графику инструктажи по ПБ, беседы;
дежурный администратор и дежурный персонал на основании соответствующих инструкций осуществляют ежедневный профилактический контроль мест массового скопления детей, прочих помещений, здания станции и прилегающей территории;
ведется специальный журнал осмотра состояния здания;
комплекты инструкций, памяток для персонала и учащихся по пожарной безопасности, антитеррористической безопасности, охране труда, правилам дорожного движения, правилам поведения при землетрясениях, наводнениях, паводках и пр.;
на первом этаже имеется 2 стенда, на которых располагаются памятки по действиям при ЧС, номера экстренных телефонов специальных служб города; 
осуществляется обучение руководящего и постоянного состава: курсы по ГО и ЧС, ОТ, ПБ, обучение пожарно-техническому минимуму членов добровольной пожарной дружины;
ведётся плановая работа по ГО и ЧС, имеется годовой план-график эвакуаций при возникновении ЧС, проводятся тренировочные эвакуации учащихся и персонала ежемесячно в течение учебного года, учения, информационные беседы, инструктажи с педагогическим составом и обслуживающим персоналом;
на базе МБУ ДО «Станция юных натуралистов» традиционно много лет проводится городская акция для учащихся школ с конкурсом детских листовок «Не поджигай траву!»;
для учащихся постоянно в системе дважды в течение учебного года проводятся вводные инструктажи по ТБ, ПБ; регулярно проводятся беседы и инструктажи о правилах поведения при пожарах, землетрясениях, по предупреждению паники при возникновении ЧС, правила общения с посторонними людьми и пр.;
В целях инженерно-технического обеспечения учреждения, как социально значимого объекта, ведется регулярное обслуживание:
автоматической пожарной сигнализации организацией и техническое обслуживание эвакуационного освещения (договор с ООО «Центр комплексного обслуживания систем безопасности»);
комплекса технических средств охраны объекта (договор с ФГУП «Охрана» МВД России);
тревожная сигнализация (экстренный вызов наряда полиции вневедомственной охраны ФГКУ УВО ГУ МВД России по Кемеровской области);
По электробезопасности:
Электрощитовая станции, электрощиты освещения на этажах, электрическое оборудование в помещениях проверяются на соответствие требованиям безопасности заместителем директора по АХР еженедельно. Согласно графику заместителем директора по АХР проводится проверка электрощитовой. Проводилась проверка сопротивления изоляции электросети и заземления оборудования. Зам. директора по АХР обеспечивает содержание в исправном состоянии электророзеток, электровыключателей.

V. ХАРАКТЕРИСТИКА КОНТИНГЕНТА УЧАЩИХСЯ И СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ

5.1. Характеристика социокультурной среды микрорайона, в котором расположено учреждение
Уровень достатка семей, дети из которых занимаются на станции:
семьи со средним прожиточным уровнем;
семьи с низким прожиточным уровнем.
Состав жителей в непосредственной близости от Станции – это семьи с низким и средним прожиточным уровнем. Педагогический коллектив целенаправленно ведет работу по формированию качеств личности учащихся, необходимых для их успешной адаптации и социализации.
В данной ситуации задача Станции состоит в том, чтобы, учитывая окружающую социальную среду, социальный заказ, создать образовательную систему, способную удовлетворить самые разнообразные потребности в дополнительном образовании всем детям из различных слоев населения и образовательных учреждений.

5.2. Характеристика контингента учащихся
В 2017-2018 учебном году количество детей, посещающих объединения станции составляло 3540 человек, что больше чем в 2016-2017 учебном году на 140 человек. Сохранность контингента учащихся составила 100 %.
В 2017-2018 учебном году в МБУ ДО «Станция юных натуралистов» укомплектовано 353 учебные группы, в которых проходили обучение:
- в группах постоянного состава – 2947 учащихся;
- в группах сменного состава:
«Тайны природы» Видеолекторий – 160 человек;
«Природа родного края» Лекторий - 140 человек;
«Выбираем здоровье» Лекторий – 20 человек;
«Живая планета» - 40 человек,
«По страницам экологического календаря» - 236.
Таблица 7. Сведения об учащихся по ступеням обучения

п/п
Категории контингента учащихся по ступеням обучения, с указанием возраста
Количество детей, по ступеням обучения
2015-2016 учебный год
Количество детей, по ступеням обучения
2016-2017 учебный год
Количество детей, по ступеням обучения
2017-2018 учебный год
Доля учащихся возрастной ступени от общего количества обучающихся, %

1.
Дошкольники:
4 года
5 лет
6 лет
сменного состава: 4-6 лет
705
52
275
378
0
1544
119
528
633
264
1149
103
373
478
195
33

2.
Начальная школа:
7 лет
8 лет
9 лет
10 лет
сменного состава: 7-10 лет

1842
246
558
548
490
1325
471
282
153
193
226
1887
287
468
495
316
321
53

3.
Средний школьный возраст:
лет
лет
лет
лет
15 лет
сменного состава:

510
98
115
77
132
88

368
53
23
29
86
92
85

326
28
24
40
123
65
46

9

4.
Старший школьный возраст
16 лет
17 лет
18 лет
Сменного состава:

202
72
90
40

163
51
40
18
54

178
75
67

36
5


Итого в группах постоянного
состава:
3260
2771
2947
82


Итого в группах сменного
состава:

629
593
18


Всего:

3400
3540
100


VI. АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

6.1. Приоритетные цели и задачи работы учреждения
Учреждение создано в целях предоставления общедоступного и бесплатного дополнительного образования, направленного на формирование и развитие творческих способностей учащихся, удовлетворение их индивидуальных потребностей в нравственном и интеллектуальном развитии; на формирование экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни; на организацию свободного времени.
Основными задачами деятельности Учреждения являются:
создание и обеспечение необходимых условий для наиболее полного удовлетворения интересов и потребностей детей, личностного развития, профессионального самоопределения и творческого труда учащихся;
организация содержательного досуга для детей, проведение массовых культурно-досуговых мероприятий;
обеспечение социально-педагогической поддержки детей;
реализация идеи общего интеллектуального, духовно-нравственного развития и воспитания личности средствами содержания дополнительных общеобразовательных программ;
разработка и внедрение в образовательный процесс новых общеобразовательных программ, технологий их реализации;
формирование у учащихся опыта самостоятельной образовательной, общественной, проектно-исследовательской деятельности;
формирование у учащихся экологической культуры, навыков здорового и безопасного для человека и окружающей его среды образа жизни;
взаимодействие с семьей;
выявление, развитие и поддержка талантливых учащихся, а также лиц, проявивших выдающиеся способности;
повышение профессиональной, коммуникативной, информационной и правовой компетентности педагогических и руководящих работников;

6.2. Особенности образовательного процесса
Образовательная деятельность на станции ведется в соответствии с Законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. N 273-ФЗ, Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам от 29 августа 2013г. № 1008, Уставом учреждения, дополнительными общеобразовательными программами и лицензией на образовательную деятельность в области дополнительного образования детей серия 42 ЛО1 № 0002556 Регистрационный № 15515 от 19 ноября 2015 года выданной Государственной службой по надзору и контролю в сфере образования Кемеровской области.
На станции созданы необходимые условия для получения доступного дополнительного образования, занятий творчеством всем желающим детям, проживающим в городе Новокузнецке.
Станция обеспечивает прием учащихся в возрасте от 4 лет. Прием в объединения осуществляется на основе свободного выбора учащимися и их родителями (законными представителями) при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья для избранного вида деятельности.
Каждый ребенок имеет право заниматься в нескольких объединениях, менять их.
Станция предоставляет возможность удовлетворить потребности в дополнительном образовании учащимся всех социальных групп с учетом их способностей.
Процедура приема предусматривает предоставление учащимся и родителям (законным представителям) информации о спектре образовательных услуг, предоставляемых станцией, для выбора образовательной программы в соответствии с возрастом и желаемым направлением деятельности, а также ознакомление с лицензией на право ведения образовательной деятельности, Уставом и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса. Зачисление учащихся оформляется приказом директора.
Уникальность МБУ ДО «Станция юных натуралистов» заключается не только в том, что станция является единственным учреждением дополнительного образования юга Кемеровской области, реализующим преимущественно естественнонаучную направленность. Станция организует экологическое просвещение и природоохранную деятельность учащихся в г. Новокузнецке, что является очень актуальным для г. Новокузнецка как крупного промышленного центра.
В соответствии с Уставом станция реализует естественнонаучную, туристско-краеведческую, социально-педагогическую, художественную направленность дополнительного образования детей.

В отчетном периоде в МБУ ДО СЮН реализовались общеобразовательные программы по четырем направленностям (Таблица 8):
№ п/п
Ф.И.О. педагога
Название объединения
№ группы
Год обучения
Кол-во учащихся
мальчиков
девочек

I
Естественно-научная направленность

1
Буцких Е.А.
В мире растений
№1-№12
первый
144
71
73

2
Наумова Л.А.
В мире животных
№13 -№24
первый
152
78
74

3
Пукаева Т.А.
В мире экологии
№25 -№36
первый
153
74
79

4
Хусаинова Х.Х
Мой край родной
№37 -№48
первый
137
85
52

5

В мире природы
№1-№12
первый
144
71
73

6
Будаев А.И.
Декоративное цветоводство
1
первый
10
7
3




2
первый
10
4
6

7
Буцких Е.А.
Биология: шаг за шагом
1
первый
11
5
6


Ерохина Н.П.
Биология: шаг за шагом
1
третий
14
5
9




2
первый
15
2
13




3
второй
7
0
7

8
Лапина Т.П.
Основы экологии
1
второй
10
3
7




2
первый
10
1
9

9
Лапина Т.П.
Научное познание
1
первый
12

12




2
первый
10
1
9




3
первый
10
1
9

10
Лапина Т.П.
Занимательная экология
1
первый
10
5
5




2
первый
10
5
5

11
Лапина Т.П.
Выбираем здоровье
1,2
первый
20
10
10

12
Николаева Н.Н.
Экологический мониторинг окружающей среды
1
второй
10
3
7




2
первый
10
1
9

13
Ковалева С.А.
Открой себе мир лошади
1
второй
10
5
5




2
второй
10
1
9




3
второй
10
3
7




4
второй
10
2
8




5
первый
10
6
4




6
первый
10
1
9

14
Буцких Е.А., Наумова Л.А.,
Пукаева Т.А.,
Хусаинова Х.Х.
Тайны природы
№1-№16
первый
305
151
154

15
Будаев А.И.
Этот удивительный мир
1
первый
10
5
5




2
первый
8
3
5




3
первый
10
6
4




4
первый
10
4
6




5
первый
10
4
6

16
Бычкова И.В.
Природа и живопись
1
первый
10
5
5




2
второй
10
6
4




3
третий
10
6
4




4
второй
10
7
3




5
третий
10
5
5




6
третий
9
5
4

17
Порываева В.В.
Окружающий мир
1
первый
10
5
5




2
второй
10
6
4




3
третий
10
6
4




4
второй
10
7
3




5
третий
10
5
5




6
третий
9
5
4

18
Бычкова И.В.
Природа и фантазия
1
первый
10
5
5




2
второй
10
6
4




3
третий
10
6
4




4
второй
10
7
3




5
третий
10
5
5




6
третий
9
5
4


Бычкова И.В. (д/сад 256)

1
второй
10
4
6




2
второй
10
4
6




3
второй
10
6
4




4
второй
10
5
5

19
Порываева В.В.
Азбука здоровья
1
первый
10
5
5




2
второй
10
6
4




3
третий
10
6
4




4
второй
10
7
3




5
третий
10
5
5




6
третий
9
5
4

20
Порываева В.В.
Природа и музыка
1
первый
10
5
5




2
второй
10
6
4




3
третий
10
6
4




4
второй
10
7
3




5
третий
10
5
5




6
третий
9
5
4

21
Манакова О.Л.
Занимательная химия
1
первый
10
3
7




2
второй
10
4
6




3
третий
10
5
5

22
Порываева В.В.
Экология и человек
1
третий
10
6
4




2
третий
10
4
6




3
третий
10
5
5

23
Буцких Е.А.
Живая планета
1,2,3,4
первый
40
19
21


Хусаинова Х.Х.







24
Гундарева А.В.
Юный исследователь
1
первый
10
6
4




2
первый
10
7
3




3
первый
10
7
3




4
первый
10
6
4




5
первый
10
6
4




6
первый
10
5
5

25
Зайкина О.И.
Биологический экспресс
1
первый
10
3
7




2
первый
10
2
8




3
первый
10
2
8

26
Петрушина Г.Н.
Биология в вопросах и ответах
1
первый
10
1
9

27
Мамаева З.П.
Зооветеринар
1
первый
10
4
6




2
первый
10
5
5




3
первый
10
7
3




4
первый
10
6
4




5
первый
10
4
6




6
первый
10
3
7

28
Позднякова Л.Г.
Комнатное цветоводство
1
второй
10
3
7




2
первый
10
8
2




3
первый
10
3
7




4
первый
10
4
6




5
первый
10
6
4




6
первый
10
4
6

29
Фоминская Е.А.
Юный эколог
1
первый
10
3
7




2
первый
10
4
6

30
Фоминская Е.А.
Кинолог
1
первый
10
1
9

31
Якунина И.А.
Азбука природы
1
первый
10
3
7




2
первый
10
4
6




3
первый
10
3
7

32
Погодаева О.В.
Юный зоолог
1
первый
10
6
4




2
первый
10
3
7




3
первый
10
4
6




4
первый
10
1
9




5
первый
10
3
7




6
первый
10
4
6




7
первый
10
6
4




8
первый
10
6
4




9
первый
10
2
8




10
первый
10
5
5




11
первый
10
4
6




12
первый
10
4
6

33
Фирсова К.А.
Юные друзья природы
1
первый
10
9
1




2
первый
10
3
7




3
первый
10
7
3




4
первый
10
4
6




5
первый
10
4
6




6
первый
10
3
7




7
первый
10
7
3

34
Рыжкова Д.В.
Аквариумист
1
первый
10
5
5




2
первый
10
7
3




3
первый
10
9
1




4
первый
10
4
6




5
первый
10
5
5




6
первый
10
6
4




7
первый
10
4
6




8
первый
10
3
7

35
Карабанова Л.В.
Веселый пес
1
первый
10
4
6




2
первый
10
3
7




3
первый
10
4
6

36
Рыжкова Д.В., Фирсова К.А., Перова Ю.Г.
По страницам экологического календаря
1
первый
10
5
5




2
первый
10
5
5




3
первый
10
5
5




4
первый
10
5
5




5
первый
10
5
5




6
первый
10
5
5




7
первый
10
5
5




8
первый
10
5
5

ИТОГО:

программ: 36


2417
1157
1260

II
Туристско-краеведческая направленность

1
Пукаева Е.В.
Природа родного края
12
первый
140
69
71

2
Пукаева Е.В.
Природа родного края (гр.п.с)
1
первый
10
6
4




2
первый
9
3
6




3
первый
14
9
5

3
Фоминская Е.А.
Моя родина - Кузбасс
1
первый
10
7
3

4
Фирсова Т.В.
Юный краевед
1
третий
10
4
6




2
первый
10
7
3




3
первый
10
6
4




4
первый
10
6
4




5
второй
10
6
4




6
второй
10
8
2

5
Рябов В.А.
Экологический туризм и краеведение
1
второй
11
9
2

6








7
Рябов В.А.
Край родной. Экономическая география Кемеровской области
1
первый
11
9
2

ИТОГО:

программ: 7


265
149
116

III
Социально-педагогическаянаправленность

1
Гнетова И.Ю.
Мир вокруг нас
1
второй
10
3
7




2
первый
10
7
3




3
первый
10
5
5




4
второй
10
3
7




5
первый
10
3
7




6
первый
10
5
5

2
Петрушина Г.Н.
Оглянись вокруг
1
первый
10
6
4




2
первый
10
5
5




3
первый
10
5
5




4
второй
10
1
9

3
Жидкова А.В.
В защиту природы замолвите слово
1
второй
10
3
7




2
третий
10
1
9




3
третий
10
3
7

4
Пархоменко Л.Н.
Диалоги о природе
1
первый
10
5
5




2
второй
10
6
4




3
третий
10
6
4




4
второй
10
7
3




5
третий
10
5
5




6
третий
9
5
4

5
Яркина Т.А.
Слова любви к родному краю
1
первый
10
3
7




2
первый
10
2
8




3
первый
10
6
4

6
Онипко Н.В.
Развивающие игры
2
второй
10
6
4




3
третий
10
6
4




4
второй
10
7
3




5
третий
10
5
5




6
третий
9
5
4

7
Бычкова И.В.
Развивающие игры
1
первый
10
5
5




4
второй
10
7
3

8
Яркина Т.А.
Педагог






ИТОГО:

программ: 8


288
136
152

IV
Художественная направленность

1
Мусатова Л.Д.
Калейдоскоп
24
первый
240
119
121

2
Медведева Е.Г.
Творческая мастерская
1
первый
10
6
4




2
первый
10
4
6




3
первый
10
6
4




4
первый
10
4
6




5
первый
10
1
9




6
первый
10
5
5




7
первый
10
5
5




8
первый
10
6
4




9
первый
10
6
4




10
первый
10
3
7




11
первый
10
5
5




12
первый
10
5
5




13
первый
10
5
5

3
Поздеева М.А.
Мир творчества и фантазии
1
первый
10
6
4




2
первый
10
6
4




3
первый
10
5
5




4
первый
10
0
10




5
первый
10
0
10




6
первый
10
7
3

4
Перова Ю.Г.
Экопластика
1
первый
10
5
5




2
первый
10
5
5




3
первый
10
5
5




4
первый
10
0
10

5
Азлова М.М.
Природная пластика
1
второй
10
4
6




2
второй
10
4
6




3
второй
10
5
5




4
второй
10
3
7




5
первый
10
4
6

6
Азлова О.Л.
Природные мотивы в текстиле
1
второй
10
4
6




2
второй
10
3
7




3
второй
10
5
5




4
второй
10
6
4




5
первый
10
4
6

ИТОГО:

программ: 6


570
261
309

ВСЕГО ПО УЧРЕЖДЕНИЮ:

программ: 57


3540




Дополнительные общеобразовательные программы разработаны с учетом возрастных и социально-психологических особенностей детей, их интересов и потребностей и направлены на формирование экологической культуры, культуры здорового образа жизни, эколого-патриотической воспитанности. Деятельность детей осуществляется в одновозрастных и разновозрастных объединениях по интересам.
Все программы МБУ ДО СЮН модифицированные. По срокам реализации программы рассчитаны на 1 - 5 лет.
Таблица 9. Сведения о программном обеспечении МБУ ДО СЮН
2017-2018 учебный год

УДО
Название программы
Направление

Автор
Программы/
Начала реализации
Направленность
программы
Возраст детей

Срок реализации программ
1 год


МБУ ДО СЮН
Аквариумист
Изучение особенностей содержания водных организмов аквариума.
Рыжкова
Дарья
Викторовна
2015
Естественнонаучная
6-10 лет


МБУ ДО СЮН
Биологический экспресс
Решение олимпиадных заданий и вопросов ЕГЭ по разделам ботаники, зоологии, анатомии.
Зайкина
Ольга
Ивановна
2008
2017
Естественнонаучная
15-18 лет


МБУ ДО СЮН
Биология в вопросах и ответах
Углубленное изучение разделов ботаники и зоологии.
Петрушина
Галина
Николаевна
2011
Естественнонаучная
15-17 лет


МБУ ДО СЮН
Веселый пес
Изучение основ кинологии, зоопсихологии собак. Кинологический спорт: аджилити, вристайл, обидиенс, ездовые дисциплины
Карабанова Людмила
Валериевна
2017
Естественнонаучная
8-15


МБУ ДО СЮН
Ветеринарный врач.
Профпроба
Актуализация процесса профессионального самоопределения, выявление индивидуальных возможностей и способностей учащихся к основам ветеринарии
Хусаинова Халима
Халфиевна
2017
Естественнонаучная
13-15


МБУ ДО СЮН
Врач.
Профпроба
Ознакомление учащихся с основами медицинских знаний для формирования представлений о профессиональных компетенциях профессии врача
Лапина
Татьяна
Петровна
2017
Естественнонаучная
15-17


МБУ ДО СЮН
Выбираем
здоровье
Развитие осознанного отношения к собственному здоровью
Лапина
Татьяна
Петровна
2003
Естественнонаучная
15-17 лет

6.
МБУ ДО СЮН
Декоративное цветоводство
Изучение растительного мира, наблюдение и  уход за ним.
Будаев
Александр Иванович
2007
Естественнонаучная
10-15 лет


МБУ ДО СЮН
Живая планета

Знакомство детей с объектами живой и неживой природы, их взаимосвязями и влиянием на окружающую среду.
Хусаинова Халима
Халфиевна,
Буцких
Елена
Анатольевна
2013
Естественнонаучная
6-17 лет


МБУ ДО СЮН
Занимательная экология
Изучение жизни отдельных организмов, законов экологии, сохранение природной среды, правильное и рациональное использование природных богатств.
Лапина
Татьяна
Петровна
2015
Естественнонаучная
7-11 лет


МБУ ДО СЮН
Зооветеринар
Изучение правил содержания, основ профилактики и лечения заболевания животных.
Мамаева
Зоя
Павловна
2006
Естественнонаучная
7-11 лет


МБУ ДО СЮН
Калейдоскоп
Овладение различной техникой рисования
Мусатова
Любовь
Дмитриевна
2015
Художественная
5-7 лет


МБУ ДО СЮН
Край родной: Экономическая география и экология Кемеровской области.

Изучение физической, экономической географии, этнографии, экологии Кемеровской области, приобретение опыта краеведческой работы и основ исследовательской деятельности.
Рябов
Валерий
Анатольевич
2009
Туристско-краеведческая
15-17 лет


МБУ ДО СЮН
Моя родина - Кузбасс
Изучение истории и природы родного края.
Фоминская
Елена
Александровна
2015
Туристско-краеведческая
7-8 лет


МБУ ДО СЮН
Научное
познание
Овладение базовыми приемами и навыками исследовательской деятельности.
Лапина
Татьяна
Петровна
2010
Естественнонаучная
15-17 лет


МБУ ДО СЮН
Педагог.
Профпроба
Ознакомление учащихся с профессией педагога, помощь в осознании соответствия профессионального выбора личным особенностям

Яркина
Татьяна
Александровна
2017
Социально-педагогическая
15-17


МБУ ДО СЮН
Природа
родного края
Изучение природы родного края, истории и краеведения.

Пукаева
Елена
Викторовна,
Яркина
Татьяна
Александровна
2005
Туристско-краеведческая
6-17 лет


МБУ ДО СЮН
Слова любви к родному краю
Изучение литературно-лингвистического краеведения. Приобщение членов объединения к творческому наследию поэтов и писателей Кемеровской области, развитие творческого потенциала учащихся и их речевых навыков.
Яркина
Татьяна
Александровна
2016
Социально-педагогическая
16-18


МБУ ДО СЮН
Тайны природы

Ознакомление с удивительными тайнами и загадками природы.

Наумова
Лариса
Александровна
Хусаинова Халима
Халфиевна,
Буцких
Елена
Анатольевна,
Пукаева
Татьяна
Андреевна
2001
Естественнонаучная
5-8 лет


МБУ ДО СЮН
Творческая
мастерская
Изготовление из бумаги и природного материала различных декоративных изделий.
Медведева Елена
Геннадьевна
2015
Художественная
7-12 лет


МБУ ДО СЮН
Экологический мониторинг
окружающей среды
Нахождение практических путей решения экологических проблем родного города, области, региона, исходя из принципа экологической ответственности «Думай глобально, действуй локально!»
Николаева Надежда
Никифоровна
2002
Естественнонаучная
15-17 лет


МБУ ДО СЮН
Экопластика
Овладение приемами лепки, развитие мелкой моторики рук.
Перова
Юлия
Геннадьевна
2017
Художественная
7-11
лет


МБУ ДО СЮН
Юные друзья природы
Развитие познавательного интереса и устойчивой мотивации к изучению природы родного края, ее значимости в жизни человека
Фирсова
Ксения
Андреевна
2017
Естественнонаучная
6-7


МБУ ДО СЮН
Юный зоолог
Изучение многообразия животных и правил их содержания.
Погадаева Оксана
Викторовна
2014
Естественнонаучная
7-12 лет


МБУ ДО СЮН
Юный эколог
Изучение законов экологии, сохранение природной среды, рациональное использование природных богатств.
Фоминская Елена
Александровна
2017
Естественнонаучная
15-17


Итого: 25

Срок реализации программ
2 года


МБУ ДО СЮН
Мир вокруг нас
Ознакомление с окружающим миром.
Гнетова
Инна
Юрьевна
2010
Социально-педагогическая
5-7 лет


МБУ ДО СЮН
Оглянись вокруг
Углубленное изучение живой и неживой природы окружающего мира.
Петрушина Галина
Николаевна
2009
Социально-педагогическая
7-11 лет


МБУ ДО СЮН
Открой себе мир лошади
Обучение верховой езде, создание условий для физического и творческого развития учащихся.
Ковалева Светлана Анатольевна.
2005
Естественнонаучная
6-17 лет


МБУ ДО СЮН
Природная пластика
Овладение приемами лепки из глины, совершенствование глазомера и способности к тонкой ручной работе.
Азлова
Марина
Михайловна
2005
Художественная
6-15 лет


МБУ ДО СЮН
Природные мотивы в текстиле
Обучение навыкам и умениям шить, конструировать и моделировать одежду.
Азлова
Ольга
Леонидовна
2005
Художественная
6-15 лет


МБУ ДО СЮН
Этот удивительный мир
Изучение учащимися целостной картины окружающей природной и социальной среды и его места в этой среде как личности.
Будаев
Александр Иванович
2005
Естественнонаучная
7-10 лет


МБУ ДО СЮН
Юный краевед
Изучение истории и природы родного края.
Фирсова
Татьяна
Владимировна
2004
Туристско-краеведческая
7-11 лет


Итого: 7

Срок реализации программ
3 года


МБУ ДО СЮН
Азбука
природы
Ознакомление с различными группами живых организмов, получение начальных знаний о взаимосвязях в природе нашего региона.
Якунина
Ирина
Анатольевна
2011
Естественнонаучная
7-11 лет


МБУ ДО СЮН
Азбука
здоровья
Формирование основ здоровья, двигательной активности, гармоничного физического и эмоционального развития личности ребенка с помощью системы дидактических, пальчиковых игр, физических упражнений.
Карпова
Наталья
Михайловна, Наумова Лариса Александровна/
Порываева Вера Викторовна
2005
Естественнонаучная
4-7 лет


МБУ ДО СЮН
Биология: шаг за шагом
Повышение уровня знаний по биологии, экологии и вопросам здорового образа жизни.

Ерохина
Наталья
Петровна,
Лапина
Татьяна
Петровна
2001
Естественнонаучная
15-18


МБУ ДО СЮН
В защиту
природы
замолвите
слово
Изучение творчества писателей – натуралистов, написание сочинений в защиту природы.
Жидкова
Анна
Вячеславовна
2014
Социально-педагогическая
7-13 лет


МБУ ДО СЮН
Диалоги о
природе
Своевременное развитие связной грамотной речи у детей, и на ее основе формирование коммуникативной функции.
Пархоменко Любовь
Николаевна
2007
Социально-педагогическая
4-7 лет


МБУ ДО СЮН
Занимательная химия
Удовлетворение любо

Приложенные файлы

  • doc 83415551
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий